(1)Учёные научились создавать голограммы, на которых изображены предметы, не существующие в реальности. (2)Достаточно компьютеру задать форму объекта и длину волны падающего на него света, и по этим данным рисуется картина интерференции отражённых лучей. (3)Пропустив световой пучок сквозь искусственную голограмму, можно увидеть объёмное изображение предмета. (4)Эта возможность стала настоящим подарком для инженеров: теперь они могут исследовать и регистрировать процессы и явления, описанные порой только теоретически. (5)Например, раньше крайне сложно было узнать, как распределяется напряжение в деталях турбореактивного двигателя, которые во время работы разогреваются до высоких температур, а теперь с помощью голографических методов такие исследования проводят без особого труда.

1) предметы изображены (предложение 1) – верно. Мы можем заметить грамматическую основу: «предметы изображены», где сказуемое выражено кратким причастием, а подлежащее – именем существительным.

2) компьютеру задать (предложение 2) – неверно. Мы можем заметить грамматическую основу: «задать», где есть только сказуемое. А слово «компьютеру» стоит в дательном падеже (кому? чему?) => это дополнение, второстепенный член предложения.

3) можно увидеть изображение (предложение 3) – неверно. Мы можем заметить грамматическую основу: «можно увидеть», где есть только сказуемое. А слово «изображение» стоит в винительном падеже (кого? что?) => это дополнение, второстепенный член предложения.

4) они могут исследовать (предложение 4) – неверно. Грамматическая основа указана не полностью: в этом предложении есть однородные сказуемые, выраженные глаголами «могут исследовать и регистрировать».

5) которые разогреваются (предложение 5) – верно. Грамматическая основа одного из придаточных определена верно: «которые разогреваются». Важно: союзное слово может выступать в роли подлежащего.