Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Пунктуационный анализ.
Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА
А) Согласованное приложение, стоящее после определяемого слова, выделяется тире.
Б) Обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом, обособляется.
В) Между подлежащим и сказуемым, выраженными именами существительными в именительном падеже, при нулевой связке ставится тире.
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) Большой Императорский дворец в Царском селе имел уникальную достопримечательность – Янтарную комнату.
2) Опираясь на разработанную им систему химических элементов, Д.И. Менделеев предсказал существование нескольких неизвестных ещё химических элементов, описал их важнейшие свойства.
3) Память – это способность человека запечатлевать, сохранять и воспроизводить то, что он ранее воспринимал, переживал, делал, думал.
4) Бледное небо синело, звёзды то мигали слабым светом, то исчезали.
5) Над полем, засеянным рожью, медленно кружит сова – грызуны попрятались в траве, замерли.
(Задание из Банка ФИПИ)
1) Большой Императорский дворец в Царском селе имел уникальную достопримечательность – Янтарную комнату. – Согласованное приложение, стоящее после определяемого слова, выделяется тире. – Приложение «Янтарную комнату» относится к существительному «достопримечательность» и поясняет его, поэтому ставится тире.
2) Опираясь на разработанную им систему химических элементов, Д.И. Менделеев предсказал существование нескольких неизвестных ещё химических элементов, описал их важнейшие свойства. – Обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом, обособляется. – Обстоятельство «опираясь на разработанную им систему химических элементов» (отвечает на вопрос что делая?) является деепричастным оборотом, по этой причине обособляется.
3) Память – это способность человека запечатлевать, сохранять и воспроизводить то, что он ранее воспринимал, переживал, делал, думал. – Между подлежащим и сказуемым, выраженными именами существительными в именительном падеже, при нулевой связке ставится тире. – Подлежащее – «память», сказуемое – «способность». Они выражены именами существительными в именительном падеже, глагол-связка отсутствует. По правилу ставим тире.
Специальные программы
Программа
лояльности v2.0
Приглашай друзей в Школково и получай вознаграждение до 10%!
Крути рулетку
и выигрывай призы!
Крути рулетку и покупай курсы со скидкой, которая привязывается к вашему аккаунту.
Бесплатное обучение
в Школково
Для детей ДНР, ЛНР, Херсонской, Запорожской, Белгородской, Брянской областей, а также школьникам, находящимся в пунктах временного размещения Крыма обучение на платформе бесплатное.
Налоговые вычеты
Узнай, как получить налоговый вычет при оплате обучения в «Школково».
Специальное предложение
для учителей
Бесплатный доступ к любому курсу подготовки к ЕГЭ или олимпиадам от «Школково». Мы с вами делаем общее и важное дело, а потому для нас очень значимо быть чем-то полезными для учителей по всей России!
Вернём деньги за курс
за твою сотку на ЕГЭ
Сдать экзамен на сотку и получить обратно деньги за подготовку теперь вполне реально!
