Ошибка.
Попробуйте повторить позже
1) Обоснуйте значение демократического политического процесса для развития современного общества. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространенных предложениях, раскрывать причинно-следственные и (или) функциональные связи.)
2) Какие политические процессы типичны для демократического общества? (Назовите любые три политических процесса.)
3) Проиллюстрируйте каждый из указанных в пункте 2 процессов на пример Российской Федерации. (Каждый пример должен быть сформулирован развернуто и содержать указание на результат политического процесса.)
1) Обоснование:
Демократический политический процесс в современном обществе делает возможным реализацию политических целей и интересов для индивидов, политических институтов и социальных групп. Он создает условия для формирования, функционирования и изменения политической системы страны. Кроме того, демократический характер политического процесса способствует принятию и эффективному воплощению в жизнь политических решений, так как повышает доверие общества к власти.
2) Политические процессы:
3) Примеры, иллюстрирующие политические процессы на примере Российской Федерации:
25.1. Обоснование
- Приведено в целом корректное обоснование с опорой на обществоведческие знания в нескольких распространённых предложениях, которое содержит отдельные неточности / иные недостатки, не искажающие сущность обосновываемого тезиса, И/ИЛИ не полностью раскрывает причинно-следственные и(или) функциональные связи соответствующих объектов/процессов - 1 балл
- Все иные ситуации, включая обоснование, приведённое в одном предложении или словосочетании И/ИЛИ обоснование, приведённое без опоры на обществоведческие знания, на бытовом уровне - 0 баллов
25.2. Ответ на вопрос
- Дан правильный ответ на вопрос: указано необходимое количество требуемых объектов при отсутствии неверных позиций - 1 балл
- Все иные ситуации, включая отсутствие данного в явном виде ответа на вопрос, оформленного как самостоятельный элемент - 0 баллов
25.3. Примеры
- В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведены три примера при отсутствии дополнительных (сверх требуемых трёх) примеров, содержащих неточности/ошибки - 3 балла
- В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведены только два примера при отсутствии дополнительных (сверх требуемых трёх) примеров, содержащих неточности/ошибки - 2 балла
- В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведён только один пример при отсутствии дополнительных (сверх требуемых трёх) примеров, содержащих неточности/ошибки.
ИЛИ В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведены два-три примера при наличии одного или более дополнительных (сверх требуемых трёх), содержащих неточности/ошибки - 1 балл - Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла - 0 баллов
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
1) Обоснуйте мнение, согласно которому развитие политической культуры является условием реализации гражданами своих политических прав. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой̆ распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и (или) функциональные связи.)
2) Назовите три функции средств массовой информации в современном обществе.
3) Для каждой из функций на примере российских СМИ проиллюстрируйте ее выполнение. (Сначала назовите функцию, затем приведите соответствующий пример. Всего должно быть названо 3 различных функции и три различных СМИ. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)
1. Обоснование. Высокий уровень политической культуры способствует более глубокому пониманию гражданами их политических прав свобод, осознанию необходимости участия в политических процессах: выборах, референдумах, обсуждении общественно значимых проблем и др. Это в итоге помогает гражданам оценивать программы политических лидеров и политических партий, контролировать действия властей, помогает избежать политических манипуляций со стороны политиков. Таким образом, высокий уровень политической культуры позволяет гражданам реализовать свои политические права в полной мере в своих в своих интересах.
2. Ответ на вопрос. Функции СМИ: информационная, мобилизационная, функция политической социализации.
3. Примеры.
1) Информационная. Ведущий информационно-аналитической программы «Вести» рассказал телезрителям об официальном визите Президента Республика Беларусь А. Лукашенко в Москву в апреле 2023 года, сообщив о целях визита и о предстоящих встречах с представителями министерств и ведомств.
2) Мобилизационная функция. Ведущий эфира радио «Комсомольская правда» в период карантина в связи с Covid-19 рассказал слушателям о пользе вакцинации и призвал сделать противовирусные прививки.
3) Функция политической социализации. Аналитический еженедельник «Коммерсантъ.Власть» рассказал читателям об институте выборов губернаторов в РФ, их значении для политической системы, тем самым повысив уровень политической грамотности населения.
25.1. Обоснование
- Приведено в целом корректное обоснование с опорой на обществоведческие знания в нескольких распространённых предложениях, которое содержит отдельные неточности / иные недостатки, не искажающие сущность обосновываемого тезиса, И/ИЛИ не полностью раскрывает причинно-следственные и(или) функциональные связи соответствующих объектов/процессов - 1 балл
- Все иные ситуации, включая обоснование, приведённое в одном предложении или словосочетании И/ИЛИ обоснование, приведённое без опоры на обществоведческие знания, на бытовом уровне - 0 баллов
25.2. Ответ на вопрос
- Дан правильный ответ на вопрос: указано необходимое количество требуемых объектов при отсутствии неверных позиций - 1 балл
- Все иные ситуации, включая отсутствие данного в явном виде ответа на вопрос, оформленного как самостоятельный элемент - 0 баллов
25.3. Примеры
- В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведены три примера при отсутствии дополнительных (сверх требуемых трёх) примеров, содержащих неточности/ошибки - 3 балла
- В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведены только два примера при отсутствии дополнительных (сверх требуемых трёх) примеров, содержащих неточности/ошибки - 2 балла
- В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведён только один пример при отсутствии дополнительных (сверх требуемых трёх) примеров, содержащих неточности/ошибки.
ИЛИ В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведены два-три примера при наличии одного или более дополнительных (сверх требуемых трёх), содержащих неточности/ошибки - 1 балл - Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла - 0 баллов
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
1) Обоснование:
Государственная гарантия защиты прав и свобод граждан в демократическом государстве необходима для того, чтобы все права и свободы человека были не только провозглашены, но и закреплены законодательно, а реальное обеспечение прав и свобод достигалось с помощью специального механизма – правоохранительных органов. Только в таком случае человек будет уверен в защите своих прав и свобод, а значит сможет выполнять свои гражданские обязанности. В этом отражается взаимная ответственность личности и государства – необходимый признак для формирования правового государства.
2) Способы защиты прав и свобод:
1. обращение в суд;
2. обращение в прокуратуру;
3. обращение в правозащитную организацию.
3) Примеры:
1. Обращение в суд. Гражданка Иванова и ее несовершеннолетний сын не получали материальную помощь от бывшего мужа, и поэтому гражданка Иванова подала в суд на своего бывшего мужа для взыскания алиментов. Суд удовлетворил законные интересы истца и обязал ответчика выплачивать алименты.
2. Обращение в прокуратуру. Гражданку Иванову полицейский вынуждал к даче взятки. Она обратилась с письменным заявлением в прокуратуру для защиты своих интересов.
3. Обращение в правозащитную организацию. В РФ законодательство разрешает создание правозащитных организаций для защиты своих законных интересов, благодаря этому гражданка Петрова смогла обратиться в правозащитную организацию, чтобы ей помогли составить претензию к магазину, так как они нарушили ее права потребителя.
25.1. Обоснование
- Приведено корректное обоснование с опорой на обществоведческие знания в нескольких распространённых предложениях, которое не содержит ошибок, неточностей и раскрывает причинно-следственные и(или) функциональные связи соответствующих объектов/процессов - 2 балла
- Приведено в целом корректное обоснование с опорой на обществоведческие знания в нескольких распространённых предложениях, которое содержит отдельные неточности / иные недостатки, не искажающие сущность обосновываемого тезиса, И/ИЛИ не полностью раскрывает причинно-следственные и(или) функциональные связи соответствующих объектов/процессов - 1 балл
- Все иные ситуации, включая обоснование, приведённое в одном предложении или словосочетании И/ИЛИ обоснование, приведённое без опоры на обществоведческие знания, на бытовом уровне - 0 баллов
25.2. Ответ на вопрос
- Дан правильный ответ на вопрос: указано необходимое количество требуемых объектов при отсутствии неверных позиций - 1 балл
- Все иные ситуации, включая отсутствие данного в явном виде ответа на вопрос, оформленного как самостоятельный элемент - 0 баллов
25.3. Примеры
- В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведены три примера при отсутствии дополнительных (сверх требуемых трёх) примеров, содержащих неточности/ошибки - 3 балла
- В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведены только два примера при отсутствии дополнительных (сверх требуемых трёх) примеров, содержащих неточности/ошибки - 2 балла
- В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведён только один пример при отсутствии дополнительных (сверх требуемых трёх) примеров, содержащих неточности/ошибки.
ИЛИ В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведены два-три примера при наличии одного или более дополнительных (сверх требуемых трёх), содержащих неточности/ошибки - 1 балл - Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла - 0 баллов
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
1) Обоснуйте необходимость разделения власти в демократическом государстве. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространенных предложениях, раскрывать причинно-следственные и (или) функциональные связи.)
2) Как организовано разделение властей в Российской Федерации? (Назовите другие две, кроме исполнительной, ветви власти и их высшие органы в Российской Федерации.)
3) Приведите три примера, иллюстрирующих действие системы «сдержек и противовесов» в Российской Федерации. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто. В совокупности примеры должны иллюстрировать три различных элемента системы «сдержек и противовесов».)
1) Обоснование:
Разделение властей дает гарантии от произвола и сосредоточения всей полноты власти в руках одного лидера, органа власти или одной политической партии. Кроме того, разделение властей позволяет сделать работу государственных органов более эффективной, так как каждый орган сосредоточен на деятельности в своей области. В то же время разделение властей позволяет осуществлять контроль за деятельностью государственных органов.
2) Две ветви власти и их высшие органы в Российской Федерации:
1. Законодательная (Федеральное Собрание РФ).
2. Судебная (Верховный Суд РФ, Конституционный Суд РФ).
3) Примеры, иллюстрирующие действие системы «сдержек и противовесов» в Российской Федерации:
1. Государственная Дума РФ утвердила разработанный Правительством бюджет РФ на 2022 год.
2. Президент РФ наложил вето на принятый Государственной Думой закон «Об ответственности СМИ за распространение ложной информации».
3. Конституционный Суд РФ в 2019 году отменил введенный Правительством республики Коми запрет проводить митинги на одной из площадей города.
25.1. Обоснование
- Приведено корректное обоснование с опорой на обществоведческие знания в нескольких распространённых предложениях, которое не содержит ошибок, неточностей и раскрывает причинно-следственные и(или) функциональные связи соответствующих объектов/процессов - 2 балла
- Приведено в целом корректное обоснование с опорой на обществоведческие знания в нескольких распространённых предложениях, которое содержит отдельные неточности / иные недостатки, не искажающие сущность обосновываемого тезиса, И/ИЛИ не полностью раскрывает причинно-следственные и(или) функциональные связи соответствующих объектов/процессов - 1 балл
- Все иные ситуации, включая обоснование, приведённое в одном предложении или словосочетании И/ИЛИ обоснование, приведённое без опоры на обществоведческие знания, на бытовом уровне - 0 баллов
25.2. Ответ на вопрос
- Дан правильный ответ на вопрос: указано необходимое количество требуемых объектов при отсутствии неверных позиций - 1 балл
- Все иные ситуации, включая отсутствие данного в явном виде ответа на вопрос, оформленного как самостоятельный элемент - 0 баллов
25.3. Примеры
- В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведены три примера при отсутствии дополнительных (сверх требуемых трёх) примеров, содержащих неточности/ошибки - 3 балла
- В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведены только два примера при отсутствии дополнительных (сверх требуемых трёх) примеров, содержащих неточности/ошибки - 2 балла
- В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведён только один пример при отсутствии дополнительных (сверх требуемых трёх) примеров, содержащих неточности/ошибки.
ИЛИ В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведены два-три примера при наличии одного или более дополнительных (сверх требуемых трёх), содержащих неточности/ошибки - 1 балл - Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла - 0 баллов
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
1) Обоснуйте мнение, согласно которому развитие политической культуры является условием реализации гражданами своих политических прав. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой̆ распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и (или) функциональные связи.)
2) Назовите три функции средств массовой информации в современном обществе.
3) Для каждой из функций на примере российских СМИ проиллюстрируйте ее выполнение. (Сначала назовите функцию, затем приведите соответствующий пример. Всего должно быть названо 3 различных функции и три различных СМИ. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)
1. Обоснование. Высокий уровень политической культуры способствует более глубокому пониманию гражданами их политических прав свобод, осознанию необходимости участия в политических процессах: выборах, референдумах, обсуждении общественно значимых проблем и др. Это в итоге помогает гражданам оценивать программы политических лидеров и политических партий, контролировать действия властей, помогает избежать политических манипуляций со стороны политиков. Таким образом, высокий уровень политической культуры позволяет гражданам реализовать свои политические права в полной мере в своих в своих интересах.
2. Ответ на вопрос. Функции СМИ: информационная, мобилизационная, функция политической социализации.
3. Примеры.
1) Информационная. Ведущий информационно-аналитической программы «Вести» рассказал телезрителям об официальном визите Президента Республика Беларусь А. Лукашенко в Москву в апреле 2023 года, сообщив о целях визита и о предстоящих встречах с представителями министерств и ведомств.
2) Мобилизационная функция. Ведущий эфира радио «Комсомольская правда» в период карантина в связи с Covid-19 рассказал слушателям о пользе вакцинации и призвал сделать противовирусные прививки.
3) Функция политической социализации. Аналитический еженедельник «Коммерсантъ.Власть» рассказал читателям об институте выборов губернаторов в РФ, их значении для политической системы, тем самым повысив уровень политической грамотности населения.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания, ответьте на вопрос.
1. Обоснуйте необходимость активного политического участия граждан в демократическом обществе. Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и (или) функциональные связи.
2. Какие общественные организации существуют в России? Назовите любые три организации.
3. Для каждой из них приведите по одному примеру, иллюстрирующему реализацию любой формы политического участия в жизни общества и государства. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто. В совокупности примеры должны иллюстрировать три различных формы.
Политическое участие граждан в демократическом обществе необходимо для того, чтобы в таком обществе полноценно осуществлялась деятельность гражданского общества, граждане были вовлечены в политику и активно участвовали в политической жизни, выражали свое мнение и отстаивали свои интересы. Активное политическое участие граждан дает возможность реализовывать политическую волю народа и реализовать конституционное право каждого гражданина на участие в управлении государством.
1. Юнармия – Елена с 5 класса общей школы записалась в общественную организацию Юнармия и с большим удовольствием посещает их мероприятии (форма политического участия – участие в деятельности общественных организаций).
2. Союз журналистов России – Известный журналист проводит встречи на территории данной организации с другими журналистами, делится опытом и помогает малоизвестным журналистам в публикациях их журналистских расследованиях о социальных проблемах в обществе.
3. Комитет солдатских матерей России – Наталья и члены ее семьи приняли участие в санкционированном митинге, организованном Комитетом солдатских матерей, направленном на выражения общественного недовольства материальным обеспечением армии и условиями содержания срочников.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
1) Объясните, почему в демократическом обществе, как и в недемократическом, существует политическая элита. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространенных предложениях, раскрывать причинно-следственные и (или) функциональные связи.)
2) Кого относят к политической элите? (Назовите трех любых представителей политической элиты.)
3) Для каждого из указанных в пункте 2 представителей политических элит приведите по одному примеру, иллюстрирующему реализацию любой функции политической элиты в жизни общества и государства. (Каждый пример должен быть сформулирован развернуто. В совокупности примеры должны иллюстрировать три различные функции.)
1) Обоснование:
Необходимость существования политической элиты в любом типе общества объясняется фактом социального неравенства людей, невозможностью и нежеланием значительной части населения заниматься политической деятельностью. В любом, в том числе и демократическом обществе необходимо профессионально решать проблемы развития государства, контролировать текущие политические процессы. А это функция политической элиты. Для выполнения столь сложных задач человеку необходимы особые способности, образование, умения и навыки.
2) Представители политической элиты:
3) Примеры, иллюстрирующие реализацию любой функции политической элиты в жизни общества и государства:
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Обоснуйте необходимость политического многообразия, многопартийности в демократическом обществе. (Обоснование должно быть дано в нескольких распространённых предложениях.)
Политическое многообразие — это один из важнейших принципов в демократическом обществе. Политическое многообразие при демократии подразумевает наличие самостоятельных общественных партий, движений и групп, каждая из которых отстаивает интересы определённого социального класса. Однако ни одна партия не может устанавливать свою идеологию в качестве основной в демократическом государстве. Политическое многообразие необходимо для демократического общества, потому что у каждого человека или группы людей есть своё мнение по тому или иному политическому вопросу, которое они выражают через свободные политические институты (выборы, представительные органы власти и так далее).
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
1) Обоснуйте мнение, согласно которому развитие политической культуры является условием реализации гражданами своих политических прав. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой̆ распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и (или) функциональные связи.)
2) Назовите три функции средств массовой информации в современном обществе.
3) Для каждой из функций на примере российских СМИ проиллюстрируйте ее выполнение. (Сначала назовите функцию, затем приведите соответствующий пример. Всего должно быть названо 3 различных функции и три различных СМИ. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)
1. Обоснование. Высокий уровень политической культуры способствует более глубокому пониманию гражданами их политических прав и свобод, осознанию необходимости участия в политических процессах: выборах, референдумах, обсуждении общественно значимых проблем и др. Это в итоге помогает гражданам оценивать программы политических лидеров и политических партий, контролировать действия властей, помогает избежать политических манипуляций со стороны политиков. Таким образом, высокий уровень политической культуры позволяет гражданам реализовать свои политические права в полной мере в своих интересах.
2. Ответ на вопрос. Функции СМИ: информационная, мобилизационная, функция политической социализации.
3. Примеры.
1) Информационная. Ведущий информационно-аналитической программы «Вести» рассказал телезрителям об официальном визите Президента Республики Беларусь А. Лукашенко в Москву в апреле 2023 года, сообщив о целях визита и о предстоящих встречах с представителями министерств и ведомств.
2) Мобилизационная функция. Ведущий эфира радио «Комсомольская правда» в период карантина в связи с Covid-19 рассказал слушателям о пользе вакцинации и призвал сделать противовирусные прививки.
3) Функция политической социализации. Аналитический еженедельник «Коммерсантъ.Власть» рассказал читателям об институте выборов губернаторов в РФ, их значении для политической системы, тем самым повысив уровень политической грамотности населения.
6 баллов выставляется, если:
|
Приведено корректное обоснование с опорой на обществоведческие знания в нескольких распространённых предложениях, которое не содержит ошибок, неточностей и раскрывает причинно-следственные и (или) функциональные связи соответствующих объектов/явлений. Дан правильный ответ на вопрос: указано необходимое количество требуемых объектов при отсутствии неверных позиций. В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведены ТРИ примера при отсутствии дополнительных (сверх требуемых трёх), содержащих неточности / ошибки. |
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
1) Обоснование:
Во-первых, государству свойственна наивысшая концентрация власти, оно устанавливает законы, которые обязаны соблюдать все остальные политические институты. Во-вторых, политические институты представляют интересы различных групп населения, а задача государства – уравновешивать эти интересы в целях достижения общего блага. Наконец, многие политические институты нацелены либо на то, чтобы заполучить именно государственную власть, либо на то, чтобы повлиять на неё.
2) Внешнеполитические функции современного государства:
3) Примеры:
1. Сотрудничество с другими государствами в экономической сфере. Россия состоит в Едином экономическом пространстве с Белоруссией и Казахстаном. Задачей ЕЭП является обеспечение так называемых «четырёх свобод» между государствами-участниками: движения товаров, капиталов, услуг и рабочей силы.
2. Решение глобальных проблем. Россия взяла на себя обязательства по снижению выбросов парниковых газов и выполняет их, модернизируя или закрывая «грязные» предприятия. Это помогает замедлить глобальное потепление.
3. Оборона страны от внешнего нападения. В России на дежурстве стоят силы ПВО и стратегические ракеты с атомными боеголовками. Страх ответного ядерного удара уберегает Россию от нападения со стороны других держав и военных блоков.
6 баллов выставляется, если:
|
Приведено корректное обоснование с опорой на обществоведческие знания в нескольких распространённых предложениях, которое не содержит ошибок, неточностей и раскрывает причинно-следственные и (или) функциональные связи соответствующих объектов/явлений. Дан правильный ответ на вопрос: указано необходимое количество требуемых объектов при отсутствии неверных позиций. В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведены ТРИ примера при отсутствии дополнительных (сверх требуемых трёх), содержащих неточности / ошибки. |
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
25. Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания, ответьте на вопрос.
1) Обоснуйте связь процесса социализации с деятельностью политических институтов. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и(или) функциональные связи.)
2) Какие политические права гражданина закреплены в Конституции Российской Федерации? (Назовите любые три политических права.)
3) Для каждого из них приведите по одному примеру, иллюстрирующему его реализацию гражданином России.
1) Обоснование:
Политические институты непосредственно и в лице своих представителей выступают агентами социализации. Так, политические партии вовлекают молодежь в свои ряды, давая ей возможность получить опыт политической деятельности, сформировать гражданскую позицию, расширить политический кругозор. Кроме того, политические институты осуществляют социальный контроль: например, государство (парламент) разрабатывает и принимает социальные нормы (законы), осуществляет формальные санкции (полиция, суды), участвует в работе механизмов социального контроля (прокуратура).
2) Политические права:
1. Право избирать и быть избранным.
2. Право собираться мирно без оружия, проводить собрания, митинги и демонстрации, шествия и пикетирование.
3. Право участвовать в управлении государством как непосредственно, так и через своих представителей.
3) Примеры, иллюстрирующие реализацию права гражданином России.
1. Право избирать быть избранными. Гражданин России Петров выдвинул свою кандидатуру на выборах на пост Президента РФ, чтобы добиться власти и реализовать собственную программу развития страны.
2. Право собираться мирно без оружия, проводить собрания, митинги и демонстрации, шествия и пикетирование. Жители Воронежа вышли на санкционированный митинг в знак протеста по поводу принятия Государственной Думой РФ закона о повышении пенсионного возраста. Они протестуют, потому что не хотят, чтобы условия их жизни в старости ухудшились.
3. Право на участие в управлении государством как непосредственно, так и через своих представителей. Гражданин России Иванов проголосовал на выборах Президента РФ за Петрова. Иванов считает, что реализация программы данного кандидата улучшит условия жизни в стране и уменьшит коррупцию в органах власти.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
1) Обоснуйте необходимость идеологического многообразия в демократическом обществе. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространенных предложениях, раскрывать причинно-следственные и (или) функциональные связи.)
2) Какие политические партии действуют в Российской Федерации? (Назовите любые три партии.)
3) Для каждой из указанных в пункте 2 политических партий приведите по одному примеру, иллюстрирующему реализацию любой функции политической партии в жизни общества и государства. (Каждый пример должен быть сформулирован развернуто. В совокупности примеры должны иллюстрировать три различные функции.)
1) Обоснование:
Демократия – это народовластие. Через парламент, партии, общественные организации в демократическом государстве представлены интересы многих социальных групп. Идеология помогает формулировать и выражать эти интересы, поэтому идеологическое многообразие – одна из основ демократии.
2) Политические партии в РФ:
3) Примеры функций партий:
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
25. Обоснуйте необходимость формирования компетентного гражданина в условиях демократии. (Обоснование может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)Какие роли в политике может выполнять гражданин в Российской Федерации? (Назовите любые три роли.) Для каждой из них приведите по одному примеру, иллюстрирующему реализацию данной роли. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто. В совокупности примеры должны иллюстрировать три различные роли.)
Сущность демократии как политического режима — народовластие, т. е. народ является источником и субъектом власти. Чтобы данный режим существовал и развивался, необходимо, чтобы политическая культура граждан характеризовалась высокой степенью политической активности.
Если народ в целом пассивен, аполитичен, равнодушен к политике к власти, или большинство, критикуя власть, ничего не делает, чтобы повлиять на неё в лучшую сторону, то и режимы, как правило, при такой политической культуре, устанавливаются тоталитарные или авторитарные. Только активность граждан снизу и возможность влиять на власть через демократические институты, заставляет властную элиту работать в интересах большинства.
1. Член политической организации
Пример: гражданин Р., являясь членом КПРФ, активно агитировал электорат за коммунистов, объяснял программу и цели партии.
2. Избиратель
Пример: гражданин К. принял участие в выборах в Госдуму, на которых проголосовал за кандидата от ЛДПР.
3. Кандидат на политическую должность
Пример: гражданин Ф. собрал необходимое число подписей и зарегистрировался в качестве кандидата на выборах президента.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Задание 25. Объясните, почему даже при недемократических режимах проводятся выборы. (Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях).
Какие признаки пропорциональной̆ избирательной̆ системы вам известны? (назовите три любых признака.)
Проиллюстрируйте примером каждый̆ приведённыӗ признак. (Каждый̆ пример должен быть сформулирован развернуто. в совокупности примеры должны иллюстрировать три различных признака.) (6 баллов)
Даже при действии недемократических режимов необходимо проведение выборов, так как они являются необходимой политической процедурой, легитимизирующей власть лидера или партии со стороны народа.
Признаки пропорциональной избирательной системы: распределение мандатов согласно проценту голосов, полученных партией, процентный барьер, единый общенациональный округ
25.1. Обоснование (2 БАЛЛА)
- Приведено корректное обоснование с опорой на обществоведческие знания в нескольких распространённых предложениях, которое не содержит ошибок, неточностей и раскрывает причинно-следственные и(или) функциональные связи соответствующих объектов/процессов - 2 БАЛЛА
- Приведено в целом корректное обоснование с опорой на обществоведческие знания в нескольких распространённых предложениях, которое содержит отдельные неточности / иные недостатки, не искажающие сущность обосновываемого тезиса, И/ИЛИ не полностью раскрывает причинно-следственные и(или) функциональные связи соответствующих объектов/процессов - 1 БАЛЛ
- Все иные ситуации, включая обоснование, приведённое в одном предложении или словосочетании И/ИЛИ обоснование, приведённое без опоры на обществоведческие знания, на бытовом уровне - 0 БАЛЛОВ
25.2. Ответ на вопрос (1 БАЛЛ)
- Дан правильный ответ на вопрос: указано необходимое количество требуемых объектов при отсутствии неверных позиций - 1 БАЛЛ
- Все иные ситуации, включая отсутствие данного в явном виде ответа на вопрос, оформленного как самостоятельный элемент - 0 БАЛЛОВ
25.3. Примеры (3 БАЛЛА)
- В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведены три примера при отсутствии дополнительных (сверх требуемых трёх) примеров, содержащих неточности/ошибки - 3 БАЛЛА
- В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведены только два примера при отсутствии дополнительных (сверх требуемых трёх) примеров, содержащих неточности/ошибки - 2 БАЛЛА
- В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведён только один пример при отсутствии дополнительных (сверх требуемых трёх) примеров, содержащих неточности/ошибки. ИЛИ В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведены два-три примера при наличии одного или более дополнительных (сверх требуемых трёх) примеров, содержащих неточности/ошибки - 1 БАЛЛ
- Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла - 0 БАЛЛОВ
Максимальный балл - 6
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Задание 25. Объясните, почему только в условиях демократического режима гражданин может быть активным субъектом политики. (Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях).
В каких политических институтах / организациях гражданин может осуществлять политическую деятельность? (Назовите три любых организации.)
Для каждой̆ из них приведите по одному примеру, иллюстрирующему их деятельность на примере РФ. (Каждый̆ пример должен быть сформулирован развернуто. В совокупности примеры должны иллюстрировать деятельность трех разных организаций.) (6 балла)
Только в условиях демократического общества у гражданина есть закрепленные политические права, которые могут быть реализованы в политической жизни. Также только в условиях демократического общества действуют различные демократические институты, в рамках которых гражданин может реализовывать свои политические права.
Политические организации: политическая партия, общественно-политическое движение, профсоюз учителей
25.1. Обоснование (2 БАЛЛА)
- Приведено корректное обоснование с опорой на обществоведческие знания в нескольких распространённых предложениях, которое не содержит ошибок, неточностей и раскрывает причинно-следственные и(или) функциональные связи соответствующих объектов/процессов - 2 БАЛЛА
- Приведено в целом корректное обоснование с опорой на обществоведческие знания в нескольких распространённых предложениях, которое содержит отдельные неточности / иные недостатки, не искажающие сущность обосновываемого тезиса, И/ИЛИ не полностью раскрывает причинно-следственные и(или) функциональные связи соответствующих объектов/процессов - 1 БАЛЛ
- Все иные ситуации, включая обоснование, приведённое в одном предложении или словосочетании И/ИЛИ обоснование, приведённое без опоры на обществоведческие знания, на бытовом уровне - 0 БАЛЛОВ
25.2. Ответ на вопрос (1 БАЛЛ)
- Дан правильный ответ на вопрос: указано необходимое количество требуемых объектов при отсутствии неверных позиций - 1 БАЛЛ
- Все иные ситуации, включая отсутствие данного в явном виде ответа на вопрос, оформленного как самостоятельный элемент - 0 БАЛЛОВ
25.3. Примеры (3 БАЛЛА)
- В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведены три примера при отсутствии дополнительных (сверх требуемых трёх) примеров, содержащих неточности/ошибки - 3 БАЛЛА
- В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведены только два примера при отсутствии дополнительных (сверх требуемых трёх) примеров, содержащих неточности/ошибки - 2 БАЛЛА
- В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведён только один пример при отсутствии дополнительных (сверх требуемых трёх) примеров, содержащих неточности/ошибки. ИЛИ В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведены два-три примера при наличии одного или более дополнительных (сверх требуемых трёх) примеров, содержащих неточности/ошибки - 1 БАЛЛ
- Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла - 0 БАЛЛОВ
Максимальный балл - 6
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Задание 25. Объясните, почему в демократическом обществе, как и в недемократическом, существует политическая элита. (Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях).
Кого относят к политической̆ элите? (Назовите трех любых представителей̆ политической̆ элиты.)
Для каждого из них приведите по одному примеру, иллюстрирующему реализацию любой̆ функции политической̆ элиты в жизни общества и государства. (Каждый̆ пример должен быть сформулирован развернуто. в совокупности примеры должны иллюстрировать реализацию трех различных функций.) (6 балла)
Политическая элита необходима для эффективного управления общественными процессами, поддержания порядка и стабильности общества, обеспечения безопасности и устойчивости социального развития.
Политическая элита: Президент, лидер политической партии, председатель Правительства.
25.1. Обоснование (2 БАЛЛА)
- Приведено корректное обоснование с опорой на обществоведческие знания в нескольких распространённых предложениях, которое не содержит ошибок, неточностей и раскрывает причинно-следственные и(или) функциональные связи соответствующих объектов/процессов - 2 БАЛЛА
- Приведено в целом корректное обоснование с опорой на обществоведческие знания в нескольких распространённых предложениях, которое содержит отдельные неточности / иные недостатки, не искажающие сущность обосновываемого тезиса, И/ИЛИ не полностью раскрывает причинно-следственные и(или) функциональные связи соответствующих объектов/процессов - 1 БАЛЛ
- Все иные ситуации, включая обоснование, приведённое в одном предложении или словосочетании И/ИЛИ обоснование, приведённое без опоры на обществоведческие знания, на бытовом уровне - 0 БАЛЛОВ
25.2. Ответ на вопрос (1 БАЛЛ)
- Дан правильный ответ на вопрос: указано необходимое количество требуемых объектов при отсутствии неверных позиций - 1 БАЛЛ
- Все иные ситуации, включая отсутствие данного в явном виде ответа на вопрос, оформленного как самостоятельный элемент - 0 БАЛЛОВ
25.3. Примеры (3 БАЛЛА)
- В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведены три примера при отсутствии дополнительных (сверх требуемых трёх) примеров, содержащих неточности/ошибки - 3 БАЛЛА
- В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведены только два примера при отсутствии дополнительных (сверх требуемых трёх) примеров, содержащих неточности/ошибки - 2 БАЛЛА
- В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведён только один пример при отсутствии дополнительных (сверх требуемых трёх) примеров, содержащих неточности/ошибки. ИЛИ В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведены два-три примера при наличии одного или более дополнительных (сверх требуемых трёх) примеров, содержащих неточности/ошибки - 1 БАЛЛ
- Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла - 0 БАЛЛОВ
Максимальный балл - 6
