1) Обоснование. Принцип справедливости юридической ответственности очень важен, так как именно благодаря нему человек получает именно то наказание, которое он заслужил, тем самым предотвращая повторение этих поступков. Также благодаря этому принципу люди не возмущаются по поводу вынесенных мер юридической ответственности, что позволяет сохранить правопорядок и добиться правомерного поведения.

2) Типы правонарушений: уголовные, административные, дисциплинарные.

3) Примеры:

1. Уголовное правонарушение. В результате судебного заседания суд вынес приговор гражданину Петрову на срок 10 лет колонии строгого режима за убийство своего друга.

2. Административное правонарушение. Гуляя по улице, Петя увидел своего друга, который был на другой стороне дороги, Петя решил перейти дорогу в неположенном месте, камеры запечатлели этот момент, после чего родителям Пети пришел административный штраф в размере 1500 рублей.

3. Дисциплинарное правонарушение. Александр Петрович вел асоциальный образ жизни и часто уходил в запой. В один из таких случаев он не ходил на работу 3 дня. Вернувшись на работу, его уведомили, что он был уволен.

25.1. Обоснование

• Приведено в целом корректное обоснование с опорой на обществоведческие знания в нескольких распространённых предложениях, которое содержит отдельные неточности / иные недостатки, не искажающие сущность обосновываемого тезиса, И/ИЛИ не полностью раскрывает причинно-следственные и(или) функциональные связи соответствующих объектов/процессов - 1 балл
• Все иные ситуации, включая обоснование, приведённое в одном предложении или словосочетании И/ИЛИ обоснование, приведённое без опоры на обществоведческие знания, на бытовом уровне - 0 баллов

25.2. Ответ на вопрос

• Дан правильный ответ на вопрос: указано необходимое количество требуемых объектов при отсутствии неверных позиций - 1 балл
• Все иные ситуации, включая отсутствие данного в явном виде ответа на вопрос, оформленного как самостоятельный элемент - 0 баллов

25.3. Примеры

• В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведены три примера при отсутствии дополнительных (сверх требуемых трёх) примеров, содержащих неточности/ошибки - 3 балла
• В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведены только два примера при отсутствии дополнительных (сверх требуемых трёх) примеров, содержащих неточности/ошибки - 2 балла
• В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведён только один пример при отсутствии дополнительных (сверх требуемых трёх) примеров, содержащих неточности/ошибки.
  ИЛИ В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведены два-три примера при наличии одного или более дополнительных (сверх требуемых трёх), содержащих неточности/ошибки - 1 балл
• Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла - 0 баллов

1) Обоснование. Принцип справедливости юридической ответственности очень важен, так как именно благодаря нему человек получает именно то наказание, которое он заслужил, тем самым предотвращая повторение этих поступков. Также благодаря этому принципу люди не возмущаются по поводу вынесенных мер юридической ответственности, что позволяет сохранить правопорядок и добиться правомерного поведения.

2) Типы правонарушений: уголовные, административные, дисциплинарные.

3) Примеры:

1. Уголовное правонарушение. В результате судебного заседания суд вынес приговор гражданину Петрову на срок 10 лет колонии строгого режима за убийство своего друга.

2. Административное правонарушение. Гуляя по улице, Петя увидел своего друга, который был на другой стороне дороги, Петя решил перейти дорогу в неположенном месте, камеры запечатлели этот момент, после чего родителям Пети пришел административный штраф в размере 1500 рублей.

3. Дисциплинарное правонарушение. Александр Петрович вел асоциальный образ жизни и часто уходил в запой. В один из таких случаев он не ходил на работу 3 дня. Вернувшись на работу, его уведомили, что он был уволен.

25.1. Обоснование

• Приведено в целом корректное обоснование с опорой на обществоведческие знания в нескольких распространённых предложениях, которое содержит отдельные неточности / иные недостатки, не искажающие сущность обосновываемого тезиса, И/ИЛИ не полностью раскрывает причинно-следственные и(или) функциональные связи соответствующих объектов/процессов - 1 балл
• Все иные ситуации, включая обоснование, приведённое в одном предложении или словосочетании И/ИЛИ обоснование, приведённое без опоры на обществоведческие знания, на бытовом уровне - 0 баллов

25.2. Ответ на вопрос

• Дан правильный ответ на вопрос: указано необходимое количество требуемых объектов при отсутствии неверных позиций - 1 балл
• Все иные ситуации, включая отсутствие данного в явном виде ответа на вопрос, оформленного как самостоятельный элемент - 0 баллов

25.3. Примеры

• В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведены три примера при отсутствии дополнительных (сверх требуемых трёх) примеров, содержащих неточности/ошибки - 3 балла
• В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведены только два примера при отсутствии дополнительных (сверх требуемых трёх) примеров, содержащих неточности/ошибки - 2 балла
• В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведён только один пример при отсутствии дополнительных (сверх требуемых трёх) примеров, содержащих неточности/ошибки.
  ИЛИ В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведены два-три примера при наличии одного или более дополнительных (сверх требуемых трёх), содержащих неточности/ошибки - 1 балл
• Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла - 0 баллов

1) Обоснование:

Состязательность – возможность доказать свою позицию в суде с помощью аргументации на основе равенства сторон. Равенство сторон – один из ключевых принципов гражданских правоотношений. Поэтому осуществление правосудия по гражданским делам на основе равенства сторон соответствует духу отрасли гражданского права, повышает доверие к суду, формирует правовое поведение участников спора.

2) Основные способы защиты гражданских прав:

1. Признание права.

2. Возмещение убытков.

3. Взыскание неустойки.

3) Примеры ситуаций:

1. Признание права. Анна потребовала от суда признать за ней право наследования квартиры сестры, которая умерла, не оставив завещания.

2. Возмещение убытков. Суд постановил, что хулиганы, которые разбили витрину магазина «Яблочко», должны возместить причинённые этой фирме убытки.

3. Взыскание неустойки. Компания «Три поросёнка» продала квартиры на этапе строительства, но построила дом на год позже, чем было обещано в договоре. Поэтому суд постановил, что фирма должна выплатить клиентам неустойку.

25.1. Обоснование

• Приведено в целом корректное обоснование с опорой на обществоведческие знания в нескольких распространённых предложениях, которое содержит отдельные неточности / иные недостатки, не искажающие сущность обосновываемого тезиса, И/ИЛИ не полностью раскрывает причинно-следственные и(или) функциональные связи соответствующих объектов/процессов - 1 балл
• Все иные ситуации, включая обоснование, приведённое в одном предложении или словосочетании И/ИЛИ обоснование, приведённое без опоры на обществоведческие знания, на бытовом уровне - 0 баллов

25.2. Ответ на вопрос

• Дан правильный ответ на вопрос: указано необходимое количество требуемых объектов при отсутствии неверных позиций - 1 балл
• Все иные ситуации, включая отсутствие данного в явном виде ответа на вопрос, оформленного как самостоятельный элемент - 0 баллов

25.3. Примеры

• В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведены три примера при отсутствии дополнительных (сверх требуемых трёх) примеров, содержащих неточности/ошибки - 3 балла
• В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведены только два примера при отсутствии дополнительных (сверх требуемых трёх) примеров, содержащих неточности/ошибки - 2 балла
• В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведён только один пример при отсутствии дополнительных (сверх требуемых трёх) примеров, содержащих неточности/ошибки.
  ИЛИ В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведены два-три примера при наличии одного или более дополнительных (сверх требуемых трёх), содержащих неточности/ошибки - 1 балл
• Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла - 0 баллов

1) Обоснование:

Экономические интересы работника и работодателя различны, что может привести к социальным конфликтам. Поэтому возникает необходимость правового регулирования трудовых отношений. Регулируя условия труда, государство обеспечивает как баланс интересов основных участников трудовых отношений, так и их защиту. Кроме того, есть группы работников (женщины, несовершеннолетние), которые нуждаются в особой защите.

2) Основные обязанности работника:

3) Примеры, иллюстрирующие исполнение основных обязанностей работника:

25.1. Обоснование

• Приведено в целом корректное обоснование с опорой на обществоведческие знания в нескольких распространённых предложениях, которое содержит отдельные неточности / иные недостатки, не искажающие сущность обосновываемого тезиса, И/ИЛИ не полностью раскрывает причинно-следственные и(или) функциональные связи соответствующих объектов/процессов - 1 балл
• Все иные ситуации, включая обоснование, приведённое в одном предложении или словосочетании И/ИЛИ обоснование, приведённое без опоры на обществоведческие знания, на бытовом уровне - 0 баллов

25.2. Ответ на вопрос

• Дан правильный ответ на вопрос: указано необходимое количество требуемых объектов при отсутствии неверных позиций - 1 балл
• Все иные ситуации, включая отсутствие данного в явном виде ответа на вопрос, оформленного как самостоятельный элемент - 0 баллов

25.3. Примеры

• В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведены три примера при отсутствии дополнительных (сверх требуемых трёх) примеров, содержащих неточности/ошибки - 3 балла
• В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведены только два примера при отсутствии дополнительных (сверх требуемых трёх) примеров, содержащих неточности/ошибки - 2 балла
• В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведён только один пример при отсутствии дополнительных (сверх требуемых трёх) примеров, содержащих неточности/ошибки.
  ИЛИ В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведены два-три примера при наличии одного или более дополнительных (сверх требуемых трёх), содержащих неточности/ошибки - 1 балл
• Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла - 0 баллов

1) Обоснование: Труд представляет собой вид деятельности человека, в ходе которой люди создают материальные и духовные ценности, необходимые им самим и обществу в целом. В ходе трудовой деятельности человек получает материальное вознаграждение необходимое ему для обеспечения собственных потребностей. Также она связана с профессиональной деятельностью человека, благодаря которой происходит значительная часть вторичной социализации личности, которая включает в себя усвоение профессиональных навыков, качеств, позволяющие работнику быть востребованным на рынке труда. Также труд обеспечивает создание материальных и нематериальных благ, увеличение производительности труда, что в свою очередь способствует поддержанию благосостояния населения и развитию общества.

2) Мотивы: общественное одобрение, потребность в труде, самоактуализация.

3) Примеры:

а) Общественное одобрение (Андрей работает в крупной газовой компании, ему нравится его должность и его мотивирует продолжать заниматься этой работой уважение со стороны окружающих, которое он получает за своё высокое профессиональное положение, что показывает такой мотив трудовой деятельности индивида как общественное одобрение);

б) Потребность в труде (Пётр является пенсионером, но он продолжает работать по своей специальности и преподаёт в вузах, несмотря на возможность жить за счёт своих обеспеченных родственников, он продолжает работать, так как у него есть нужда созидать и влиять своей работой на других людей, как и у остальных людей, что показывает такой мотив трудовой деятельности индивида как потребность в труде);

в) Самоактуализация (Алексей с самого детства увлекался авиацией и мечтал стать крупным государственным служащим в сфере транспорта и поэтому всю свою жизнь посвятил этой сфере и долго двигался по карьерной лестнице. Начиная с мелких транспортных чиновников, в итоге он стал главой РосАвиации. Алексей с самого детства имел предрасположенность к этой сфере, и он добился того, чтобы реализовать свои способности и быть преданным своей природе, что показывает такой мотив трудовой деятельности индивида как самоактуализация).

25.1. Обоснование

• Приведено корректное обоснование с опорой на обществоведческие знания в нескольких распространённых предложениях, которое не содержит ошибок, неточностей и раскрывает причинно-следственные и(или) функциональные связи соответствующих объектов/процессов - 2 балла
• Приведено в целом корректное обоснование с опорой на обществоведческие знания в нескольких распространённых предложениях, которое содержит отдельные неточности / иные недостатки, не искажающие сущность обосновываемого тезиса, И/ИЛИ не полностью раскрывает причинно-следственные и(или) функциональные связи соответствующих объектов/процессов - 1 балл
• Все иные ситуации, включая обоснование, приведённое в одном предложении или словосочетании И/ИЛИ обоснование, приведённое без опоры на обществоведческие знания, на бытовом уровне - 0 баллов

25.2. Ответ на вопрос

• Дан правильный ответ на вопрос: указано необходимое количество требуемых объектов при отсутствии неверных позиций - 1 балл
• Все иные ситуации, включая отсутствие данного в явном виде ответа на вопрос, оформленного как самостоятельный элемент - 0 баллов

25.3. Примеры

• В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведены три примера при отсутствии дополнительных (сверх требуемых трёх) примеров, содержащих неточности/ошибки - 3 балла
• В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведены только два примера при отсутствии дополнительных (сверх требуемых трёх) примеров, содержащих неточности/ошибки - 2 балла
• В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведён только один пример при отсутствии дополнительных (сверх требуемых трёх) примеров, содержащих неточности/ошибки.
  ИЛИ В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведены два-три примера при наличии одного или более дополнительных (сверх требуемых трёх), содержащих неточности/ошибки - 1 балл
• Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла - 0 баллов

1) Обоснование:

Правовое регулирование семейных отношений необходимо в силу большого значения семьи как социального института, выполняющего функцию воспроизводства и воспитания гражданина страны. Законом предусмотрен постоянный контроль государства за воспитанием детей в семье, защита их от физического и психологического насилия. А если социализация в семье проходит успешно, общество остаётся здоровым и устойчивым. Кроме того, семейное право направлено на укрепление института семьи, а это положительно сказывается на демографических показателях государства, обеспечивая ему положительный экономический рост и силу.

2) Принципы регулирования семейных отношений:

1. Принцип добровольности брачного союза.

2. Принцип равенства супругов.

3. Принцип приоритетной защиты прав и интересов несовершеннолетних и нетрудоспособных членов семьи.

3) Примеры, иллюстрирующее реализацию принципов:

1. Принцип добровольности брачного союза мужчины и женщины. Совершеннолетние дееспособные граждане РФ Ангелина и Афанасий по обоюдному согласию решили вступить в брак, подали совместное заявление в органы ЗАГС, через месяц их брак был зарегистрирован.

2. Принцип равенства прав супругов в семье. Нотариус отказался регистрировать брачный договор между гражданами РФ Ангелиной и Афанасием, т.к. Афанасий настаивал на включении в договор пункта об обязательном согласовании с ним любых поездок жены. Согласно Семейному кодексу РФ, муж и жена обладают равными правами в браке, и их личные неимущественные права не могут регулироваться брачным договором.

3. Принцип приоритетной защиты прав и интересов несовершеннолетних и нетрудоспособных членов семьи. При разводе Афанасия и Ангелины их общий десятилетний ребенок остался проживать с матерью. Для защиты его прав и интересов суд обязал Афанасия выплачивать алименты до наступления совершеннолетия ребенка.

25.1. Обоснование

• Приведено корректное обоснование с опорой на обществоведческие знания в нескольких распространённых предложениях, которое не содержит ошибок, неточностей и раскрывает причинно-следственные и(или) функциональные связи соответствующих объектов/процессов - 2 балла
• Приведено в целом корректное обоснование с опорой на обществоведческие знания в нескольких распространённых предложениях, которое содержит отдельные неточности / иные недостатки, не искажающие сущность обосновываемого тезиса, И/ИЛИ не полностью раскрывает причинно-следственные и(или) функциональные связи соответствующих объектов/процессов - 1 балл
• Все иные ситуации, включая обоснование, приведённое в одном предложении или словосочетании И/ИЛИ обоснование, приведённое без опоры на обществоведческие знания, на бытовом уровне - 0 баллов

25.2. Ответ на вопрос

• Дан правильный ответ на вопрос: указано необходимое количество требуемых объектов при отсутствии неверных позиций - 1 балл
• Все иные ситуации, включая отсутствие данного в явном виде ответа на вопрос, оформленного как самостоятельный элемент - 0 баллов

25.3. Примеры

• В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведены три примера при отсутствии дополнительных (сверх требуемых трёх) примеров, содержащих неточности/ошибки - 3 балла
• В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведены только два примера при отсутствии дополнительных (сверх требуемых трёх) примеров, содержащих неточности/ошибки - 2 балла
• В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведён только один пример при отсутствии дополнительных (сверх требуемых трёх) примеров, содержащих неточности/ошибки.
  ИЛИ В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведены два-три примера при наличии одного или более дополнительных (сверх требуемых трёх), содержащих неточности/ошибки - 1 балл
• Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла - 0 баллов

1) Обоснование:

В зависимости от выбранной организационно-правовой формы предприниматель несет разную степень рисков и разную долю ответственности. Выбранная ОПФ также влияет на сложность процедуры создания предприятия, от нее зависят налоговый режим (как считать и сколько платить) и вид бухгалтерской отчётности (простая или сложная), характер принятия решений по ведению бизнеса и возможности привлечения инвестиций. Кроме того, ОПФ определяет органы управления предприятием, способы формирования и использования имущества. Таким образом, от ОПФ зависит вся дальнейшая предпринимательская деятельность, поэтому на этапе создания бизнеса крайне важно правильно выбрать форму, которая будет наиболее целесообразна.

2) Организационно-правовые формы юридических лиц:

3) Примеры, иллюстрирующие функции предпринимательства:

1. Учредители ООО «Прогресс» Дмитрий и Кирилл приняли решение о строительстве нового цеха по выпуску мебели. Исполняя его, они привлекли дополнительный капитал и наняли работников. (Организаторская функция).

2. Индивидуальные предприниматели Аркадий и Семен, являясь полными товарищами ПТ «Успех», на учредительном собрании товарищества приняли решение о ежемесячном перечислении 5% прибыли в фонд поддержки детей, страдающих тяжелыми заболеваниями (Социальная функция).

3. ПАО «Газ в каждый дом» открыло и начало разработку двух новых газовых месторождений в Карском море, что привело к росту стоимости акций ПАО на фондовом рынке. (Производственная функция).

25.1. Обоснование

• Приведено корректное обоснование с опорой на обществоведческие знания в нескольких распространённых предложениях, которое не содержит ошибок, неточностей и раскрывает причинно-следственные и(или) функциональные связи соответствующих объектов/процессов - 2 балла
• Приведено в целом корректное обоснование с опорой на обществоведческие знания в нескольких распространённых предложениях, которое содержит отдельные неточности / иные недостатки, не искажающие сущность обосновываемого тезиса, И/ИЛИ не полностью раскрывает причинно-следственные и(или) функциональные связи соответствующих объектов/процессов - 1 балл
• Все иные ситуации, включая обоснование, приведённое в одном предложении или словосочетании И/ИЛИ обоснование, приведённое без опоры на обществоведческие знания, на бытовом уровне - 0 баллов

25.2. Ответ на вопрос

• Дан правильный ответ на вопрос: указано необходимое количество требуемых объектов при отсутствии неверных позиций - 1 балл
• Все иные ситуации, включая отсутствие данного в явном виде ответа на вопрос, оформленного как самостоятельный элемент - 0 баллов

25.3. Примеры

• В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведены три примера при отсутствии дополнительных (сверх требуемых трёх) примеров, содержащих неточности/ошибки - 3 балла
• В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведены только два примера при отсутствии дополнительных (сверх требуемых трёх) примеров, содержащих неточности/ошибки - 2 балла
• В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведён только один пример при отсутствии дополнительных (сверх требуемых трёх) примеров, содержащих неточности/ошибки.
  ИЛИ В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведены два-три примера при наличии одного или более дополнительных (сверх требуемых трёх), содержащих неточности/ошибки - 1 балл
• Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла - 0 баллов

1) Обоснование:

Если подписание договора станет принудительным для одной из сторон, то будет нарушен один из главных принципов гражданского права – равенство его субъектов. Сторона, которая обязана заключить договор, находилась бы в подчинённом положении. Кроме того, договор подразумевает определённые обязательства, а обязательства, взятые добровольно, исполняются более тщательно.

2) Объекты гражданских прав:

1. Вещи.

2. Интеллектуальная собственность.

3. Ценные бумаги.

3) Примеры, иллюстрирующие получение дохода от хозяйственного использования объектов.

1. Вещи. Мурат владеет грузовиком. Он берёт заказы на перевозку грузов и получает деньги от клиентов.

2. Интеллектуальная собственность. «Лаборатория Касперского» создала антивирусную программу. Она продаёт права на пользование своим продуктом различным пользователям и получает прибыль.

3. Ценные бумаги. Анатолий владеет акциями «Норильского никеля». Он ежегодно предъявляет эти ценные бумаги для получения дивидендов.

25.1. Обоснование

• Приведено корректное обоснование с опорой на обществоведческие знания в нескольких распространённых предложениях, которое не содержит ошибок, неточностей и раскрывает причинно-следственные и(или) функциональные связи соответствующих объектов/процессов - 2 балла
• Приведено в целом корректное обоснование с опорой на обществоведческие знания в нескольких распространённых предложениях, которое содержит отдельные неточности / иные недостатки, не искажающие сущность обосновываемого тезиса, И/ИЛИ не полностью раскрывает причинно-следственные и(или) функциональные связи соответствующих объектов/процессов - 1 балл
• Все иные ситуации, включая обоснование, приведённое в одном предложении или словосочетании И/ИЛИ обоснование, приведённое без опоры на обществоведческие знания, на бытовом уровне - 0 баллов

25.2. Ответ на вопрос

• Дан правильный ответ на вопрос: указано необходимое количество требуемых объектов при отсутствии неверных позиций - 1 балл
• Все иные ситуации, включая отсутствие данного в явном виде ответа на вопрос, оформленного как самостоятельный элемент - 0 баллов

25.3. Примеры

• В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведены три примера при отсутствии дополнительных (сверх требуемых трёх) примеров, содержащих неточности/ошибки - 3 балла
• В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведены только два примера при отсутствии дополнительных (сверх требуемых трёх) примеров, содержащих неточности/ошибки - 2 балла
• В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведён только один пример при отсутствии дополнительных (сверх требуемых трёх) примеров, содержащих неточности/ошибки.
  ИЛИ В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведены два-три примера при наличии одного или более дополнительных (сверх требуемых трёх), содержащих неточности/ошибки - 1 балл
• Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла - 0 баллов

1. Обоснование:

Значение неотвратимости юридической ответственности для предупреждения правонарушений состоит в том, что благодаря неизбежности юридической ответственности повышается уровень правосознания граждан, которые понимают, что за совершенное правонарушение они неизбежно будут наказаны, в результате этого также сокращается количество совершаемых правонарушений.

2. Виды юридической ответственности:

1) административная;

2) дисциплинарная;

3) уголовная.

3. Примеры:

1) Гражданин Иванов нарушил правила парковки, оставив свой автомобиль на газоне около дома, за это административное правонарушение ему был выписан административный штраф.

2) Продавец магазина Петров опоздал к началу рабочего дня, за это администрация фирмы объявила ему выговор.

3) За кражу со взломом гражданин Н был осужден к лишению свободы на срок 2 года.

25.1. Обоснование

• Приведено корректное обоснование с опорой на обществоведческие знания в нескольких распространённых предложениях, которое не содержит ошибок, неточностей и раскрывает причинно-следственные и(или) функциональные связи соответствующих объектов/процессов - 2 балла
• Приведено в целом корректное обоснование с опорой на обществоведческие знания в нескольких распространённых предложениях, которое содержит отдельные неточности / иные недостатки, не искажающие сущность обосновываемого тезиса, И/ИЛИ не полностью раскрывает причинно-следственные и(или) функциональные связи соответствующих объектов/процессов - 1 балл
• Все иные ситуации, включая обоснование, приведённое в одном предложении или словосочетании И/ИЛИ обоснование, приведённое без опоры на обществоведческие знания, на бытовом уровне - 0 баллов

25.2. Ответ на вопрос

• Дан правильный ответ на вопрос: указано необходимое количество требуемых объектов при отсутствии неверных позиций - 1 балл
• Все иные ситуации, включая отсутствие данного в явном виде ответа на вопрос, оформленного как самостоятельный элемент - 0 баллов

25.3. Примеры

• В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведены три примера при отсутствии дополнительных (сверх требуемых трёх) примеров, содержащих неточности/ошибки - 3 балла
• В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведены только два примера при отсутствии дополнительных (сверх требуемых трёх) примеров, содержащих неточности/ошибки - 2 балла
• В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведён только один пример при отсутствии дополнительных (сверх требуемых трёх) примеров, содержащих неточности/ошибки.
  ИЛИ В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведены два-три примера при наличии одного или более дополнительных (сверх требуемых трёх), содержащих неточности/ошибки - 1 балл
• Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла - 0 баллов

1. Обоснование. Дееспособность малолетних и несовершеннолетних граждан значительно ограничена по сравнению с дееспособностью взрослого человека, так как у них недостаточно жизненного опыта, им трудно распознать мошенничество и манипуляцию со стороны взрослых. Кроме того, психика подросток неустойчива, что может повлиять на принимаемые ими решения. Ограничивая права, государство старается защитить интересы несовершеннолетних при заключении крупных сделок.

2. Ответ на вопрос. Распоряжаться своим заработком, стипендией, иными доходами; осуществлять авторские права; вносить вклады в кредитные учреждения и распоряжаться этими вкладами.

3. Примеры, иллюстрирующие действия несовершеннолетних.

1) Распоряжаться своим заработком, стипендией, иными доходами (Алексей студент «Механического колледжа» города С., получив стипендию, потратил ее на покупку чехла для своего смартфона).

2) Осуществлять авторские права (17 летний студент железнодорожного колледжа города У. изобрел дрон, позволяющий проверять стыки на рельсах, и подал заявку на регистрацию патента, став правообладателем изобретения);

3) Вносить вклады в кредитные учреждения и распоряжаться этими вкладами (17-летний Игорь положил 200 тысяч рублей, которые получил в качестве денежного приза за победу в хакатоне от «Кибер-скул», открыв срочный вклад на три года).

25.1. Обоснование

• Приведено корректное обоснование с опорой на обществоведческие знания в нескольких распространённых предложениях, которое не содержит ошибок, неточностей и раскрывает причинно-следственные и(или) функциональные связи соответствующих объектов/процессов - 2 балла
• Приведено в целом корректное обоснование с опорой на обществоведческие знания в нескольких распространённых предложениях, которое содержит отдельные неточности / иные недостатки, не искажающие сущность обосновываемого тезиса, И/ИЛИ не полностью раскрывает причинно-следственные и(или) функциональные связи соответствующих объектов/процессов - 1 балл
• Все иные ситуации, включая обоснование, приведённое в одном предложении или словосочетании И/ИЛИ обоснование, приведённое без опоры на обществоведческие знания, на бытовом уровне - 0 баллов

25.2. Ответ на вопрос

• Дан правильный ответ на вопрос: указано необходимое количество требуемых объектов при отсутствии неверных позиций - 1 балл
• Все иные ситуации, включая отсутствие данного в явном виде ответа на вопрос, оформленного как самостоятельный элемент - 0 баллов

25.3. Примеры

• В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведены три примера при отсутствии дополнительных (сверх требуемых трёх) примеров, содержащих неточности/ошибки - 3 балла
• В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведены только два примера при отсутствии дополнительных (сверх требуемых трёх) примеров, содержащих неточности/ошибки - 2 балла
• В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведён только один пример при отсутствии дополнительных (сверх требуемых трёх) примеров, содержащих неточности/ошибки.
  ИЛИ В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведены два-три примера при наличии одного или более дополнительных (сверх требуемых трёх), содержащих неточности/ошибки - 1 балл
• Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла - 0 баллов

1. Обоснование. Правовое регулирование имущественных отношений является одним из направлений регулирования гражданского права в России. Право собственности, которое непосредственно связано с имущественными отношениями, является одним из важнейших элементов рыночной экономики и его правовое регулирование необходимо для стабильного, устойчивого развития свободной экономики. Правовое регулирование позволяет защитить имущество от посягательства на него других лиц, а также восстановить нарушенные права собственников, что вносит стабильность в общественные отношения в сфере имущественных отношений и создает условия для развития экономики.

2. Ответ на вопрос. Товарищество на вере, общество с ограниченной ответственностью, акционерное общество.

3. Примеры:

а) Заключение договора поставки товара (Например, в Российской Федерации действует товарищество на вере «Нарышкинское-Чухманов и компания», основной целью которой является сельскохозяйственная деятельность: производство зерна, молока и других продуктов. Эти продукты она поставляет в различные торговые точки на основе договора поставки, что показывает вступление в гражданские правоотношения товарищества на вере).

б) Кредитование (Например, в России ООО «Вебиум» действует на основе устава и осуществляет деятельность в сфере образования. Для осуществления своей деятельности «Вебиум» заключил кредитный договор с банком «Сбербанк», на основе которого «Вебиум» получил займ что показывает вступление в гражданские правоотношения общества с ограниченной ответственности);

в) Аренда (Например, в России существует коммерческая организация - ПАО «Сбербанк». «Сбербанк» использует помещения различных юридических и физических лиц на основании договоров аренды для того, чтобы осуществлять в них свою деятельность, что показывает вступления в гражданские правоотношения акционерного общества).

25.1. Обоснование (2 БАЛЛА)

• Приведено корректное обоснование с опорой на обществоведческие знания в нескольких распространённых предложениях, которое не содержит ошибок, неточностей и раскрывает причинно-следственные и(или) функциональные связи соответствующих объектов/процессов - 2 БАЛЛА
• Приведено в целом корректное обоснование с опорой на обществоведческие знания в нескольких распространённых предложениях, которое содержит отдельные неточности / иные недостатки, не искажающие сущность обосновываемого тезиса, И/ИЛИ не полностью раскрывает причинно-следственные и(или) функциональные связи соответствующих объектов/процессов - 1 БАЛЛ
• Все иные ситуации, включая обоснование, приведённое в одном предложении или словосочетании И/ИЛИ обоснование, приведённое без опоры на обществоведческие знания, на бытовом уровне - 0 БАЛЛОВ

25.2. Ответ на вопрос (1 БАЛЛ)

• Дан правильный ответ на вопрос: указано необходимое количество требуемых объектов при отсутствии неверных позиций - 1 БАЛЛ
• Все иные ситуации, включая отсутствие данного в явном виде ответа на вопрос, оформленного как самостоятельный элемент - 0 БАЛЛОВ

25.3. Примеры (3 БАЛЛА)

• В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведены три примера при отсутствии дополнительных (сверх требуемых трёх) примеров, содержащих неточности/ошибки - 3 БАЛЛА
• В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведены только два примера при отсутствии дополнительных (сверх требуемых трёх) примеров, содержащих неточности/ошибки - 2 БАЛЛА
• В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведён только один пример при отсутствии дополнительных (сверх требуемых трёх) примеров, содержащих неточности/ошибки. ИЛИ В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведены два-три примера при наличии одного или более дополнительных (сверх требуемых трёх) примеров, содержащих неточности/ошибки - 1 БАЛЛ
• Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла - 0 БАЛЛОВ

Максимальный балл - 6

1) Обоснование:

Правовое регулирование семейных отношений необходимо в силу большого значения семьи как социального института, выполняющего функцию воспроизводства и воспитания гражданина страны. Законом предусмотрен постоянный контроль государства за воспитанием детей в семье, защита их от физического и психологического насилия. А если социализация в семье проходит успешно, общество остаётся здоровым и устойчивым. Кроме того, семейное право направлено на укрепление института семьи, а это положительно сказывается на демографических показателях государства, обеспечивая ему положительный экономический рост и силу.

2) Меры российского государства, направленные на сохранение и укрепление семьи:

1. Назначение судом срока для примирения супругов при рассмотрении дела о расторжении брака.

2. Предоставление отпуска по уходу за ребёнком.

3. Оказание финансовой помощи семьям с детьми.

3) Примеры, иллюстрирующие реализацию этих мер:

1. Екатерина подала заявление в суд о разводе со своим супругом Михаилом. Михаил на заседании суда заявил, что он против развода и любит свою жену и детей. Суд в соответствии с СК РФ дал супругам месяц для примирения и сохранения семьи.

2. Анна родила двух сыновей, воспользовалась правом на отпуск по уходу за ребёнком и сохранила за собой рабочее место.

3. Государство выплачивает материнский (семейный) капитал семьям, в которых родился или был усыновлен ребёнок.

25.1. Обоснование (2 БАЛЛА)

• Приведено корректное обоснование с опорой на обществоведческие знания в нескольких распространённых предложениях, которое не содержит ошибок, неточностей и раскрывает причинно-следственные и(или) функциональные связи соответствующих объектов/процессов - 2 БАЛЛА
• Приведено в целом корректное обоснование с опорой на обществоведческие знания в нескольких распространённых предложениях, которое содержит отдельные неточности / иные недостатки, не искажающие сущность обосновываемого тезиса, И/ИЛИ не полностью раскрывает причинно-следственные и(или) функциональные связи соответствующих объектов/процессов - 1 БАЛЛ
• Все иные ситуации, включая обоснование, приведённое в одном предложении или словосочетании И/ИЛИ обоснование, приведённое без опоры на обществоведческие знания, на бытовом уровне - 0 БАЛЛОВ

25.2. Ответ на вопрос (1 БАЛЛ)

• Дан правильный ответ на вопрос: указано необходимое количество требуемых объектов при отсутствии неверных позиций - 1 БАЛЛ
• Все иные ситуации, включая отсутствие данного в явном виде ответа на вопрос, оформленного как самостоятельный элемент - 0 БАЛЛОВ

25.3. Примеры (3 БАЛЛА)

• В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведены три примера при отсутствии дополнительных (сверх требуемых трёх) примеров, содержащих неточности/ошибки - 3 БАЛЛА
• В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведены только два примера при отсутствии дополнительных (сверх требуемых трёх) примеров, содержащих неточности/ошибки - 2 БАЛЛА
• В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведён только один пример при отсутствии дополнительных (сверх требуемых трёх) примеров, содержащих неточности/ошибки. ИЛИ В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведены два-три примера при наличии одного или более дополнительных (сверх требуемых трёх) примеров, содержащих неточности/ошибки - 1 БАЛЛ
• Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла - 0 БАЛЛОВ

Максимальный балл - 6

1) Обоснование:

Налоги являются важным источником доходов государственного бюджета, из которого обеспечиваются государственные расходы: содержание государственного аппарата, оборона, образование и здравоохранение и др. То есть налоги являются финансовой основой выполнения государством своих функций. Кроме того, государство использует различные системы налогообложения для перераспределения доходов между различными слоями населения, что позволяет сглаживать социальное неравенство в доходах. Регулируя ставки налогов в различных секторах экономики, государство может стимулировать развитие значимых на данном этапе развития производств. Таким образом, значимость налогов для функционирования государства велика и обусловлена выполняемыми ими функциями.

2) Функции налогов:

3) Примеры:

1. Фискальная функция. Налоги являются важной статьей доходов РФ, из налогов через бюджет РФ в 2023 году будут профинансирована значительная часть расходов на оборону, здравоохранение, образование и другие сферы.

2. Распределительная функция. Согласно отчета председателя правительства об исполнении государственного бюджета за 2022 год все социальные обязательства перед населением были выполнены, в том числе за счет собранных налогов.

3. Стимулирующая функция. С 1 января 2021 года для IT-компаний существенно уменьшены ставки по налогу на прибыль, что обеспечит в перспективе развитие этой важной для развития экономики страны отрасли, особенно в условиях экономических санкций.

25.1. Обоснование (2 БАЛЛА)

• Приведено корректное обоснование с опорой на обществоведческие знания в нескольких распространённых предложениях, которое не содержит ошибок, неточностей и раскрывает причинно-следственные и(или) функциональные связи соответствующих объектов/процессов - 2 БАЛЛА
• Приведено в целом корректное обоснование с опорой на обществоведческие знания в нескольких распространённых предложениях, которое содержит отдельные неточности / иные недостатки, не искажающие сущность обосновываемого тезиса, И/ИЛИ не полностью раскрывает причинно-следственные и(или) функциональные связи соответствующих объектов/процессов - 1 БАЛЛ
• Все иные ситуации, включая обоснование, приведённое в одном предложении или словосочетании И/ИЛИ обоснование, приведённое без опоры на обществоведческие знания, на бытовом уровне - 0 БАЛЛОВ

25.2. Ответ на вопрос (1 БАЛЛ)

• Дан правильный ответ на вопрос: указано необходимое количество требуемых объектов при отсутствии неверных позиций - 1 БАЛЛ
• Все иные ситуации, включая отсутствие данного в явном виде ответа на вопрос, оформленного как самостоятельный элемент - 0 БАЛЛОВ

25.3. Примеры (3 БАЛЛА)

• В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведены три примера при отсутствии дополнительных (сверх требуемых трёх) примеров, содержащих неточности/ошибки - 3 БАЛЛА
• В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведены только два примера при отсутствии дополнительных (сверх требуемых трёх) примеров, содержащих неточности/ошибки - 2 БАЛЛА
• В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведён только один пример при отсутствии дополнительных (сверх требуемых трёх) примеров, содержащих неточности/ошибки. ИЛИ В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведены два-три примера при наличии одного или более дополнительных (сверх требуемых трёх) примеров, содержащих неточности/ошибки - 1 БАЛЛ
• Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла - 0 БАЛЛОВ

Максимальный балл – 6

1) Обоснование:

Право во многом связано с моралью, оно юридически закрепляет сложившиеся в обществе представления о должном социальном устройстве, справедливости и гуманности. Усваивая в процессе социализации правовые нормы, человек сам становится носителем этих моральных ценностей. Государственное принуждение обеспечивает исполнение норм права, а значит, и реализацию тех моральных ценностей, которые лежат в основе права. Так поведение людей становится более нравственным.

2) Виды НПА:

1. Конституция РФ.

2. Федеральные законы.

3. Постановление губернатора.

3) Примеры:

1. Согласно Конституции РФ, принятой на всенародном голосовании в 1993 году, каждые шесть лет в России проходят президентские выборы.

2. Фёдору исполнилось 18 лет и он, в соответствии с Гражданским кодексом РФ (федеральным законом, принятым Государственной Думой РФ и подписанным Президентом РФ), получил право самостоятельно совершить крупную покупку – приобрести автомобиль.

3. Постановление губернатора. Губернатор Московской области А. Воробьев подписал постановление «Об обязательном ношении масок в общественных местах», чтобы снизить заболеваемость коронавирусной инфекцией на территории области.

25.1. Обоснование (2 БАЛЛА)

• Приведено корректное обоснование с опорой на обществоведческие знания в нескольких распространённых предложениях, которое не содержит ошибок, неточностей и раскрывает причинно-следственные и(или) функциональные связи соответствующих объектов/процессов - 2 БАЛЛА
• Приведено в целом корректное обоснование с опорой на обществоведческие знания в нескольких распространённых предложениях, которое содержит отдельные неточности / иные недостатки, не искажающие сущность обосновываемого тезиса, И/ИЛИ не полностью раскрывает причинно-следственные и(или) функциональные связи соответствующих объектов/процессов - 1 БАЛЛ
• Все иные ситуации, включая обоснование, приведённое в одном предложении или словосочетании И/ИЛИ обоснование, приведённое без опоры на обществоведческие знания, на бытовом уровне - 0 БАЛЛОВ

25.2. Ответ на вопрос (1 БАЛЛ)

• Дан правильный ответ на вопрос: указано необходимое количество требуемых объектов при отсутствии неверных позиций - 1 БАЛЛ
• Все иные ситуации, включая отсутствие данного в явном виде ответа на вопрос, оформленного как самостоятельный элемент - 0 БАЛЛОВ

25.3. Примеры (3 БАЛЛА)

• В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведены три примера при отсутствии дополнительных (сверх требуемых трёх) примеров, содержащих неточности/ошибки - 3 БАЛЛА
• В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведены только два примера при отсутствии дополнительных (сверх требуемых трёх) примеров, содержащих неточности/ошибки - 2 БАЛЛА
• В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведён только один пример при отсутствии дополнительных (сверх требуемых трёх) примеров, содержащих неточности/ошибки. ИЛИ В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведены два-три примера при наличии одного или более дополнительных (сверх требуемых трёх) примеров, содержащих неточности/ошибки - 1 БАЛЛ
• Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла - 0 БАЛЛОВ

Максимальный балл - 6

Административное право регулирует правоотношения в сфере государственного регулирования. По этой причине применение административных наказаний продиктовано необходимостью поддержания общественного порядка, сокращения правонарушений, которые несут опасность для стабильности общества и государства.

Государственные органы, которые могут привлекать к административной ответственности в РФ: полиция, федеральная таможенная служба, мировые судьи.

25.1. Обоснование (2 БАЛЛА)

• Приведено корректное обоснование с опорой на обществоведческие знания в нескольких распространённых предложениях, которое не содержит ошибок, неточностей и раскрывает причинно-следственные и(или) функциональные связи соответствующих объектов/процессов - 2 БАЛЛА
• Приведено в целом корректное обоснование с опорой на обществоведческие знания в нескольких распространённых предложениях, которое содержит отдельные неточности / иные недостатки, не искажающие сущность обосновываемого тезиса, И/ИЛИ не полностью раскрывает причинно-следственные и(или) функциональные связи соответствующих объектов/процессов - 1 БАЛЛ
• Все иные ситуации, включая обоснование, приведённое в одном предложении или словосочетании И/ИЛИ обоснование, приведённое без опоры на обществоведческие знания, на бытовом уровне - 0 БАЛЛОВ

25.2. Ответ на вопрос (1 БАЛЛ)

• Дан правильный ответ на вопрос: указано необходимое количество требуемых объектов при отсутствии неверных позиций - 1 БАЛЛ
• Все иные ситуации, включая отсутствие данного в явном виде ответа на вопрос, оформленного как самостоятельный элемент - 0 БАЛЛОВ

25.3. Примеры (3 БАЛЛА)

• В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведены три примера при отсутствии дополнительных (сверх требуемых трёх) примеров, содержащих неточности/ошибки - 3 БАЛЛА
• В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведены только два примера при отсутствии дополнительных (сверх требуемых трёх) примеров, содержащих неточности/ошибки - 2 БАЛЛА
• В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведён только один пример при отсутствии дополнительных (сверх требуемых трёх) примеров, содержащих неточности/ошибки. ИЛИ В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведены два-три примера при наличии одного или более дополнительных (сверх требуемых трёх) примеров, содержащих неточности/ошибки - 1 БАЛЛ
• Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла - 0 БАЛЛОВ

Максимальный балл - 6

Правовое закрепление взаимной ответственности гражданина и государства необходимо для развития демократического общества, так как взаимное выполнение обязанностей будет способствовать стабильному функционированию государства, позволит человеку чувствовать себя защищенным в рамках государства, в полной мере реализовывать свои права.

Способы приобретения гражданства РФ: филиация (право крови), натурализация (прием в гражданство), оптация (выбор гражданства).

1) По рождению (филиация). Пример: У граждан РФ Михаила и Анастасии родился сын Иван, который зарегистрирован как гражданин России).

2) Приём в гражданство (натурализация). Пример: Гражданин Армении Юрий Авакян, постоянно проживающий и имеющий легальный доход на территории РФ в течение 5 лет, подал заявление о предоставлении ему российского гражданства. Указом Президента РФ Ю. Авакяну было предоставлено гражданство РФ.

3) Выбор гражданства (оптация). Пример: Фёдору, постоянно проживавшему в Республике Крым, в связи с её вхождением в состав Российской Федерации было предоставлено российское гражданство, т. к. Фёдор не выразил желания сохранить гражданство Украины и не принимать гражданство Российской Федерации.

25.1. Обоснование (2 БАЛЛА)

• Приведено корректное обоснование с опорой на обществоведческие знания в нескольких распространённых предложениях, которое не содержит ошибок, неточностей и раскрывает причинно-следственные и(или) функциональные связи соответствующих объектов/процессов - 2 БАЛЛА
• Приведено в целом корректное обоснование с опорой на обществоведческие знания в нескольких распространённых предложениях, которое содержит отдельные неточности / иные недостатки, не искажающие сущность обосновываемого тезиса, И/ИЛИ не полностью раскрывает причинно-следственные и(или) функциональные связи соответствующих объектов/процессов - 1 БАЛЛ
• Все иные ситуации, включая обоснование, приведённое в одном предложении или словосочетании И/ИЛИ обоснование, приведённое без опоры на обществоведческие знания, на бытовом уровне - 0 БАЛЛОВ

25.2. Ответ на вопрос (1 БАЛЛ)

• Дан правильный ответ на вопрос: указано необходимое количество требуемых объектов при отсутствии неверных позиций - 1 БАЛЛ
• Все иные ситуации, включая отсутствие данного в явном виде ответа на вопрос, оформленного как самостоятельный элемент - 0 БАЛЛОВ

25.3. Примеры (3 БАЛЛА)

• В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведены три примера при отсутствии дополнительных (сверх требуемых трёх) примеров, содержащих неточности/ошибки - 3 БАЛЛА
• В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведены только два примера при отсутствии дополнительных (сверх требуемых трёх) примеров, содержащих неточности/ошибки - 2 БАЛЛА
• В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведён только один пример при отсутствии дополнительных (сверх требуемых трёх) примеров, содержащих неточности/ошибки. ИЛИ В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведены два-три примера при наличии одного или более дополнительных (сверх требуемых трёх) примеров, содержащих неточности/ошибки - 1 БАЛЛ
• Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла - 0 БАЛЛОВ

Максимальный балл - 6

25.1 Обоснование

Приведено корректное обоснование с опорой на обществовед-ческие знания в нескольких распространённых предложениях, которое не содержит ошибок, неточностей и раскрывает при-чинно-следственные и(или) функциональные связи соответствующих объектов/процессов – 2 балла

Приведено в целом корректное обоснование с опорой на обществоведческие знания в нескольких распространённых предложениях, которое содержит отдельные неточности / иные недостатки, не искажающие сущность обосновываемого тезиса, И/ИЛИ не полностью раскрывает причинно-следственные и(или) функциональные связи соответствующих объектов/процессов – 1 балл

Все иные ситуации, включая обоснование, приведённое в одном предложении или словосочетании

И/ИЛИ обоснование, приведённое без опоры обществоведческие знания, на бытовом уровне – 0 баллов

25.2 Ответ на вопрос

Дан правильный ответ на вопрос: указано необходимое количество требуемых объектов при отсутствии неверных позиций – 1 балл

Все иные ситуации, включая отсутствие данного в явном виде ответа на вопрос, оформленного как самостоятельный элем – 0 баллов

25.3 Примеры

В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведены три примера при отсутствии дополнительных (сверх требуемых трёх) примеров, содержащих неточности/ошибки – 3 балла

В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведены только два примера при отсутствии дополнительных (сверх требуемых трёх) примеров, содержащих неточности/ошибки – 2 балла

В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведён только один пример при отсутствии дополнительных (сверх требуемых трёх) примеров, содержащих неточности/ошибки.

ИЛИ В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведены два-три примера при наличии одного или более дополнительных (сверх требуемых трёх), содержащих неточности/ошибки – 1 балл

Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла – 0 баллов

Максимальный балл – 6