Кроме этих зловещих таинственных огоньков, (1) в полуверсте ничего не было видно. Хорошо ещё, (2) что морозно (3) и ветер легко сдувает с дороги жёсткий снег. Но зато (4) бьёт нам в лицо, (5) засыпает с шипеньем придорожные дубовые вешки, (6) отрывает и уносит в дыму позёмки почерневшие листья, (7) и, (8) глядя на них, (9) чувствуешь себя затерянным в пустыне.

1 – ставится запятая; перед нами оборот с предлогом «Кроме». Такие обороты обычно обособляются, если «кроме» = исключая, не считая кого-либо, чего-либо.

2 – ставится запятая; от главного предложения: «Хорошо ещё» – можем задать вопрос – что? что именно? – к придаточному предложению: «что морозно и ветер легко сдувает с дороги жёсткий снег», где «что» – подчинительный союз, а «морозно и ветер сдувает» – грамматические основы однородных придаточных.

3 – запятая не ставится; перед нами сложное предложение с однородным подчинением. 1-ая грамматическая основа: «что морозно»; 2-ая грамматическая основа: «что ветер сдувает». Между ними стоит сочинительный союз «И» => мы не ставим запятую. 

4 – запятая не ставится; нет причин.

5, 6 – ставятся запятые; однородные члены предложения: «бьёт, засыпает, отрывает и уносит». Можем представить в виде схемы: «О, О, О и О» – между первым и вторым, вторым и третьим однородными членами предложения нет союзов, они связаны только при помощи интонации => мы ставим запятые.

7 – ставится запятая; сложное предложение: 1-ая грамматическая основа: «бьёт, засыпает, отрывает и уносит»; 2-ая грамматическая основа: «чувствуешь». Между ними стоит сочинительный союз «И» => ставим запятую.

8, 9 – ставятся запятые; мы можем заметить деепричастный оборот «глядя на них» => ставим запятые.