Тема . РУС. Задание №3
.03 №3. Цыбулько-2020 (ОГЭ). Старый формат
Вспоминай формулы по каждой теме
Решай новые задачи каждый день
Вдумчиво разбирай решения
ШКОЛКОВО.
Готовиться с нами - ЛЕГКО!
Подтемы раздела рус. задание №3
Решаем задачу:

Ошибка.
Попробуйте повторить позже

Задача 1#62391

Синтаксический анализ.

Прочитайте текст.

 

(1)Наши глаза специально предназначены для того, чтобы снабжать нас информацией о глубине, расстоянии, величине, движении и цвете, к тому же они способны двигаться вверх, вниз и в обе стороны, давая нам максимально широкий обзор. (2)Человеческий глаз можно сравнить с фотоаппаратом: передняя стенка глаза действует, как линза объектива, которая преломляет проходящие через неё лучи света. (3)Зрачок похож на расположенную позади объектива диафрагму: расширяясь и сужаясь, он регулирует количество проникающего в глаз света. (4)Внутренняя оболочка глаза, или сетчатка, – это «фотоплёнка» и «экран», на котором фокусируется фотоснимок. (5)На самом деле глаз устроен гораздо сложнее: если фотоаппараты просто запечатлевают действие на плёнке, то люди и животные способны распознавать попавшую на сетчатку информацию и действовать на основании увиденного. 

 

Укажите варианты ответов, в которых дано верное утверждение. Запишите номера ответов. 

 

1) Предложение 1 содержит 2 (две) грамматические основы.

2) Сложное предложение 2 состоит из трёх частей, представленных простыми двусоставными предложениями. 

3) Предложение 3 бессоюзное сложное.

4) В сложноподчинённом предложении 4 придаточное определительное.

5) Предложение 5 сложное с союзной сочинительной и подчинительной связью.

(Задание из сборника Цыбулько-2020, 2021, 2022, 2023; вариант 27)

Показать ответ и решение

(1)Наши глаза специально предназначены для того, чтобы снабжать нас информацией о глубине, расстоянии, величине, движении и цвете, к тому же они способны двигаться вверх, вниз и в обе стороны, давая нам максимально широкий обзор. (2)Человеческий глаз можно сравнить с фотоаппаратом: передняя стенка глаза действует, как линза объектива, которая преломляет проходящие через неё лучи света. (3)Зрачок похож на расположенную позади объектива диафрагму: расширяясь и сужаясь, он регулирует количество проникающего в глаз света. (4)Внутренняя оболочка глаза, или сетчатка, — это «фотоплёнка» и «экран», на котором фокусируется фотоснимок. (5)На самом деле глаз устроен гораздо сложнее: если фотоаппараты просто запечатлевают действие на плёнке, то люди и животные способны распознавать попавшую на сетчатку информацию и действовать на основании увиденного. 

 

1) Предложение 1 содержит 2 (две) грамматические основы. – неверно. В предложении есть 3 грамматические основы: 1-ая: «глаза предназначены»; 2-ая: «снабжать»; 3-ья: «они способны двигаться». 

2) Сложное предложение 2 состоит из трёх частей, представленных простыми двусоставными предложениями. – неверно. Перед нами сложное предложение, где есть 3 грамматические основы: 1-ая: «можно сравнить»; 2-ая: «стенка действует»; 3-ья: «которая преломляет». Однако стоит отметить: первая грамматическая основа состоит только из сказуемого => это односоставное предложение. 

3) Предложение 3 бессоюзное сложное. – верно. Есть 2 грамматические основы: 1-ая: «Зрачок похож»; 2-ая: «он регулирует». Они связаны только интонацией => это бессоюзное сложное предложение.

4) В сложноподчинённом предложении 4 придаточное определительное. – верно. От главного предложения: «Внутренняя оболочка глаза, или сетчатка, — это «фотоплёнка» и «экран» – можно задать вопрос – какой? – к придаточной части «на котором фокусируется фотоснимок». Перед нами действительно сложноподчинённое предложение (СПП) с придаточным определительным. 

5) Предложение 5 сложное с союзной сочинительной и подчинительной связью. – неверно. Мы помним: грамматических основ всегда на одну больше, чем типов связи в предложении => в этом предложении должно быть 3 грамматические основы, так как указано 2 типа связи. Действительно в предложении есть 3 грамматические основы: 1-ая: «глаз устроен»; 2-ая: «фотоаппараты запечатлевают»; 3-ья: «люди и животные способны распознавать и действовать». Мы сталкиваемся с бессоюзной связью (между первой основой и второй частью предложения, включающей в себя 2 основы) и подчинительной связью (между второй и третьей грамматическими основами).

Ответ: 34

Специальные программы

Все специальные программы

Программа
лояльности v2.0

Приглашай друзей в Школково и получай вознаграждение до 10%!

Крути рулетку
и выигрывай призы!

Крути рулетку и покупай курсы со скидкой, которая привязывается к вашему аккаунту.

Бесплатное обучение
в Школково

Для детей ДНР, ЛНР, Херсонской, Запорожской, Белгородской, Брянской областей, а также школьникам, находящимся в пунктах временного размещения Крыма обучение на платформе бесплатное.

Налоговые вычеты

Узнай, как получить налоговый вычет при оплате обучения в «Школково».

Специальное предложение
для учителей

Бесплатный доступ к любому курсу подготовки к ЕГЭ или олимпиадам от «Школково». Мы с вами делаем общее и важное дело, а потому для нас очень значимо быть чем-то полезными для учителей по всей России!

Вернём деньги за курс
за твою сотку на ЕГЭ

Сдать экзамен на сотку и получить обратно деньги за подготовку теперь вполне реально!

cyberpunkMouse
cyberpunkMouse
Рулетка
Вы можете получить скидку в рулетке!