Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите фотографию.
Какой тип межличностного взаимодействия может быть проиллюстрирован данным изображением? (Укажите не конкретное, а наиболее общее название.)
Объясните, что составляет сущность данного типа межличностного взаимодействия.
Какие конструктивные способы поведения в подобной ситуации могут привести к её успешному завершению? (Укажите любые два таких способа.)
Почему эти способы называют конструктивными?
Источники:
Указания по оцениванию:
Даны правильные ответы на три вопроса, приведено объяснение (всего четыре элемента) – 3 балла
Дан правильный ответ на первый вопрос, приведены только два других элемента – 2 балла
Дан правильный ответ на первый вопрос, приведён только один другой элемент,
ИЛИ Дан только правильный ответ на первый вопрос – 1 балл
Дан неправильный ответ на первый вопрос / ответ на первый вопрос отсутствует независимо от наличия других элементов,
ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания,
ИЛИ Ответ неправильный – 0 баллов
В правильном ответе должны быть следующие элементы:
ответ на первый вопрос, например: межличностный конфликт / ссора;
объяснение, например: открытое столкновение индивидов, вызванное несогласованностью или несовместимостью их целей в конкретный момент времени или в конкретнойситуации;
ответ на второй вопрос:
- компромисс;
- помощь посредника.
ответ на третий вопрос: применение этих способов поможет разобраться в причинах коифликта, успешно построить общение и удачно завершить конфликт.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите фотографию.
Какая ситуация в межличностных отношениях может быть проиллюстрирована с помощью данной фотографии?
Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, назовите две причины такого явления в межличностных отношениях и проиллюстрируйте примером каждую из них.
Источники:
Указания по оцениванию:
Дан правильный ответ на первый вопрос, названы две причины ситуации и приведены два примера – 3 балла
Дан правильный ответ на первый вопрос, только одна причина такой ситуации названа верно и проиллюстрироварна примером ИЛИ правильно названы две причины ситуации без примеров – 2 балла
Дан только правильный ответ на первый вопрос – 1 балл
Дан неправильный ответ на первый вопрос / ответ на первый вопрос отсутствует независимо от наличия других элементов,
ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания,
ИЛИ Ответ неправильный – 0 баллов
В правильном ответе должны быть следующие элементы:
ответ на первый вопрос: межличностный конфликт;
две причины, проиллюстрированные примерами:
- противоположные желания и интересы (Субботний вечер супруги Ивановы решили провести за просмотром телевизора, Иван выбрал для просмотра детектив, а его супруга Илона наставивала нпросмотре комедии, на этой почве в семье произошел конфликт.)
- отсутствие культуры общения (Сергей и Анатолий - соседи по комнате в общежитии, составляя график уборки комнаты, не сошлись во мнении, Сергей, начал кричать и грубить Анатолию, который стал обзываться в ответ, в связи с чем произошел конфликт) .
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите фотографию.
Какая ситуация в межличностных отношениях может быть проиллюстрирована с помощью данной фотографии?
Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, сформулируйте два конструктивных способа поведения в подобной ситуации, которые приведут к её успеш-
ному разрешению. Кратко поясните преимущества каждого из способов.
Источники:
Указания по оцениванию:
Дан правильный ответ на первый вопрос, названы два конструктивных способа поведения и даны два пояснения – 3 балла
Дан правильный ответ на первый вопрос, только один конструктивный способ поведения назван верно и к нему дано пояснение ИЛИ правильно названы два способа поведения без пояснений – 2 балла
Дан только правильный ответ на первый вопрос – 1 балл
Дан неправильный ответ на первый вопрос / ответ на первый вопрос отсутствует независимо от наличия других элементов,
ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания,
ИЛИ Ответ неправильный – 0 баллов
В правильном ответе должны быть следующие элементы:
ответ на первый вопрос: межличностный конфликт;
два способа конструктивного поведения с пояснением:
- компромисс (в случае компромисса сохраняются доброжелательные отношения между людьми после удачного разрешения спорной ситуации);
-привлечение посредника (в этом случае привлекается третья сторона, не имеющая собственного интереса в конфликте, а значит она может быть более объективной, и справедливо рассудить спор)
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите фотографию.
Какой тип межличностных отношений может быть проиллюстрированс помощью данной фотографии? (Укажите не конкретное, а наиболее общее название.)
Объясните, в чём состоит сущность данного типа межличностных отношений.
Какова роль общения в жизни человека?
Как Вы думаете, какие качества необходимы изображённым на фотографии людям для того, чтобы такие межличностные отношения были успешными? (Укажите любые два качества.)
Источники:
Указания по оцениванию:
Даны правильные ответы на три вопроса, приведено объяснение (всего четыре элемента) – 3 балла
Дан правильный ответ на первый вопрос, приведены только два других элемента – 2 балла
Дан правильный ответ на первый вопрос, приведён только один другой элемент,
ИЛИ Дан только правильный ответ на первый вопрос – 1 балл
Дан неправильный ответ на первый вопрос / ответ на первый вопрос отсутствует независимо от наличия других элементов,
ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания,
ИЛИ Ответ неправильный – 0
В правильном ответе должны быть следующие элементы:
ответ на первый вопрос: неформальные/неофициальные;
объяснение: эти отношения основаны на дружбе, симпатиях, общих интересах их участников, позволяют людям устанавливать более глубокие связи друг с другом, выражать свои эмоции и чувства, получать поддержку и помощь от близких людей.
ответ на второй вопрос: в процессе общения человек получает информацию, обменивается эмоциями и чувствами с другими людьми, устанавливает социальные связи и укрепляет отношения с ними;
ответ на третий вопрос: искренность, коммуникабельность, доброта, умение сопереживать.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите фотографию.
Как называют члена коллектива, который принимает решения и оказывает влияние на других для достижения цели?
Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, сформулируйте два качества личности, позволяющих успешно играть эту роль, и кратко поясните значение каждого из качеств.
Источники:
Указания по оцениванию:
Дан правильный ответ на первый вопрос, названы два качества личности и даны два пояснения – 3 балла
Дан правильный ответ на первый вопрос, только одно качество личности названо верно и к нему дано пояснение ИЛИ правильно названы два качества личности без пояснений – 2 балла
Дан только правильный ответ на первый вопрос – 1 балл
Дан неправильный ответ на первый вопрос / ответ на первый вопрос отсутствует независимо от наличия других элементов,
ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания,
ИЛИ Ответ неправильный – 0 баллов
В правильном ответе должны быть следующие элементы:
ответ на вопрос: руководитель / лидер
два качества личности с пояснением их значения:
– терпеливость (руководителю приходится общаться и организовывать различные группы людей, которые могут иметь различные ценности, убеждения, культурой общения, поэтому так важно быть терпеливым к другим людям, что предотвратит возможные конфликтные ситуации);
– организаторские способности (руководитель должен уметь определять сильные и слабые стороны своих подчиненных и коллег, с учетом этого распределять работу и поручения, грамотно устанавливать сроки выполнения работ, контролировать их ход их выполнения, что будет способствовать достижению цели).
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите фотографию.
Какой тип межличностных отношений может быть проиллюстрирован с помощью данной фотографии? (Укажите не конкретное, а наиболее общее название.)
Объясните, в чём состоит сущность данного типа межличностных отношений.
Какова роль общения в жизни человека?
Как Вы думаете, какие качества необходимы изображённому на фотографии младшему по возрасту человеку, чтобы такие межличностные отношения были успешными? (Укажите любые два качества.)
Источники:
Указания по оцениванию:
Даны правильные ответы на три вопроса, приведено объяснение (всего четыре элемента) – 3 балла
Дан правильный ответ на первый вопрос, приведены только два других элемента – 2 балла
Дан правильный ответ на первый вопрос, приведён только один другой элемент,
ИЛИ Дан только правильный ответ на первый вопрос – 1 балл
Дан неправильный ответ на первый вопрос / ответ на первый вопрос отсутствует независимо от наличия других элементов,
ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания,
ИЛИ Ответ неправильный – 0
В правильном ответе должны быть следующие элементы:
ответ на первый вопрос: официальные/деловые;
объяснение: данные отношения регулируются четко установленными формальными правилами во взаимоотношениях между людьми;
ответ на второй вопрос: в процессе общения человек получает информацию, обменивается эмоциями и чувствами с другими людьми;
ответ на третий вопрос: ответственность; усердие, трудолюбие, дисцпилинированность.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите фотографию.
Какой тип межличностных отношений может быть проиллюстрирован с помощью данной фотографии? (Укажите не конкретное, а наиболее общее название.)
Объясните, в чём состоит сущность данного типа межличностных отношений.
Какова роль общения в жизни человека?
Как Вы думаете, какие качества необходимы изображённому на фотографии старшему по возрасту человеку, чтобы такие межличностные отношения были успешными? (Укажите любые два качества.)
Источники:
Указания по оцениванию:
Даны правильные ответы на три вопроса, приведено объяснение (всего четыре элемента) – 3 балла
Дан правильный ответ на первый вопрос, приведены только два других элемента – 2 балла
Дан правильный ответ на первый вопрос, приведён только один другой элемент,
ИЛИ Дан только правильный ответ на первый вопрос – 1 балл
Дан неправильный ответ на первый вопрос / ответ на первый вопрос отсутствует независимо от наличия других элементов,
ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания,
ИЛИ Ответ неправильный – 0 баллов
В правильном ответе должны быть следующие элементы:
ответ на первый вопрос: официальные/деловые;
объяснение: данные отношения регулируются четко установленными формальными правилами во взаимоотношениях между людьми
ответ на второй вопрос: в процессе общения человек получает информацию, обменивается эмоциями и чувствами с другими людьми, устанавливает социальные связи и укрепляет отношения с ними;
ответ на третий вопрос: терпеливость, внимательность
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите фотографию.
__1z4np.jpg)
Какой вид межличностных отношений может быть проиллюстрирован с помощью данной фотографии?
Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, сформулируйте два любых правила общения при таком виде отношений и поясните каждое из них.
Источники:
Указания по оцениванию:
Дан правильный ответ на первый вопрос, сформулированы два правила и даны два пояснения – 3 балла
Дан правильный ответ на первый вопрос, только одно правило сформулироварно и к нему дано пояснение ИЛИ сформулированы два правила без пояснений – 2 балла
Дан только правильный ответ на первый вопрос – 1 балл
Дан неправильный ответ на первый вопрос / ответ на первый вопрос отсутствует независимо от наличия других элементов,
ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания,
ИЛИ Ответ неправильный – 0 баллов
В правильном ответе должны быть следующие элементы:
ответ на первый вопрос: формальные/деловые/официальные;
правила такого общения с пояснениями:
- уважение к коллегам и партнерам (необходимо уважать мнение собеседника, каким бы неправильным оно не казалось, в вежливой форме, не переходя на личности, высказывать свои аргменты и предложения, не перебивать, не перекрикивать других);
- говорить правильно (надо использовать профессиональную лексику, четко формулировать мысли, не допускать просторечных и бранных выражений).
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите фотографию.
Какой вид (форма) деятельности может быть проиллюстрирован(-а) с помощью данной фотографии?
Почему потребность, связанную с этим видом (формой) деятельности, относят к социальным?
Каковы особенности этого вида (формы) деятельности? (Назовите две особенности.)
Какие ещё виды (формы) деятельности Вы знаете? (Укажите любые два вида (формы).).
Источники:
Указания по оцениванию:
Даны правильные ответы на три вопроса, приведено объяснение (всего четыре элемента) – 3 балла
Дан правильный ответ на первый вопрос, приведены только два других элемента – 2 балла
Дан правильный ответ на первый вопрос, приведён только один другой элемент,
ИЛИ Дан только правильный ответ на первый вопрос – 1 балл
Дан неправильный ответ на первый вопрос / ответ на первый вопрос отсутствует независимо от наличия других элементов,
ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания,
ИЛИ Ответ неправильный – 0 баллов
В правильном ответе должны быть следующие элементы:
ответ на первый вопрос: труд;
объяснение: реализовать эту потребность можно только в процессе социального взаимодействия, в процессе труда человек часто взаимодействует с другими людьми, формируется как личность, а также получает практически полезный результат, который может быть важным и полезным для других людей;
ответ на второй вопрос: получение практически полезного результата; использования орудий труда, преобразование окружающей действительности;
ответ на третий вопрос: учение/учеба, игра
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите фотографию.
Какой вид (форма) деятельности может быть проиллюстрирован с помощью данной фотографии?
Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, сформулируйте два совета, которые помогли бы достичь наилучшего результата в данном виде
деятельности, и кратко поясните каждый из советов.
ИЛИ Как Вы думаете, какие условия необходимы для достижения успеха в данном виде деятельности? (Назовите два условия.)
Источники:
Указания по оцениванию:
Дан правильный ответ на первый вопрос, сформулированы два совета и даны два пояснения – 3 балла
Дан правильный ответ на первый вопрос, только один совет приведен и к нему дано пояснение ИЛИ приведены два совета без пояснений – 2 балла
Дан только правильный ответ на первый вопрос – 1 балл
Дан неправильный ответ на первый вопрос / ответ на первый вопрос отсутствует независимо от наличия других элементов,
ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания,
ИЛИ Ответ неправильный – 0 баллов
В правильном ответе должны быть следующие элементы:
ответ на первый вопрос: труд;
два совета с пояснениями:
- постоянно повышать квалификацию (В современном обществе, в котором постоянно меняется и обновляется информация, необходимо все время учиться и повышать свою квалификацию, чтобы быть востребованным работником);
- придерживаться трудовой дисциплины, соблюдать нормы труда (Это необходимо для того, чтобы успешно, и в полном объеме выполнять свои трудовые функции. Благодаря этому можно
избежать дисциплинарных взысканий, и получить поощрение от работодателя)
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите фотографию.
Для иллюстрации какой формы (вида) деятельности может быть использовано изображение женщины на фотографии? (Укажите не конкретное, а наиболее общее название.)
Объясните, в чём состоит сущность данной формы (вида) деятельности.
Какова положительная роль данной деятельности в жизни человека?
Как Вы думаете, какие качества необходимы женщине, изображённой на фотографии, для того, чтобы ее деятельность была успешной?
Источники:
Указания по оцениванию:
Даны правильные ответы на три вопроса, приведено объяснение (всего четыре элемента) – 3 балла
Дан правильный ответ на первый вопрос, приведены только два других элемента – 2 балла
Дан правильный ответ на первый вопрос, приведён только один другой элемент,
ИЛИ Дан только правильный ответ на первый вопрос – 1 балл
Дан неправильный ответ на первый вопрос / ответ на первый вопрос отсутствует независимо от наличия других элементов,
ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания,
ИЛИ Ответ неправильный – 0 баллов
В правильном ответе должны быть следующие элементы:
ответ на первый вопрос: труд;
объяснение: сущность трудовой деятельности заключается в в том, она направлена на создание материальных и духовных продуктов для удовлетворения определённых потребностей человека и общества;
ответ на второй вопрос: благодаря труду человек формируется как личность и развивает в себе различные способности, удовлетворяет социальные потребности;
ответ на третий вопрос: трудолюбие, дисциплинированность, ответственность
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите фотографию.
Для иллюстрации какой социальной потребности человека может быть использована данная фотография?
Объясните, почему относят эту потребность к социальным.
Как Вы думаете, какие качества необходимы человеку для того, чтобы деятельность при удовлетворении данной потребности была успешной? (Укажите любые два качества.)
Какие ещё потребности относят к этому виду? (Назовите две потребности.)
Источники:
Указания по оцениванию:
Даны правильные ответы на три вопроса, приведено объяснение (всего четыре элемента) – 3 балла
Дан правильный ответ на первый вопрос, приведены только два других элемента – 2 балла
Дан правильный ответ на первый вопрос, приведён только один другой элемент,
ИЛИ Дан только правильный ответ на первый вопрос – 1 балл
Дан неправильный ответ на первый вопрос / ответ на первый вопрос отсутствует независимо от наличия других элементов,
ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания,
ИЛИ Ответ неправильный – 0 баллов
В правильном ответе должны быть следующие элементы:
ответ на первый вопрос: потребность в труде;
объяснение: реализовать эту потребность можно только в процессе социального взаимодействия, в процессе труда человек часто взаимодействует с другими людьми, формируется как личность, а также получает практически полезный результат, который может быть важным и полезным для других людей;
ответ на второй вопрос: ответственность, дисциплинированность;
ответ на третий вопрос: потребности в общении, в жизненном успехе, в занятии определенной позиции в обществе.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите фотографию.
Для иллюстрации какой формы (вида) деятельности может быть использовано изображение женщины в маске? (Укажите не конкретное, а наиболее общее название.)
Объясните, в чём состоит сущность данной формы (вида) деятельности.
Какова положительная роль данной деятельности в жизни человека?
Почему заботу о своём здоровье считают важнейшей потребностью человека?
Источники:
Указания по оцениванию:
Даны правильные ответы на три вопроса, приведено объяснение (всего четыре элемента) – 3 балла
Дан правильный ответ на первый вопрос, приведены только два других элемента – 2 балла
Дан правильный ответ на первый вопрос, приведён только один другой элемент,
ИЛИ Дан только правильный ответ на первый вопрос – 1 балл
Дан неправильный ответ на первый вопрос / ответ на первый вопрос отсутствует независимо от наличия других элементов,
ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания,
ИЛИ Ответ неправильный – 0 баллов
В правильном ответе должны быть следующие элементы:
ответ на первый вопрос: труд;
объяснение: сущность трудовой деятельности заключается в в том, она направлена на создание материальных и духовных продуктов для удовлетворения определённых потребностей человека и общества; ответ на второй вопрос: благодаря труду человек формируется как личность, и развивает в себе различные способности, удовлетворяет социальные потребности;
ответ на третий вопрос: здоровье составляет основу физического благополучия человека, он сможет прожить долгую и счастливую жизнь, если будет заботиться о своем физическом состоянии.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите фотографию.
Какой вид (форма) деятельности может быть проиллюстрирован с помощью данной фотографии?
Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, сформулируйте две особенности этой деятельности и кратко поясните каждую из них.
Источники:
Указания по оцениванию:
Дан правильный ответ на первый вопрос, сформулированы две особенности и даны два пояснения – 3 балла
Дан правильный ответ на первый вопрос, только одна особенность названа верно и к ней дано пояснение ИЛИ правильно названы две особенности без пояснений – 2 балла
Дан только правильный ответ на первый вопрос – 1 балл
Дан неправильный ответ на первый вопрос / ответ на первый вопрос отсутствует независимо от наличия других элементов,
ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания,
ИЛИ Ответ неправильный – 0 баллов
В правильном ответе должны быть следующие элементы:
ответ на вопрос: игра;
две особенности этого вида деятельности с пояснениями:
- цель – получение удовольствия, а не практический результат (В результате игры человек может не получить практически полезный результат, он играет, чтобы приятно провести время, отдохнуть)
- условная ситуация, воображаемая обстановка (В процессе игры некоторые предметы замещаются другими, и им придаются другие свойства, что помогает развивать фантазию и воображение участников игры).
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите фотографию.
Какой вид (форма) деятельности может быть проиллюстрирован с помощью данной фотографии?
Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, сформулируйте два правила для успешного участия в этой деятельности и кратко поясните каждое из правил.
Источники:
Указания по оцениванию:
Дан правильный ответ на первый вопрос, сформулированы два правила и даны два пояснения – 3 балла
Дан правильный ответ на первый вопрос, только одно правило названо верно и к нему дано пояснение ИЛИ правильно названы два правила без пояснений – 2 балла
Дан только правильный ответ на первый вопрос – 1 балл
Дан неправильный ответ на первый вопрос / ответ на первый вопрос отсутствует независимо от наличия других элементов,
ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания,
ИЛИ Ответ неправильный – 0 баллов
В правильном ответе должны быть следующие элементы:
ответ на первый вопрос: игра;
два правила с пояснениями:
- соблюдать правила игры (соблюдая правила игры, можно понять ее суть и получить от нее максимум удовольствия);
- уважать других участников игры, вежливо относиться к ним (это позволит избежать конфликтов и сделает игру интересной и веселой для всех ее участников).
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите фотографию.
Для иллюстрации какой идеальной (духовной) потребности человека может быть использована данная фотография?
Объясните, почему эту потребность относят к идеальным (духовным).
Как Вы думаете, какие качества необходимы человеку для того, чтобы деятельность при удовлетворении данной потребности была успешной?
Какие ещё потребности относят к данному виду? (Назовите любые две потребности.)
Источники:
Указания по оцениванию:
Даны правильные ответы на три вопроса, приведено объяснение (всего четыре элемента) – 3 балла
Дан правильный ответ на первый вопрос, приведены только два других элемента – 2 балла
Дан правильный ответ на первый вопрос, приведён только один другой элемент,
ИЛИ Дан только правильный ответ на первый вопрос – 1 балл
Дан неправильный ответ на первый вопрос / ответ на первый вопрос отсутствует независимо от наличия других элементов,
ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания,
ИЛИ Ответ неправильный – 0 баллов
В правильном ответе должны быть следующие элементы:
ответ на первый вопрос: потребность в познании;
объяснение: удовлетворение этой потребности позволяет человеку формировать свой внутренний, духовный мир, и способствует его духовному развитию;
ответ на второй вопрос: внимательность, усидчивость;
ответ на третий вопрос: в достижении гармонии и красоты, ,в религиозной вере, в художественном творчестве.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите фотографию.
Для иллюстрации какой идеальной (духовной) потребности человека может быть использована данная фотография?
Объясните, почему эту потребность относят к идеальным (духовным).
Как Вы думаете, какие качества необходимы человеку для того, чтобы деятельность при удовлетворении данной потребности была успешной?
Какие ещё потребности относятк данному виду? (Назовите любые две потребности.)
Источники:
Указания по оцениванию:
Даны правильные ответы на три вопроса, приведено объяснение (всего четыре элемента) – 3 балла
Дан правильный ответ на первый вопрос, приведены только два других элемента – 2 балла
Дан правильный ответ на первый вопрос, приведён только один другой элемент,
ИЛИ Дан только правильный ответ на первый вопрос – 1 балл
Дан неправильный ответ на первый вопрос / ответ на первый вопрос отсутствует независимо от наличия других элементов,
ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания,
ИЛИ Ответ неправильный – 0 баллов
В правильном ответе должны быть следующие элементы:
ответ на первый вопрос: потребность в художественном творчестве;
объяснение: удовлетворение этой потребности позволяет человеку формировать свой внутренний, духовный мир, и способствует его духовному развитию, связана с развитием эстетического вкуса;
ответ на второй вопрос: усидчивость, критичность ума, самостоятельность в поиске путей решения проблем;
ответ на третий вопрос: в познании окружающего мира, в религиозной вере.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите фотографию.
Для иллюстрации какой идеальной (духовной) потребности человека может быть использована данная фотография?
Объясните, почему эту потребность относят к идеальным (духовным).
Как Вы думаете, какие качества необходимы человеку для того, чтобы деятельность при удовлетворении данной потребности была успешной?
Какие ещё потребности относят к данному виду? (Назовите любые две потребности.)
Источники:
Указания по оцениванию:
Даны правильные ответы на три вопроса, приведено объяснение (всего четыре элемента) – 3 балла
Дан правильный ответ на первый вопрос, приведены только два других элемента – 2 балла
Дан правильный ответ на первый вопрос, приведён только один другой элемент,
ИЛИ Дан только правильный ответ на первый вопрос – 1 балл
Дан неправильный ответ на первый вопрос / ответ на первый вопрос отсутствует независимо от наличия других элементов,
ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания,
ИЛИ Ответ неправильный – 0 баллов
В правильном ответе должны быть следующие элементы:
ответ на первый вопрос: потребность в приобщении к культурным ценностями / приобщении к прекрасному;
объяснение: удовлетворение этой потребности позволяет чело- веку формировать свой внутренний, духовный мир, и способствует его духовному развитию, связана с развитием эстетического вкуса;
ответ на второй вопрос: интерес к художественному творчеству, наличие определенных знаний;
ответ на третий вопрос: в познании окружающего мира, в религиозной вере.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите фотографию.
Для иллюстрации какой социальной потребности человека (кроме потребности в получении образования) может быть использована данная фотография?
Объясните, почему эту потребность относят к социальным.
Как Вы думаете, какими правилами следует руководствоваться человеку при удовлетворении данной потребности? (Укажите любые два правила.)
Какие ещё потребности относят к этому виду? (Назовите любые две потребности.)
Источники:
Указания по оцениванию:
Даны правильные ответы на три вопроса, приведено объяснение (всего четыре элемента) – 3 балла
Дан правильный ответ на первый вопрос, приведены только два других элемента – 2 балла
Дан правильный ответ на первый вопрос, приведён только один другой элемент,
ИЛИ Дан только правильный ответ на первый вопрос – 1 балл
Дан неправильный ответ на первый вопрос / ответ на первый вопрос отсутствует независимо от наличия других элементов,
ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания,
ИЛИ Ответ неправильный – 0 баллов
В правильном ответе должны быть следующие элементы:
ответ на первый вопрос: потребность в общении;
объяснение: удовлетворение этой потребности позволяет человеку формировать свой внутренний, духовный мир, и способствует его духовному развитию, связана с развитием эстетического вкуса;
ответ на второй вопрос: внимательно слушать собеседника, не перебивая его, быть вежливым, смотреть на того, с кем говоришь;
ответ на третий вопрос: в труде, в занятии определенной пози- ции в обществе, в жизненном успехе.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите фотографию.
Для иллюстрации какой социальной потребности человека может быть использована данная фотография?
Объясните, почему эту потребность относят к социальным.
Какие ещё потребности относят к этому виду? (Назовите любые две потребности.)
Какова роль потребностей в жизни?
Источники:
Указания по оцениванию:
Даны правильные ответы на три вопроса, приведено объяснение (всего четыре элемента) – 3 балла
Дан правильный ответ на первый вопрос, приведены только два других элемента – 2 балла
Дан правильный ответ на первый вопрос, приведён только один другой элемент,
ИЛИ Дан только правильный ответ на первый вопрос – 1 балл
Дан неправильный ответ на первый вопрос / ответ на первый вопрос отсутствует независимо от наличия других элементов,
ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания,
ИЛИ Ответ неправильный – 0 баллов
В правильном ответе должны быть следующие элементы:
ответ на первый вопрос: в общении/потребность в принадлежности к группе (семья);
объяснение: реализовать это потребность можно только в процессе социального взаимодействия;
ответ на второй вопрос: - потребность в труде; - потребность в общественном признании;
ответ на третий вопрос: потребности – это нужда человека в том, что составляет необходимое условие его существования, т.е. позволяют человеку выжить как биологический вид, сформироваться как личность, и развить свой духовный мир.
