(1)Хищные растения считаются чудом природы: обитая в местах с недостатком питательных веществ в почве, они выработали уникальную для растительного мира стратегию выживания – способность ловить и «поедать» живую добычу. (2)Насчитывается 450 видов таких растений, относящихся к 6 семействам; их можно обнаружить по всему свету в самых разных местах обитания. (3)Поскольку эти хищные растения питаются в основном мелкими насекомыми, то их ещё называют насекомоядными. (4)Такие растения применяют различные уловки для заманивания добычи: края и внутренние стенки ловчих листьев некоторых из них окрашены в ярко-красный цвет, в то время как другие выделяют сахаристое вещество. (5)А для пленения добычи у саррацении, например, на горловине кувшинчика имеются длинные, направленные вниз волоски, не позволяющие насекомым выбраться наружу.

Укажите варианты ответов, в которых дано верное утверждение. Запишите номера ответов.

1) В первой части сложного предложения 1 сказуемое простое глагольное. – неверно. Грамматическая основа «растения считаются чудом», где «растения» – подлежащее, а «считаются чудом» – составное именное сказуемое.

2) Обе части сложного предложения 2 представлены односоставными безличными предложениями. – неверно. Первое предложение является двусоставным, имеет полноценную грамматическую основу.  Перед нами нетипичный случай: подлежащее «450 видов» и сказуемое «насчитывается». Подлежащее выражено сочетанием количественного числительного с существительным (вместе они образуют неделимое словосочетание). Вторая грамматическая основа предложения состоит только из сказуемого «можно обнаружить» => перед нами односоставное безличное предложение (мы не можем определить лицо, которое выполняло бы обозначенное действие).

3) Предложение 3 сложноподчинённое с придаточным причины. – верно. От главной части: «…их ещё называют насекомоядными» – можем задать вопрос – почему? по какой причине? – к придаточной части «поскольку эти хищные растения питаются в основном мелкими насекомыми», где «поскольку» – подчинительный союз, а «растения питаются» – отдельная грамматическая основа => перед нами сложноподчиненное предложение с придаточным причины.

4) Подлежащее в третьей части сложного предложения 4 выражено именем прилагательным. – неверно. Грамматическая основа третьей части сложного предложения: «другие выделяют», где подлежащее выражено определительным местоимением.

5) Предложение 5 простое распространённое. – верно. Перед нами простое распространённое предложение, так как от грамматической основы: «имеются волоски» мы можем задать вопрос – какие? – «длинные, направленные вниз», «не позволяющие насекомым выбраться наружу» и т.д. Получается, мы можем заметить как главные, так и второстепенные члены предложения.

(1)Нервные волокна человека непрерывно реагируют на множество раздражителей, но для распознавания мозгом достаточно сильны лишь те, которые несут информацию о температуре и давлении. (2)И температура, и давление вызывают значительную активность в нервных волокнах, а порождаемые ими сигналы с возросшей скоростью передаются в центральную нервную систему. (3)Скорость, с которой сигнал поступает в мозг, говорит ему о том, какого типа раздражитель действует в данный момент. (4)Степень чувствительности зависит от концентрации нервных окончаний в различных участках человеческой кожи. (5)Например, каждый может ощутить, что ему на кончик языка надавливают именно двумя остро отточенными карандашными грифелями, даже если они будут находиться в 1 мм друг от друга, но если колоть ими в области спины, то только при расстоянии в 5 см между ними человек ощутит не один внешний раздражитель, а несколько.

Укажите варианты ответов, в которых дано верное утверждение. Запишите номера ответов.

1) Предложение 1 сложноподчинённое. – неверно. В предложении есть 3 грамматические основы: 1-ая: «волокна реагируют»; 2-ая: «сильны те»; 3-ья: «которые несут». Мы сталкиваемся с сочинительной связью (между первой и второй грамматическими основами) и подчинительной связью (между второй и третьей грамматическими основами), где союзное слово «которые» выступает в роли подлежащего. То есть перед нами сложное предложение с разными типами связи.

2) Предложение 2 простое, осложнённое однородными подлежащими. – неверно.  Перед нами сложное предложение, в котором есть 2 грамматические основы: 1-ая: «И температура, и давление вызывают», здесь мы действительно видим однородные подлежащие; 2-ая: «сигналы передаются». Также в предложении есть сочинительный союз «А»; он соединяет 2 грамматические основы => это сложносочинённое предложение (ССП).

3) Предложение 3 сложноподчинённое с неоднородным (параллельным) подчинением придаточных. – верно. От главного предложения: «Скорость … говорит ему о том» – можем задать вопрос – какая? – к придаточной части «с которой сигнал поступает в мозг», где «которой» – союзное слово, а «сигнал поступает» – отдельная грамматическая основа. Также от главного предложения можно задать вопрос – о чём? – ко второй придаточной части «какого типа раздражитель действует в данный момент», где «какого» – союзное слово, а «раздражитель действует» – отдельная грамматическая основа. То есть от главного предложения задаются разные вопрос к двум разным придаточным предложениям.

4) В предложении 4 простое глагольное сказуемое. – верно. Грамматическая основа: «степень зависит»; сказуемое состоит из одного слова, оно выражено обычным глаголом => простое глагольное.

5) Одна из грамматических основ предложения 5 – ему надавливают. – неверно. Перед нами сложное предложение с несколькими грамматическими основами. Одна из них выглядит так:  «надавливают». От грамматической основы можем задать вопрос – кому? – к слову «ему», это дополнение.

(1)Древесная целлюлоза, которую получают из самых разных лесных пород: ели, сосны, эвкалипта, тополя, берёзы, каштана, является основным сырьём для производства бумаги. (2)Самый экономичный способ получения древесной целлюлозы – механический: на деревообрабатывающем предприятии лесоматериалы измельчаются до крошки, которая смешивается с водой. (3)Бумага, изготовленная на основе такой целлюлозы, непрочна и чаще всего идёт на производство, например, газет. (4)Бумагу более высокого качества делают из целлюлозы, полученной химическим способом: деревянный брус режется на мелкие щепы, которые погружаются в химический раствор и нагреваются под давлением. (5)Из такой древесной массы изготавливают бумагу для книг, брошюр и модных журналов, а также прочные обёрточные материалы. 

Укажите варианты ответов, в которых дано верное утверждение. Запишите номера ответов.

1) Придаточная часть сложноподчинённого предложения 1 представлена односоставным неопределённо-личным предложением. – верно.  В предложении есть 2 грамматические основы: 1-ая: «целлюлоза является сырьём»; 2-ая: «получают». Между грамматическими основами есть союзное слово «которую» => перед нами сложноподчинённое предложение. Вторая грамматическая основа выражена при помощи сказуемого; оно стоит в 3-ем лице множественном числе => перед нами неопределенно-личное предложение.

2) Подлежащее в третьей части сложного предложения 2 выражено относительным местоимением. – верно. Грамматическая основа: «которая смешивается», где подлежащие выражено союзным словом (относительным местоимением), а сказуемое – глаголом.

3) Грамматическая основа предложения 3 – бумага идёт. – неверно. Грамматическая основа указана не полностью: в этом предложении есть однородные сказуемые: «непрочна», выраженное кратким прилагательным, и «идёт», выраженное глаголом.

4) В сложном предложении 4 есть придаточное изъяснительное. – неверно. От главного предложения: «деревянный брус режется на мелкие щепы» – можно задать вопросы – какие? – к придаточной части «которые погружаются в химический раствор и нагреваются под давлением», где «которые» – союзное слово и подлежащее, а «погружаются и нагреваются» – однородные сказуемые. Перед нами придаточное определительное.

5) Предложение 5 структурно неполное. – неверно. Грамматическая основа: «изготавливают». То есть предложение простое односоставное неопределённо-личное, где есть 1 грамматическая основа, никакие части грамматической основы не пропущены. Важно: структурно неполным являются предложения, где намеренно пропущена часть грамматической основы. Например: сказуемое заменено на тире: «Глухие звуки соответствуют звонким, мягкие – твёрдым».

(1)В тропических морях некоторые виды полипов образуют на мелководье густые поселения – коралловые рифы. (2)Скелеты кораллов, образующие мощные известковые рифы, создают препятствия для судоходства. (3)Рифообразующие кораллы часто поселяются вдоль берегов островов, окаймляя их со всех сторон. (4)Если остров погружается в воду, то кораллы, продолжая расти вверх, остаются у поверхности моря. (5)Впоследствии из таких рифов образуются характерные кольцеобразные острова – атоллы.

Укажите варианты ответов, в которых дано верное утверждение. Запишите номера ответов.

1) Предложение 1 осложнено обособленным согласованным приложением. – верно. Приложение – определение, выраженное существительным; оно согласуется с определяемым словом в роде, числе и падеже. Между определяемым словом и приложением обычно можно подставить «а именно»: «…поселения – (а именно) коралловые рифы». То есть приложение поясняет определяемое слово.

2) Предложение 2 простое двусоставное. – верно. Перед нами простое предложение с полноценной грамматической основой «скелеты создают», где есть и подлежащее, и сказуемое.

3) Предложение 3 содержит 2 (две) грамматические основы. – неверно. В предложении есть только одна грамматическая основа: «кораллы поселяются».

4) Предложение 4 сложноподчинённое. – верно. От главного предложения: «…кораллы, продолжая расти вверх, остаются у поверхности моря» – можно задать вопрос – при каких условиях? в каком случае? – к придаточной части: «если остров погружается в воду», где «если» – подчинительный союз, а «остров погружается» – отдельная грамматическая основа.

5) Предложение 5 сложное бессоюзное. – неверно. В этом предложении есть только одна грамматическая основа: «образуются острова» => перед нами простое предложение. Слово  «атоллы» является приложением, а не отдельной грамматической основой.

(1)Язык движется вперёд, отражая изменения, происходящие в жизни народа. (2)Достижения науки и техники иногда заставляют исчезать бесследно прежние смысловые значения слов. (3)Лексика изменяется с каждой эпохой. (4)Многие поборники чистоты языка любят призывать: «Назад, к Пушкину!» (5)Пушкин придал языку прозрачную ясность, простоту, музыкальность, и мы учимся у него и храним его традиции, но и после Пушкина появилось бессчётное количество новых слов и оборотов, которые обогатили наш язык.

Укажите варианты ответов, в которых дано верное утверждение. Запишите номера ответов.

1) Предложение 1 осложнено обособленным обстоятельством и обособленным определением. – верно. Обособленное обстоятельство чаще всего выражено одиночным деепричастием/деепричастным оборотом. В предложении есть деепричастный оборот: «отражая изменения». В предложении есть и обособленное определение  – причастный оборот: «происходящие в жизни народа»

2) Грамматическая основа предложения 2 – достижения заставляют исчезать бесследно. – неверно. Грамматическая основа: «достижения заставляют исчезать»; от неё мы можем задать вопрос – как? – к слову «бесследно» => это обстоятельство, которое не входит в состав грамматической основы.

3) В предложении 3 простое глагольное сказуемое. – верно. Грамматическая основа: «лексика изменяется»; сказуемое состоит из одного слова, оно выражено обычным глаголом => простое глагольное.

4) Предложение 4 содержит косвенную речь. – неверно. Здесь мы можем заметить слова автора и прямую речь в кавычках (Слова автора: «Прямая речь!»).

5) Предложение 5 сложносочинённое. – неверно. В предложении есть 4 грамматические основы: 1-ая: «Пушкин придал ясность, простоту, музыкальность»; 2-ая: «мы учимся и храним» (встречаются однородные сказуемые, связанные между собой при помощи сочинительного союза «И»); 3-ья: «появилось количество»; 4-ая: «которые обогатили». Мы сталкиваемся с сочинительной связью (между первой и второй, второй и третьей грамматическими основами) и подчинительной связью (между третьей и четвёртой грамматическими основами), где союзное слово «которые» выступает в роли подлежащего. То есть перед нами сложное предложение с разными типами связи.

(1)Вулкан – это отверстие в земной коре, через которое на поверхность с огромной силой выбрасывается огненная смесь газов, пара, пепла и наполовину расплавленной породы – лавы. (2)Частицы пепла падают на землю, покрывая её толстым слоем и спекаясь в лёгкий серый камень. (3)За миллионы лет из слоёв лавы формируются вулканические горы, часто они весьма высоки и имеют форму конуса с кратером на вершине. (4)Многие вулканы находятся на морском дне – благодаря подводным вулканам образовались целые острова. (5)Так, в 1963 году внезапно начал извергаться подводный вулкан близ южных берегов Исландии, выбрасывая в воздух клубы пара и дыма.

Укажите варианты ответов, в которых дано верное утверждение. Запишите номера ответов.

1) Сказуемое в первой части сложного предложения 1 составное именное. – верно. В предложении есть грамматическая основа: «вулкан – отверстие», где «вулкан» – подлежащее, а «отверстие» – составное именное сказуемое, так как выражено при помощи имени существительного.

2) Предложение 2 простое двусоставное, осложнённое однородными обособленными обстоятельствами. – верно. Перед нами простое предложение с полноценной грамматической основой «частицы  падают», где есть и подлежащее, и сказуемое. Обособленные обстоятельства обычно выражаются одиночным деепричастием/деепричастным оборотом. В предложении есть однородные деепричастные обороты: «покрывая её толстым слоем» и «спекаясь в лёгкий серый камень».

3) Одна из грамматических основ предложения 3 – горы формируются. – верно. Действительно, в первой части есть грамматическая основа – «горы формируются».

4) Предложение 4 простое. – неверно. В предложении есть 2 грамматические основы: 1-ая: «вулканы находятся»; 2-ая: «образовались острова» => перед нами сложное предложение.

5) Предложение 5 осложнено вводным словом и однородными сказуемыми. – неверно. Слово «так» действительно является вводным, относится к категории «порядок мыслей и их связь». Однако грамматическая основа не содержит однородных сказуемых: «вулкан начал извергаться». Перед нами составное глагольное сказуемое, выраженное глаголами.

(1)Дерево какао не очень высокое, со стручками, растущими не на ветвях, а главным образом на стволе. (2)Удивительно и то, что эти стручки, от оранжевых до коричневых, имеют разную степень зрелости, благодаря чему урожай их можно собирать каждый месяц. (3)Дерево какао плодоносит непрерывно и притом считается редкой «неженкой», поскольку боится яркого солнечного света, требует постоянно высокой температуры, не может без частых проливных дождей. (4)Растёт дерево какао в «поясе какао», расположенном вдоль экватора, прекрасно чувствует себя в экваториальных лесах Мексиканского залива. (5)Издавна индейцы, проживавшие на территории современной Мексики, начинали многие свои ритуалы с чаши горького напитка, приготовленного из стручков дерева какао.
 

Укажите варианты ответов, в которых дано верное утверждение. Запишите номера ответов.

1) Предложение 1 содержит 1 (одну) грамматическую основу. – верно. В предложении действительно есть только 1 грамматическая основа: «дерево не высокое»

2) Первая часть сложного предложения 2 представлена двусоставным предложением. – верно. Грамматическая основа первой части предложения: «удивительно то», где есть и подлежащее, и сказуемое.

3) В первой части сложного предложения 3 грамматическая основа – дерево какао плодоносит и считается. – неверно. Грамматическая основа первой части предложения: «дерево плодоносит и считается «неженкой».

4) Предложение 4 осложнено обособленным обстоятельством. – неверно. Обособленное обстоятельство чаще всего выражено одиночным деепричастием/деепричастным оборотом. В предложении есть лишь обособленное определение – причастный оборот: «расположенном вдоль экватора».

5) Предложение 5 осложнено обособленными определениями. – верно. В предложении действительно есть 2 обособленных определения  – причастные обороты: «проживавшие на территории современной Мексики»;  «приготовленного из стручков дерева какао».

Синтаксический анализ.

Прочитайте текст.

РЕШЕНИЕ:
 

(1)Здоровому взрослому ягуару нечего бояться в природной среде: пожалуй, единственное животное, способное справиться с ягуаром, – это гигантская анаконда. (2)Другое дело – люди: коренные обитатели джунглей Южной Америки иногда убивали ягуаров, но в большинстве своём всегда относились к ним с благоговением и не истребляли понапрасну. (3)Однако, став предметом охоты из-за своей красивой пятнистой шкуры, ягуар постепенно исчезает с лица земли. (4)Хотя торговля шкурами ягуара во всём мире запрещена, браконьеры всё ещё поставляют их на чёрный рынок. (5)К сокращению популяции ягуаров приводит и вырубка лесов – естественной среды обитания этих животных.

Укажите варианты ответов, в которых дано верное утверждение. Запишите номера ответов.

1) Первая часть сложного предложения 1 представлена односоставным неопределённо-личным предложением. – неверно. Первая грамматическая основа предложения состоит только из сказуемого «бояться» => перед нами односоставное безличное предложение (мы не можем определить лицо, которое выполняло бы обозначенное действие).

2) Предложение 2 содержит 3 (три) грамматические основы. – неверно. В предложении есть только 2 грамматические основы: 1-ая: «дело – люди»; 2-ая: «обитатели убивали, но относились и не истребляли».

3) Предложение 3 осложнено вводным словом. – неверно. Нам может показаться, что «однако» – вводное слово, но в данном случае это обычный противительный союз. Важно: если «однако» стоит в начале предложения, то оно является союзом. Нас можем смутить запятая, которая ставится после, но этот знак препинания зависит от деепричастного оборота, который идёт дальше.

4) В первой части сложного предложения 4 составное именное сказуемое. – верно. Грамматическая основа: «торговля запрещена», где подлежащее выражено именем существительным, а сказуемое – кратким причастием (запрещена). Даже если сказуемое состоит из одного слова, но при этом выражено кратким причастием или кратким прилагательным, то оно считается составным именным сказуемым.

5) Предложение 5 осложнено обособленным приложением. – верно. Приложение – определение, выраженное существительным; оно согласуется с определяемым словом в роде, числе и падеже. Между определяемым словом и приложением обычно можно подставить «а именно»: «…вырубка лесов – (а именно) естественной среды обитания этих животных». То есть приложение поясняет определяемое слово.

Синтаксический анализ.

Прочитайте текст.

РЕШЕНИЕ:
 

(1)Наверное, нет на свете школьника, который бы не любил каникулы. (2)А вот происхождение этого слова знают далеко не все: если перевести его с латыни на русский язык, то получится «собачка», «щенок». (3)Древние римляне Каникулой называли Сириус – самую яркую звезду в созвездии Большого Пса. (4)В самые жаркие дни (с середины июля до конца августа) солнце проходило через это созвездие, тогда делали перерыв в занятиях, наступали каникулы. (5)Слово перешло в русский язык и тоже означает перерыв в занятиях, но уже не только летом: бывают осенние, зимние, весенние и летние каникулы.

Укажите варианты ответов, в которых дано верное утверждение. Запишите номера ответов.

1) Первая часть сложного предложения 1 осложнена вводным словом. – верно. Слово «наверное» является вводным, относится к категории «неуверенность».

2) В первой части предложения 2 грамматическая основа – знают не все. – верно. Действительно, в первой части есть грамматическая основа – «знают не все».

3) Предложение 3 односоставное неопределённо-личное. – неверно. Перед нами двусоставное предложение; грамматическая основа: «римляне называли», где «называли» является сказуемым, а «римляне» – подлежащим.

4) Предложение 4 содержит 2 (две) грамматические основы. – неверно. Перед нами сложное предложение, где есть 3 грамматические основы: 1-ая: «солнце проходило»; 2-ая: «делали»; 3-ья: «наступали каникулы».

5) В первой части предложения 5 грамматическая основа – слово означает перерыв в занятиях. – неверно. Грамматическая основа: «слово перешло и означает» – состоит из подлежащего (слово) и однородных сказуемых (перешло и означает).

(1)Волчья стая – это семья, в которой редко живёт более 20 особей. (2)В каждой стае бродит 6-8 взрослых волков, подчиняющихся вожаку и его подруге, волчице-матери. (3)По своей природе волки тянутся друг к другу, помогают себе подобным и при этом жёстко соблюдают иерархию, на вершине которой стоит вожак и его избранница; самец во главе стаи имеет больше полномочий, чем его волчица, а всякий зверь рангом пониже хорошо знает своё место и статус. (4) Если с вожаком или волчицей что-то случится, освободившееся место достанется кому-то другому, но конкуренция за место вожака редко приводит к драке: волки понимают, что выяснение отношений такого рода может вывести из строя «боевую единицу» – противостояние членов одной стаи носит чисто символический характер. (5)Впрочем, любой волк, занимая свою нишу, хотел бы подняться повыше, и, когда вся стая собирается вместе, начинаются сложные ритуалы, в ходе которых звери проверяют, должен ли оставаться прежний порядок; если вожак в такой игре оказывается оттеснённым, то он, как правило, навсегда уходит из стаи.

Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов.

1) В первой части сложного предложения 1 составное именное сказуемое. – верно. В предложении есть грамматическая основа: «стая – семья», где «стая» – подлежащее, а «семья» – составное именное сказуемое, так как выражено при помощи имени существительного.

2) Подлежащее в предложении 2 выражено синтаксически неделимым словосочетанием. – верно. Перед нами нетипичный случай: подлежащее «6-8 волков» и сказуемое «бродит». Подлежащее выражено сочетанием количественного числительного с существительным (вместе они образуют неделимое словосочетание).

3) Предложение 3 сложное с союзной сочинительной и подчинительной связью между частями. – неверно. Мы помним: грамматических основ всегда на одну больше, чем типов связи в предложении => в этом предложении должно быть 3 грамматические основы, так как указано 2 типа связи. Однако в предложении есть 4 грамматических основ: 1-ая: «волки тянутся, помогают и соблюдают»; 2-ая: «стоит вожак и избранница»; 3-ья: «самец имеет больше полномочий»; 4-ая: «зверь знает своё место и статус». Мы сталкиваемся с союзной подчинительной связью (между первой и второй частями предложения), бессоюзной связью (между второй и третьей грамматическими основами),  с союзной сочинительной связью (между третьей и четвёртой частями предложения).

4) Предложение 4 сложноподчинённое с однородным подчинением придаточных. – неверно. Перед нами действительно сложное предложение. Грамматические основы: 1-ая: «что-то  случится»; 2-ая: «место достанется»; 3-ья: «конкуренция приводит»; 4-ая: «волки понимают»; 5-ая: «выяснение может вывести из строя»; 6-ая: «противостояние носит». Между разными частями предложения будет разная связь.  Мы сталкиваемся с союзной подчинительной связью (между первой и второй, четвёртой и пятой частями предложения), бессоюзной связью (между третьей и четвёртой, пятой и шестой грамматическими основами),  с союзной сочинительной связью (между второй и третьей частями предложения).

5) В предложении 5 семь грамматических основ. – верно. В предложении действительно есть семь грамматических основ: 1-ая: «волк хотел бы подняться»; 2-ая: «стая собирается»; 3-ья: «начинаются ритуалы»; 4-ая: «звери проверяют»; 5-ая: «должен ли оставаться порядок»; 6-ая: «вожак оказывается оттеснённым»; 7-ая: «он уходит».

(1)Учёные предполагают, что в русском языке более 500 тысяч слов. (2)Все они «хранятся» в словарях, созданием которых занимаются лексикографы. (3)Выделяют энциклопедические и языковые словари. (4)Если вы хотите узнать о разных странах, их культуре и искусстве, если вас интересуют явления природы или если вам хочется окунуться в историю цивилизаций, обращайтесь к энциклопедическим словарям. (5)Языковые словари, к которым относятся орфографические, толковые, фразеологические, этимологические и некоторые другие, помогают правильно писать слова, узнавать их значение, историю.

Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов.

1) Предложение 1 сложноподчинённое. – верно. От главного предложения: «Учёные предполагают» – можно задать вопрос – что? что именно? – к придаточному предложению: «что в русском языке более 500 тысяч слов», где «что» – подчинительный союз, а «более 500 тысяч слов» – отдельная грамматическая основа.

2) Предложение 2 бессоюзное сложное. – неверно. Предложение считается сложным, так как есть 2 грамматические основы: «они «хранятся» и «занимаются лексикографы». Между ними есть союзное слово «которых» => перед нами сложноподчинённое предложение.

3) Предложение 3 простое безличное. – неверно. Грамматическая основа: «выделяют». Она выражена при помощи сказуемого, которое стоит в 3-ем лице множественном числе => перед нами простое неопределенно-личное предложение.

4) Предложение 4 сложное с однородным подчинением придаточных. – верно. От главной части: «обращайтесь…» – можем задать вопрос – при каком условии? – к придаточной части «если вы хотите узнать», где «если» – союз, а «вы хотите узнать» – отдельная грамматическая основа; этот же вопрос можно задать от главного предложения к ещё одной придаточной части: «если интересуют явления», где «если» – союз, а «интересуют явления» – 2-ая грамматическая основа; снова этот же вопрос мы можем задать от главного предложения к ещё одной придаточной части: «если хочется окунуться», где «если» – союз, а «хочется окунуться» – 3-ья грамматическая основа. То есть от одного главного предложения мы задаем одинаковый вопрос к трём придаточным частям, которые соединены при помощи бессоюзной и союзной связей => перед нами сложное предложение с однородным подчинением придаточных.

5) В предложении 5 три грамматические основы. – неверно. В предложении 2 грамматические основы: 1-ая: «словари помогают писать, узнавать»; 2-ая: «к которым относятся орфографические, толковые, фразеологические, этимологические и некоторые другие».

(1)Зрачок – это отверстие в центре пигментированной радужной оболочки. (2)Радужка контролирует количество света, попадающего в глаз через зрачок. (3)При очень ярком свете она сужается, а зрачок уменьшается до размеров крохотной точки, пропуская в глаз лишь малую толику света. (4)При тусклом освещении она расслабляется, и зрачок расширяется, открывая доступ свету. (5)Зрачки могут расширяться, когда вы охвачены каким-то сильным чувством, например радостью или страхом.

Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов.

1) Предложение 1 простое нераспространённое. – неверно. Перед нами простое распространённое предложение, так как от грамматической основы «зрачок – отверстие» мы можем задать вопросы – где? в чём? – «в центре» – чего? – «оболочки» – какой? – «пигментированной радужной». Получается, мы можем заметить как главные, так и второстепенные члены предложения.

2) Предложение 2 осложнено обособленным определением, выраженным причастным оборотом. – верно. В предложении действительно есть обособленное определение – причастный оборот: «попадающего в глаз через зрачок».

3) В предложении 3 простые глагольные сказуемые. – верно. 1-ая грамматическая основа: «она сужается»; 2-ая: «зрачок уменьшается». Оба сказуемых состоят из одного слова, они выражены обычными глаголами => простые глагольные.

4) Вторая часть сложного предложения 4 осложнена однородными сказуемыми. – неверно. Вторая грамматическая основа: «зрачок расширяется» – состоит из подлежащего и сказуемого. Однородных сказуемых нет.

5) Во второй части сложного предложения 5 сказуемое простое глагольное. – неверно. Сказуемое «охвачены чувством» выражено при помощи краткого причастия и имени существительного => перед нами составное именное сказуемое.

(1)В старину книги писались от руки, и поэтому работа продвигалась медленно. (2)Книги были бесценными: на изготовление одной-единственной книги-рукописи уходило иногда пять-семь лет. (3)Писцы обладали чётким и красивым почерком, каждая буква тщательно вырисовывалась, подбирались чернила. (4)Переписанные листы украшали рисунками, переплёты делали из деревянных досок, которые обтягивали кожей, на обложках размещали драгоценные камни, золотые или серебряные застёжки. (5)В старину любили говорить: «Книжное слово в жемчугах ходит».

Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов.

1) Предложение 1 сложное. – верно. Перед нами сложное предложение, где есть 2 грамматические основы: 1-ая: «книги писались»; 2-ая: «работа продвигалась».

2) В первой части предложения 2 грамматическая основа – книги были. – неверно. Грамматическая основа указана не полностью, так как в предложении есть подлежащее, выраженное существительным «книги», и составное именное сказуемое – «были бесценными».

3) В предложении 3 три грамматические основы. – верно. Количество грамматических основ указано верно: 1-ая: «писцы обладали почерком»; 2-ая: «буква вырисовывалась»; 3-я: «подбирались чернила».

4) Все простые предложения, входящие в состав предложения 4, односоставные безличные. – неверно. Перед нами сложное предложение с полноценными грамматическими основами: 1-ая:  «украшали»; 2-ая: «делали»; 3-ья: «обтягивали»; 4-ая: «размещали».

5) Предложение 5 – предложение с прямой речью. – верно. Действительно, можем заметить слова автора и прямую речь в кавычках (Слова автора: «Прямая речь»).

(1)Самая крупная кошка – тигр. (2)Существует несколько подвидов этого животного, причём все они находятся на грани исчезновения: к примеру, уссурийский тигр, самый крупный представитель кошачьих на земле, вес которого достигает 300 килограммов, обитает в холодных регионах России, и от суровых морозов его спасает толстый слой подкожного жира. (3)В тех краях добыть пропитание непросто, и в поисках добычи хищник-одиночка способен преодолевать огромные расстояния. (4)Толстая шуба уссурийского тигра имеет красновато-жёлтую окраску и зачастую светлее, чем у других его сородичей. (5)Белый цвет в его шкуре помогает тигру оставаться незаметным в сибирских снегах.

Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов.

1) В предложении 1 подлежащее и сказуемое выражены именами существительными в именительном падеже. – верно. Грамматическая основа предложения: «кошка – тигр», где подлежащее и сказуемое выражены именами существительными в именительном падеже.

2) В предложении 2 пять грамматических основ. – верно. Действительно, в сложном предложении есть 5 грамматических основ: 1-ая: «существует несколько подвидов»; 2-ая: «они находятся»; 3-ья: «тигр обитает»; 4-ая: «вес достигает»; 5-ая: «спасает слой».

3) Во второй части сложного предложения 3 сказуемое составное именное. – неверно. Грамматическая основа: «хищник-одиночка способен преодолевать»; сказуемое состоит из: «способен» – вспомогательной части и «преодолевать» – смыслового глагола => перед нами составное глагольное сказуемое.

4) Грамматическая основа предложения 4 – шуба имеет. – неверно. Грамматическая основа указана не полностью: в этом предложении есть подлежащее, выраженное существительным, и  составное именное сказуемое, выраженное глаголом и именем существительным в косвенном падеже: «шуба имеет окраску».

5) Предложение 5 односоставное безличное. – неверно. Перед нами двусоставное предложение, в котором грамматическая основа: «цвет помогает оставаться», где есть и подлежащее, выраженное существительным, и составное глагольное сказуемое, выраженное глаголами.

(1)Кошки живут на Земле уже более 25 миллионов лет, и одним из самых ранних и самых известных представителей семейства кошачьих был саблезубый тигр, имевший клыки длиной свыше 20 сантиметров. (2)Эти огромные звери охотились на крупных травоядных животных, мгновенно убивая их ударами мощных клыков. (3)Между большими кошками много различий: к примеру, львы, тигры и леопарды рычат, а ягуары, снежные барсы и гепарды – нет. (4)Большинство больших кошек ест лёжа – снежные барсы кормятся сидя. (5)У всех больших кошек, кроме гепарда, втягивающиеся когти, все они плотоядные хищники, и большинство из них, за исключением льва, охотятся в одиночку.

Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов.

1) Одна из грамматических основ предложения 1 – тигр был – неверно. Перед нами нетипичный случай: подлежащее «тигр» и сказуемое «был одним из представителей». Подлежащее выражено именем существительным, а сказуемое – группой слов.

2) Предложение 2 осложнено обособленным обстоятельством. – верно. Обособленные обстоятельства обычно выражаются одиночным деепричастием или деепричастным оборотом. В предложении есть обособленное обстоятельство – деепричастный оборот: «мгновенно убивая их ударами мощных клыков».

3) В предложении 3 есть однородные члены с обобщающим словом. –  неверно. Перед нами сложное предложение, где есть 3 грамматические основы: 1-ая: «много различий»; 2-ая: «львы, тигры и леопарды рычат»; 3-ья: «ягуары, барсы и гепарды – нет». Двоеточие стоит, так как это БСП (бессоюзное сложное предложение). 

4) В предложении 4 две грамматические основы. – верно. В предложении есть 2 грамматические основы: 1-ая: «большинство кошек ест»; 2-ая: «барсы кормятся».

5) Первая часть сложного предложения 5 осложнена обособленным дополнением и обособленным определением. – неверно. Обособленное определение чаще всего выражено причастным оборотом/приложением. В предложении есть только одиночное причастие «втягивающиеся». Также в предложении есть лишь обособленные дополнения:  «кроме гепарда» и «за исключением льва». Обособленные дополнения выражены косвенными существительными с предлогами/предложными сочетаниями.

(1)Подснежник зацветает с первыми тёплыми весенними лучами солнца: цветок пробивается из-под земли, когда снег ещё не растаял, поэтому он и получил такое название. (2)Англичане называют его снежной каплей или снежной серёжкой, а немцы – снежным колокольчиком. (3)Подснежники можно встретить в Европе и в Западной Азии, в странах Средиземноморья, в Турции, в Крыму и на Кавказе. (4)Они растут на опушках лесов, вдоль рек и на горных лугах. (5)В южных краях подснежники зацветают уже в январе, в средней полосе оповещают о приходе весны в апреле.

Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов.

1) В предложении 1 четыре грамматические основы. – верно. Перед нами сложное предложение, где есть 4 грамматические основы: 1-ая: «подснежник зацветает»; 2-ая: «цветок пробивается»; 3-ья: «снег не растаял»; 4-ая: «он получил».

2) Вторая часть предложения 2 – неполное предложение. – верно. Действительно, вторая часть предложения представлена неполным предложением (сказуемое опущено и заменено на тире): «немцы – (называют) колокольчиком».

3) В предложении 3 грамматическая основа – подснежники можно встретить. – неверно. Грамматическая основа: «можно встретить»; от неё мы можем задать вопрос – кого? что? – к слову «подснежники» => это дополнение, а не подлежащее.

4) Предложение 4 осложнено уточняющими членами предложения.  – неверно. Уточняющие члены предложения предполагают пояснение, уточнение слова, однако здесь мы видим однородные обстоятельства: «на опушках, вдоль рек и на лугах»; можно задать вопрос: «они растут – где? – на опушках, вдоль рек и на лугах».

5) Предложение 5 односоставное неопределённо-личное. – неверно. Перед нами двусоставное предложение, в котором грамматическая основа: «подснежники зацветают, оповещают», где есть и подлежащее, выраженное существительным, и сказуемые, выраженные глаголами.

(1)Всё, что сохранилось от прошлой жизни в твёрдых породах земной коры, мы называем ископаемым, потому что оно находится глубоко под землёй. (2)Обычно лучше всего сохраняются растения, разумеется, их прочные стволы. (3)Они могут пропитаться растворами разных минеральных солей, окаменеть и сохраниться под толстыми слоями других растений, горных пород, ила. (4)Со временем из этого получается каменный уголь. (5)От животных чаще остаётся только скелет, потому что ткани их тел быстро гниют и полностью разлагаются, а то, что разлагается не полностью, понемногу превращается в нефть.

1) Предложение 1 сложное с параллельным (неоднородным) подчинением придаточных. – верно. От главного предложения: «Всё… мы называем ископаемым» – можем задать вопрос – что? что именно? –  к первому придаточному предложению: «что сохранилось от прошлой жизни в твёрдых породах земной коры», где «что» – подлежащее, выраженное союзным словом, а «сохранилось» – сказуемое. От этого же главного предложения можем задать вопрос – почему? – к другому придаточному предложению: «потому что оно находится глубоко под землёй», где «потому что» является подчинительным союзом, а «оно находится» – отдельная грамматическая основа. От разных частей одного главного предложения задаются разные вопросы к двум придаточным предложениям => перед нами параллельное (неоднородное) подчинение придаточных.

2) Предложение 2 содержит вводное слово. – верно. Слово «разумеется» является вводным, относится к категории «уверенность».

3) Предложение 3 сложное бессоюзное. – неверно. В предложении одна грамматическая основа: «Они могут пропитаться, окаменеть и сохраниться…» Получается, перед нами простое предложение с однородными сказуемыми, а не сложное предложение.

4) В предложении 4 грамматическая основа – получается. – неверно. Грамматическая основа определена неверно. В предложении есть подлежащее, выраженное существительным «уголь», => перед нами двусоставное предложение.

5) Предложение 5 содержит 3 (три) грамматические основы. — неверно. В предложении 4 грамматические основы: 1-ая: «остаётся скелет»; 2-ая: «ткани гниют и разлагаются»; 3-я: «то превращается»; 4-ая: «что разлагается».

(1)Почти из любой точки Красноярска видна старинная каменная часовня на Караульной горе. (2)Основатели города держали там караул. (3)Со сторожевой вышки можно было издалека видеть приближение неприятеля. (4)Когда такое случалось, караульные зажигали костёр, подавая знак, чтобы крепость готовилась к осаде. (5)В память об этих мужественных людях красноярцы на месте сторожевой вышки поставили деревянную часовню, а позднее заменили ее каменной.

1) Предложение 1 простое односоставное. – неверно. В предложении есть и подлежащее («часовня»), и сказуемое («видна») => перед нами двусоставное предложение.

2) В предложении 2 грамматическая основа – держали. – неверно. Полноценная грамматическая основа: «основатели держали», где есть и подлежащее, и сказуемое. 

3) Предложение 3 простое нераспространённое. – неверно. Перед нами простое распространённое предложение, так как от грамматической основы в виде сказуемого «можно было видеть» мы можем задать вопрос – кого? что? – «приближение неприятеля». Также можем задать вопрос – откуда? – «со сторожевой вышки». Получается, мы можем заметить как главные, так и второстепенные члены предложения.

4) Предложение 4 сложноподчинённое с неоднородным (параллельным) подчинением придаточных. – верно. От главного предложения: «караульные зажигали костёр, подавая знак» – можем задать вопрос – когда? – к первой придаточной части: «когда такое случалось», где «когда» – подчинительный союз, а «такое случалось» – отдельная грамматическая основа. Также от главного предложения: «караульные зажигали костёр, подавая знак» – можем задать вопрос – зачем? с какой целью? – ко второй придаточной части: «чтобы крепость готовилась к осаде», где «чтобы» – подчинительный союз, а «крепость готовилась» – отдельная грамматическая основа. ВАЖНО: мы от одного главного предложения задали 2 разных вопроса к двум разными придаточным предложениям, которые стоят по разные стороны от главного => перед нами параллельное (неоднородное) подчинение придаточных. 

5) Предложение 5 осложнено однородными сказуемыми. – верно. Грамматическая основа: «красноярцы поставили, заменили». В предложении есть однородные сказуемые: «поставили, заменили».

(1)Живопись, графика, скульптура и архитектура называются изобразительными искусствами, потому что их образы существуют в реальных, зримых формах. (2)В отличие от музыки, кино, театра, литературы пластические искусства не способны передавать мир в движении, в развитии. (3)Они ограничены только одним мгновением: мастер не может показать, что было раньше и что будет после. (4)Образы изобразительного искусства существуют не во времени, а в пространстве, поэтому их иногда называют пространственными. (5)Особенно полными и зримыми образы изобразительного искусства бывают тогда, когда живопись, графика, скульптура и архитектура выступают в единстве.

1) Предложение 1 сложноподчинённое с придаточным причины. – верно. От главной части: «Живопись, графика, скульптура и архитектура называются изобразительными искусствами» – можем задать вопрос – почему? – к придаточной части «потому что их образы существуют в реальных, зримых формах», где «потому что» – подчинительный союз, а «образы существуют» – отдельная грамматическая основа => перед нами сложноподчиненное предложение с придаточным причины.

2) В предложении 2 составное глагольное сказуемое. – верно. Грамматическая основа: «пластические искусства не способны передавать»; сказуемое состоит из «не способны» – вспомогательная часть и «передавать» – смысловой глагол => перед нами составное глагольное сказуемое.

3) Предложение 3 сложное с однородным подчинением придаточных. – верно. От главной части: «…мастер не может показать» – можем задать вопрос – чего? чего именно? – к придаточной части «что было раньше», где «что» – союзное слово, которое также является подлежащим, а «было раньше» – сказуемое; этот же вопрос можно задать от главного предложения к ещё одной придаточной части: «что будет после», где «что» – союзное слово, которое также является подлежащим, а «будет после» – сказуемое. То есть от одного главного предложения мы задаем одинаковый вопрос к двум придаточным частям, которые соединены при помощи одиночного союза «И» => перед нами сложное предложение с однородным подчинением придаточных.

4) Предложение 4 сложносочинённое. – неверно. В предложении есть 2 грамматические основы: 1-ая: «Образы существуют»; 2-ая: «называют пространственными». Между ними нет союзов => перел нами бессоюзное сложное предложение. Важно: «поэтому» – наречение, а не союз => предложения с наречением «поэтому» будут относится к бессоюзным сложным предложениям, если не будет союзов рядом.

5) Грамматическая основа первой части предложения 5 — образы бывают. – неверно. Первая грамматическая основа: «образы бывают полными и зримыми». Перед нами составное именное сказуемое, которое включает в себя вспомогательный глагол «бывают» и прилагательные «полными и зримыми». То есть прилагательные являются неотъемлемой частью сказуемое => входит в грамматическую основу.

(1)Наши глаза специально предназначены для того, чтобы снабжать нас информацией о глубине, расстоянии, величине, движении и цвете, к тому же они способны двигаться вверх, вниз и в обе стороны, давая нам максимально широкий обзор. (2)Человеческий глаз можно сравнить с фотоаппаратом: передняя стенка глаза действует, как линза объектива, которая преломляет проходящие через неё лучи света. (3)Зрачок похож на расположенную позади объектива диафрагму: расширяясь и сужаясь, он регулирует количество проникающего в глаз света. (4)Внутренняя оболочка глаза, или сетчатка, — это «фотоплёнка» и «экран», на котором фокусируется фотоснимок. (5)На самом деле глаз устроен гораздо сложнее: если фотоаппараты просто запечатлевают действие на плёнке, то люди и животные способны распознавать попавшую на сетчатку информацию и действовать на основании увиденного. 

1) Предложение 1 содержит 2 (две) грамматические основы. – неверно. В предложении есть 3 грамматические основы: 1-ая: «глаза предназначены»; 2-ая: «снабжать»; 3-ья: «они способны двигаться». 

2) Сложное предложение 2 состоит из трёх частей, представленных простыми двусоставными предложениями. – неверно. Перед нами сложное предложение, где есть 3 грамматические основы: 1-ая: «можно сравнить»; 2-ая: «стенка действует»; 3-ья: «которая преломляет». Однако стоит отметить: первая грамматическая основа состоит только из сказуемого => это односоставное предложение. 

3) Предложение 3 бессоюзное сложное. – верно. Есть 2 грамматические основы: 1-ая: «Зрачок похож»; 2-ая: «он регулирует». Они связаны только интонацией => это бессоюзное сложное предложение.

4) В сложноподчинённом предложении 4 придаточное определительное. – верно. От главного предложения: «Внутренняя оболочка глаза, или сетчатка, — это «фотоплёнка» и «экран» – можно задать вопрос – какой? – к придаточной части «на котором фокусируется фотоснимок». Перед нами действительно сложноподчинённое предложение (СПП) с придаточным определительным. 

5) Предложение 5 сложное с союзной сочинительной и подчинительной связью. – неверно. Мы помним: грамматических основ всегда на одну больше, чем типов связи в предложении => в этом предложении должно быть 3 грамматические основы, так как указано 2 типа связи. Действительно в предложении есть 3 грамматические основы: 1-ая: «глаз устроен»; 2-ая: «фотоаппараты запечатлевают»; 3-ья: «люди и животные способны распознавать и действовать». Мы сталкиваемся с бессоюзной связью (между первой основой и второй частью предложения, включающей в себя 2 основы) и подчинительной связью (между второй и третьей грамматическими основами).