Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Прочитайте описание эксперимента и выполните задания 23 и 24.
Экспериментатор решил изучить процесс работы мышц у домовой мыши (Mus musculus). Для этого он исследовал состояние мышц тренированных и нетренированных мышей, подвергая их одинаковым нагрузкам. Результаты эксперимента показаны на графике.
Какую нулевую гипотезу* смог сформулировать исследователь перед постановкой эксперимента? Объясните, почему необходимо поддерживать одинаковую температуру при проведении эксперимента для двух групп мышей? Почему результаты эксперимента могут быть недостоверными, если известно, что концентрация кислорода в клетках, где содержались тренированные и нетренированные мыши различалась?
(*Нулевая гипотеза — принимаемое по умолчанию предположение о том, что не существует связи между двумя наблюдаемыми событиями, феноменами).
Элементы ответа:
1) нулевая гипотеза – количество лактата в мышцах (скорость накопления лактата) не зависит от степени тренированности мыши (от времени работы мышцы);
2) сокращение мышцы – ферментативный процесс;
ИЛИ 2) в сокращении мышцы участвуют белки (ферменты);
ИЛИ 2) при повышенной температуре повышается утомляемость мышей;
3) при изменении температуры изменяется активность ферментов;
ИЛИ 3) ферменты работают в определенном диапазоне температур (существует температурный оптимум для фермента);
ИЛИ 3) повышенная утомляемость приводит к снижению физической активность (мышечной работы);
4) лактат (молочная кислота) образуется при недостатке кислорода в мышцах;
5) количество кислорода, поступающее в мышцы, отличается и зависимость между степенью тренированности мыши (временем работы) и количеством лактата (молочной кислоты) не удастся установить в явном виде.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Прочитайте описание эксперимента и выполните задания 23 и 24.
Экспериментатор решил изучить процессы обмена веществ на культуре клеток сердечной мышцы. Для этого он выделил клетки сердечной мышцы кролика в культуру и измерял потребление клетками глюкозы при пониженной концентрации кислорода (в норме клетки находятся в жидкости насыщение кислородом которой составляет 90–95%). Результаты эксперимента представлены в таблице.
Какую нулевую гипотезу* смог сформулировать исследователь перед постановкой эксперимента? Объясните, почему в процессе эксперимента среда постепенно закисляется? Почему эксперимент необходимо провести несколько раз с независимо полученными культурами клеток, а не один раз?
(*Нулевая гипотеза — принимаемое по умолчанию предположение о том, что не существует связи между двумя наблюдаемыми событиями, феноменами).
Элементы ответа:
1) нулевая гипотеза – потребление глюкозы клетками не зависит от концентрации кислорода в среде;
2) при низкой концентрации в среду из клеток постоянно выделяется лактат (молочная кислота);
3) лактат имеет кислую реакцию среду (является кислотой);
4) повторение эксперимента позволит увеличить достоверность результата;
ИЛИ 4) повторение эксперимента исключает влияние индивидуальной изменчивости на результат;
ИЛИ 4) повторение эксперимента позволяет уменьшить погрешность измерения.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Прочитайте описание эксперимента и выполните задания 23 и 24.
Экспериментатор решил изучить процессы обмена веществ на культуре клеток сердечной мышцы. Для этого он выделил клетки сердечной мышцы кролика в культуру и измерял потребление клетками глюкозы при пониженной концентрации кислорода (в норме клетки находятся в жидкости насыщение кислородом которой составляет 90–95%). Результаты эксперимента представлены в таблице.
Какая переменная в этом эксперименте будет зависимой (изменяющейся), а какая – независимой (задаваемой)? Объясните, как в данном эксперименте можно поставить отрицательный контроль*? С какой целью необходимо такой контроль ставить?
(*Отрицательный контроль — это экспериментальный контроль, при котором изучаемый объект не подвергается экспериментальному воздействию).
Элементы ответа:
1) независимая (задаваемая экспериментатором) переменная – концентрация кислорода в среде; зависимая (изменяющаяся в зависимости от заданной) – потребление глюкозы (должны быть указаны обе переменные);
2) культуру клеток необходимо поместить в нормальные условия с доступом кислорода;
ИЛИ 2) культуру клеток необходимо поместить в условия с концентрацией кислорода 90-95%;
ИЛИ 2) культуру клеток необходимо поместить в условия с неизменной концентрацией кислорода;
3) остальные параметры (температуру, количество глюкозы) необходимо оставить без изменений;
4) такой контроль позволяет установить действительно ли потребление глюкозы зависит от концентрации кислорода в среде;
ИЛИ 4) такой контроль позволяет проверить насколько изменения в потреблении глюкозы обусловлены факторами, не связанными с изменением концентрации кислорода в среде.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Прочитайте описание эксперимента и выполните задания 23 и 24.
Экспериментатор решил изучить процессы роста у домовой мыши (Mus musculus). Для этого он ежедневно вводил группе мышей соматотропный гормон и кормил их фиксированным количеством корма. В течение полутора лет он измерял прирост массы мышей. Результаты эксперимента представлены в виде графика.
__3qy59.png)
Какую нулевую гипотезу* смог сформулировать исследователь перед постановкой эксперимента? Объясните, почему необходимо измерять массу у группы мышей, а не у одной особи? Почему результаты эксперимента могут быть недостоверными, если известно, что мыши в эксперименте были разного возраста?
(*Нулевая гипотеза — принимаемое по умолчанию предположение о том, что не существует связи между двумя наблюдаемыми событиями, феноменами).
Элементы ответа:
1) нулевая гипотеза – масса тела мышей (прирост массы мышей) не зависит от времени, проведенном в эксперименте (количестве дней с начала эксперимента; времени в течение которого проводились инъекции);
2) повторение эксперимента позволит увеличить достоверность результата;
ИЛИ 2) повторение эксперимента исключает влияние индивидуальной изменчивости на результат;
ИЛИ 2) повторение эксперимента позволяет уменьшить погрешность измерения;
3) ткани животного по-разному чувствительны к соматотропному гормону в разном возрасте;
4) продукция собственного соматотропного гормона различна у мышей в разном возрасте;
5) из-за разного возраста мышей зависимость между массой тела мышей (приростом массы мышей) и временем, проведенном в эксперименте (количеством дней с начала эксперимента; временем в течение которого проводились инъекции) не удастся установить.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Прочитайте описание эксперимента и выполните задания 23 и 24
Экспериментатор решил изучить процессы роста у домовой мыши (Mus musculus). Для этого он ежедневно вводил группе мышей соматотропный гормон и кормил их фиксированным количеством корма. В течение полутора лет он измерял прирост массы мышей. Результаты эксперимента представлены в виде графика.
__3qxyu.png)
Какая переменная в этом эксперименте будет зависимой (изменяющейся), а какая – независимой (задаваемой)? Объясните, как в данном эксперименте можно поставить отрицательный контроль*? С какой целью необходимо такой контроль ставить?
(*Отрицательный контроль — это экспериментальный контроль, при котором изучаемый объект не подвергается экспериментальному воздействию).
Элементы ответа:
1) независимая (задаваемая экспериментатором) переменная – время, проведенное в эксперименте (количество дней с начала эксперимента; время в течение которого проводились инъекции); зависимая (изменяющаяся в зависимости от заданной) – масса тела мышей (прирост массы мышей) (должны быть указаны обе переменные);
2) группе мышей вместо соматотропина необходимо вводить физиологический раствор;
ИЛИ 2) группе мышей не нужно вводить соматотропин;
3) остальные параметры (температуру, количество пищи) необходимо оставить без изменений;
4) такой контроль позволяет установить действительно ли масса тела (прирост массы тела) зависит от введения соматотропина;
ИЛИ 4) такой контроль позволяет проверить насколько изменения в массе тела (приросте массы тела) обусловлены факторами, не связанными с введением соматотропина.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Прочитайте описание эксперимента и выполните задания 23 и 24.
Экспериментатор решил изучить процессы основного обмена у домовой мыши (Mus musculus). Для этого он вкалывал в брюшную полость мышам тиреоидные гормоны в разных количествах и кормил их фиксированным количеством корма (В норме мышь синтезирует в сутки 15 мкг тиреоидных гормонов). Результаты эксперимента представлены в виде изображения.
__3qxsn.png)
Какую нулевую гипотезу* смог сформулировать исследователь перед постановкой эксперимента? Объясните, почему необходимо использовать один вид мышей, а не несколько видов? Почему результаты эксперимента могут быть недостоверными, если известно, что мыши подвергались разным физиологическим нагрузкам при инъекции гормона?
(*Нулевая гипотеза — принимаемое по умолчанию предположение о том, что не существует связи между двумя наблюдаемыми событиями, феноменами).
Элементы ответа:
1) нулевая гипотеза – интенсивность основного обмена (основной обмен; интенсивность обмена веществ) не зависит от количество добавленных тиреоидных гормонов (концентрация тиреоидных гормонов);
2) реакция разных видов мышей на тиреоидные гормоны может отличаться;
3) при физических нагрузках растет интенсивность обмена веществ (основного обмена);
4) из-за разной физической нагрузки зависимость между интенсивностью основного обмена (основным обменом; интенсивностью обмена веществ) и количеством добавленных тиреоидных гормонов (концентрацией тиреоидных гормонов) не удастся установить.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Прочитайте описание эксперимента и выполните задания 23 и 24.
Экспериментатор решил изучить процессы основного обмена у домовой мыши (Mus musculus). Для этого он вкалывал в брюшную полость мышам тиреоидные гормоны в разных количествах и кормил их фиксированным количеством корма (В норме мышь синтезирует в сутки 15 мкг тиреоидных гормонов). Результаты эксперимента представлены в виде изображения.
__3qxqm.png)
Какая переменная в этом эксперименте будет зависимой (изменяющейся), а какая – независимой (задаваемой)? Объясните, как в данном эксперименте можно поставить отрицательный контроль*? С какой целью необходимо такой контроль ставить?
(*Отрицательный контроль — это экспериментальный контроль, при котором изучаемый объект не подвергается экспериментальному воздействию).
Элементы ответа:
1) независимая (задаваемая экспериментатором) переменная – количество добавленных тиреоидных гормонов (концентрация тиреоидных гормонов); зависимая (изменяющаяся в зависимости от заданной) – интенсивность основного обмена (основной обмен; интенсивность обмена веществ) (должны быть указаны обе переменные);
2) группе мышей вместо тиреоидных гормонов необходимо вколоть в брюшную полость физиологический раствор;
ИЛИ 2) группе мышей не нужно вкладывать в брюшную полость тиреоидные гормоны;
3) остальные параметры (температуру, количество пищи) необходимо оставить без изменений;
4) такой контроль позволяет установить действительно ли интенсивность основного обмена (основной обмен; интенсивность обмена веществ) зависит от концентрации тиреоидных гормонов (количества добавленных тиреоидных гормонов);
ИЛИ 4) такой контроль позволяет проверить насколько изменения в интенсивности основного обмена (основном обмене; интенсивности обмена веществ) обусловлены факторами, не связанными с концентрацией тиреоидных гормонов (количеством добавленных тиреоидных гормонов).
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Прочитайте описание эксперимента и выполните задания 22 и 23.
Экспериментатор решил изучить интенсивность основного обмена веществ у домовой мыши (Mus musculus). Для этого он вводил в брюшную полость мышам разные дозы гормона щитовидной железы в физиологическом растворе. Результаты эксперимента представлены на графике.
Какая переменная в этом эксперименте будет независимой (задаваемой экспериментатором), а какая — зависимой (изменяющейся в эксперименте)? Какие два условия должны выполняться при постановке отрицательного контроля в этом эксперименте? С какой целью необходимо осуществлять такой контроль?
*Отрицательный контроль - это экспериментальный контроль (опыт) при котором изучаемый объект не подвергается экспериментальному воздействию при сохранении всех остальных условий.
Элементы ответа:
1) независимая переменная (задаваемая экспериментатором) - количество (концентрация) введённого гормона; зависимая переменная (изменяющаяся в эксперименте) - интенсивность основного обмена веществ (уровень основного обмена). (Должны быть указаны обе переменные.);
2) группе мышей необходимо вводить физиологический раствор без гормона;
3) остальные параметры необходимо оставить без изменений;
4) такой контроль позволяет установить, действительно ли интенсивность обмена веществ зависит от количества (концентрации) гормона,
ИЛИ 4) такой контроль позволяет проверить, насколько изменения в интенсивности обмена веществ обусловлены факторами, не связанными с добавлением гормона.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Ученый провел эксперимент со спортсменами-добровольцами, осуществлявшими подъём в гору в два этапа. У группы спортсменов трижды осуществляли забор крови: первый раз на высоте 300 м - до подъёма в горную деревню на высоту 2133 м над уровнем моря, второй раз - через три недели проживания там, третий раз - после второго этапа - восхождения на высоту 4050 м. В анализах оценивали количество эритроцитов во всех образцах крови (см. таблицу).
Какой параметр был задан экспериментатором (независимая переменная), а какой параметр менялся в зависимости от заданного (зависимая переменная)? Исходя из функции эритроцитов в крови, объясните наблюдаемое изменение параметра крови.
Элементы ответа:
1) независимая (задаваемая экспериментатором) переменная - высота над уровнем моря, зависимая (изменяющаяся в зависимости от заданий) - количество эритроцитов в крови (должны быть указаны обе переменные);
2) эритроциты транспортируют кислород к клеткам;
3) с увеличением высоты над уровнем моря парциальное давление кислорода (концентрация кислорода) в воздухе уменьшается;
4) для компенсации кислородного голодания (гипоксии) количество эритроцитов в крови увеличивается.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Экспериментатор решила выяснить, есть ли зависимость между количеством употребляемого кофе и реакцией организма на него. Для этого она выбрала две группы испытуемых. В первой было 10 человек в возрасте от 16 до 20 лет, которые пили кофе лишь изредка, не регулярно. Во второй группе — 10 человек аналогичного возраста, которые пили кофе каждый день. Представители каждой из групп выполняли стандартный набор физических удражнений, после чего замерялось время возврата их пульса к норме. Затем испытуемым выпивалась чашка крепкого эспрессо, после чего набор упражнений повторялся, и опять замерялось время возврата пульса к норме. Результаты эксперимента были занесены в таблицу.
Какая переменная в этом эксперименте будет зависимой (изменяющейся), а какая — независимой (задаваемой)? Объясните, как в данном эксперименте можно поставить отрицательный контроль*? Зачем экспериментатор давала испытуемым короткий опросник, включающий вопросы о том, сколько человек обычно спит и сколько спал(а) в ночь перед экспериментом?
(*Отрицательный контроль - это экспериментальный контроль, при котором изучаемый объект не подвергается экспериментальному воздействию).
Элементы ответа:
1) независимая (задаваемая экспериментатором) переменная - количество употребляемого кофе (регулярность употребления кофе); зависимая (изменяющаяся в результате эксперимента) - разница в скорости восстановления пульса после упражнения до и после приёма кофе (должны быть указаны обе переменные);
2) необходима третья грулла испытуемых - люди, вообще не употребляющие кофе;
3) возраст и количество испытуемых в этой группе должны быть такими же, как в остальных двух;
4) реакция на кофе у усталых и бодрых людей может различаться;
5) поэтому важно перед исследованием знать, был ли человек хорошо выспавшимся в момент исследования.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Прочитайте описание эксперимента и выполните задания 23 и 24
Экспериментатор решил установить зависимость активности фермента трипсина человека от различных факторов среды. Для этого он наливал в пробирки буфер с различным pH, добавлял фермент и полипептиды. Через 5 минут реакция останавливалась, и оценивалось количество оставшихся полипептидов качественной по реакции на пептидную связь. По результатам эксперимента был построен график.
Какая переменная в этом эксперименте будет зависимой (изменяющейся), а какая — независимой (задаваемой)? Объясните, как в данном эксперименте можно поставить отрицательный контроль*? При какой температуре стоит проводить реакцию в эксперименте для достижения оптимального результата?
(*Отрицательный контроль — это экспериментальный контроль, при котором изучаемый объект не подвергается экспериментальному воздействию).
Элементы ответа:
1) независимая (задаваемая экспериментатором) переменная - pH буфера; зависимая (изменяющаяся в результате эксперимента) — количество нерасщеплённого белка (должны быть указаны обе переменные),
2) в пробирку необходимо добавить буфер и полипептиды, но не добавлять фермент;
3) параметры инкубации (время выдержки, состав буфера и др.) необходимо оставить без изменений;
4) при 37 °С (36,6 °С)
ИЛИ
при любой температуре между 1 и 42 °С, но важно, чтобы она была одинаковая на протяжении всего эксперимента.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Прочитайте описание эксперимента и выполните задания 23 и 24.
Экспериментатор решил исследовать изменения, происходящие с эритроцитами, помещёнными в растворы с разной концентрацией хлорида натрия. Перед началом эксперимента он выяснил, что концентрация хлорида натрия в плазме крови составляет 0,9 %. В рамках эксперимента он разделил кровь по двум сосудам, в каждый из которых добавил растворы NaCl с разной концентрацией в соотношении 1:1 (на 1 мл крови 1 мл раствора NaCl). По результатам наблюдений экспериментатор сделал рисунки эритроцитов А и Б.
23. Какая переменная в этом эксперименте будет зависимой (изменяющейся), а какая — независимой (задаваемой)? Объясните, как в данном эксперименте можно поставить отрицательный контроль*? С какой целью необходимо такой контроль ставить?
(*Отрицательный контроль — это экспериментальный контроль, при котором, изучаемый объект не подвергается экспериментальному воздействию).
Элементы ответа:
1) независимая (задаваемая экспериментатором) переменная —концентрация соли в растворе (солёность), зависимая (изменяющаяся в результате эксперимента) — изменение формы (объёма) эритроцитов / изменение осмотического давления в эритроците (должны быть указаны обе переменные);
2) отрицательный контроль в данном эксперименте — это сосуд с концентрацией хлорида натрия 0,9 %;
3) остальные параметры (температура, кислотность и др.) необходимо оставить без изменений;
4) такой контроль позволяет установить, действительно ли именно изменение концентрации соли вызывает изменение формы эритроцита в данном эксперименте.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Прочитайте описание эксперимента и выполните задания 23 и 24.
Экспериментатор решил установить, зависит ли мышечная сила кистей рук от пола человека. В эксперименте участвовали 50 юношей и 50 девушек 17 лет со сходными антропометрическими показателями (рост, вес). В эксперименте каждый испытуемый брал попеременно в правую и левую руку динамометр и, вытягивая руку горизонтально в сторону, сильно сжимал его в ладони. Динамометр позволяет определить силу сжатия в килограммах. Измерение проводилось три раза с небольшой паузой для отдыха. Результаты фиксировались, и средние были внесены в таблицу.
Какую нулевую гипотезу* смог сформулировать исследователь перед постановкой эксперимента? Объясните, почему экспериментатор измерял силу и правой, и левой кисти? Почему результаты эксперимента могут быть недостоверными, если взять для исследования участников разного возраста?
*(Нулевая гипотеза - принимаемое по умолчанию предположение о том, что не существует связи между двумя наблюдаемыми событиями, феноменами).
Элементы ответа:
1) нулевая гипотеза — сила кисти руки не зависит от пола испытуемых;
2) сила правой и левой кисти неодинакова;
3) может оказаться, что правые руки сильнее у представителей одного пола, а левой — у другого (для опровержения данного утверждения и нужно измерять обе кисти);
4) с возрастом меняется сила кисти руки, что не позволит в явном виде установить зависимость силы кисти от пола участников.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Прочитайте описание эксперимента и выполните задания 23 и 24.
Учёный провёл эксперимент со спортсменами-добровольцами, осуществлявшими подъём в гору в два этапа. У группы спортсменов трижды осуществляли забор крови: первый раз на высоте 300 м — до подъёма в горную деревню на высоту 2135 м над уровнем моря; второй раз — через три недели проживания там; третий раз — после второго этапа — восхождения на высоту 4050 м. В анализах оценивали количество эритроцитов во всех образцах крови (см. таблицу).
| Забор крови | Количество эритроцитов, млн/мм3 |
| Первый | 5,5 |
| Второй | 7,2 |
| Третий | 8,1 |
Какая переменная в этом эксперименте будет зависимой (изменяющейся), а какая — независимой (задаваемой)? Объясните, как в данном эксперименте можно поставить отрииателъный контроль*? С какой целью необходимо такой контроль ставить?
(*Отрицательный контроль — это экспериментальный контроль, при котором изучаемый объект не подвергается экспериментальному воздействию).
Элементы ответа:
1) независимая (задаваемая экспериментатором) переменная - высота над уровнем моря; зависимая (изменяющаяся в зависимости от заданной) - количество эритроцитов в крови (должны быть указаны обе переменные);
2) необходимо измерять количество эритроцитов в крови у группы спортсменов, которые не совершают восхождение;
3) при этом уровень физической подготовки спортсменов из нулевой группы должен быть сходен с таковым у совершающих восхождение;
4) такой контроль позволяет установить, действительно ли рост концентрации эритроцитов в крови возникает из-за изменения высоты над уровнем моря в данном эксперименте.
