Элементы ответа:

1) слюна содержит ферменты, которые расщепляют крахмал, а также вещества, формирующие пищевой комок для глотания;
2) безусловно-рефлекторное слюноотделение возникает при раздраженни рецепторов ротовой полости;
3) условно-рефлекторное слюноотделение возникает в ответ на раздражения зрительного, обонятельного, слухового анализаторов.

Элементы ответа:

1) желчь эмульгирует жиры (дробит на мелкие частицы), что способствует их расщеплению ферментами;
2) желчь усиливает перистальтику кишечника, способствует продвижению пищи;
3) желчь способствует усилению отделения сока полжелулочной железы и активирует его ферменты.

Элементы ответа:

1) при дыхании носом резкий и глубокий вдох увеличивает количество проходящего через нос воздуха, содержащего пахучие вещества;
2) чем больше воздуха с пахучими веществами проходит через носовую полость, тем больше обонятельных рецепторов возбуждаются и лучше ощущается запах;
3) для восприятия пахучих веществ рецепторами необходимо, чтобы вещества были растворены в слизи (в жидкости).

Элементы ответа:

1) верхний слой кожи - эпидермис - защищает организм от проникновення микроорганизмов, ультрафиолетового облучения;
2) подкожная жировая клетчатка, кровеносные сосуды, потовые железы обеспечивают терморегуляцию;
3) волосы зашищают голову от охлаждения и перегревания.

Элементы ответа:

1) остановить кровотечение прижатием артерии, а потом наложить жгут выше раны;
2) обработать края раны антисептиком и наложить стерильную повязку на рану;
3) под жгут следует положить записку с указанием времени его наложення.

Элементы ответа:

1) эритроциты, лейкоциты, тромбоциты;
2) эритроциты переносят газы - кислород и углекислый газ;
3) лейкоциты уничтожают болезнетворные бактерии, обусловливают иммунитет;
4) тромбоциты участвуют в свёртывании крови.

Элементы ответа:

1) характерны для всех особей данного вида;
2) безусловные рефлексы врожденные, они передаются по наследству;
3) безусловные рефлексы обеспечивают приспособления организмов к постоянно действующим факторам внешней среды.

Элементы ответа:

1) передача осуществляется по наружному слуховому проходу в среднее ухо с помощью колебания барабанной перепонки и в улитку внутреннего уха через овальное окно;
2) усиление звуковой волны происходит в среднем ухе при участии слуховых косточек молоточка, наковальни и стремечка,
3) преобразование звука в нервный импульс осуществляют волосковидные клетки в улитке - рецепторы слухового анализатора.

Элементы ответа:

1) преобладание мозгового отдела черепа над лицевым;
2) уменьшение челюстного аппарата;
3) наличие подбородочного выступа на нижней челюсти;
4) уменьшение надбровных дуг.

Элементы ответа:

1) лёгкие - через них из организма человека выводятся углекислый газ, пары воды;
2) потовые железы кожи - через них удаляются вода, соли и небольшое количество мочевины;
3) почки - через них происходит удаление конечных продуктов белкового обмена (мочевины).

Элементы ответа:

1) близорукость - это заболевание органов зрения, при котором человек плохо различает удалённые предметы;
2) у близорукого человека изображение предметов возникает перед сетчаткой;
3) при врожденной близорукости изменяется форма глазного яблока (удлиняется);
4) приобретенная близорукость связана с измененнем (увеличением) кривизны хрусталика.

Элементы ответа:

1) осуществляется с помощью гормонов и других химических веществ;
2) эти вещества доставляются кровью ко всем тканям и органам,
3) осуществляется медленно, но действует более длительное время.

Элементы ответа:

1) в рецепторе под действием раздражителя формируются нервные импульсы;
2) проводниковое звено передает нервные импульсы в центральную нервную систему;
3) в центральном звене происходит анализ и синтез информации.

Элементы ответа:

1) внутренняя среда состоит из крови, лимфы, тканевой жидкости;
2) транспортная (перенос веществ и газов);
3) защитная (иммунитет, фагоцитоз);
4) участвует в гуморальной регуляции, выполняя регуляторную функцию.

Элементы ответа:

1) S-образный позвоночник в связи с прямохождением;
2) грудная клетка расширена в стороны;
3) более подвижная кисть, противопоставление большого пальца;
4) сводчатая стопа;
5) мозговой отдел черепа больше лицевого;
6) наличие подбородочного выступа.

Элементы ответа:

1) обеспечивает взаимосвязь организма и внешней среды, приспособление организма к среде;
2) регулирует деятельность всех органов в организме, обеспечивая функционирование организма как единого целого;
3) обеспечивает восприятие, обучение, память, речь, мышление, поведение (высшая нервная деятельность).

Элементы ответа:

тщательное пережевывание способствует:
1) смачиванию пищи слюной и расщеплению крахмала пищи;
2) обеззараживанию пищи, образованию пищевого комка, активации выработки желудочного сока;
3) безусловно-рефлекгорное слюноотделение возникает при раздражении рецепторов ротовой полости;
4) условно-рефлекторное слюноотделение возникает в ответ на раздражение зрительного, обонятельного, слухового анализаторов.

Элементы ответа:

1) изображение близких предметов возникает за сетчаткой;
2) при врождённой форме глазное яблоко укорочено;
3) приобретённая форма возникает из-за уменьшения выпуклости хрусталика и потери его эластичности.

Элементы ответа:

1) у первого испытуемого объём мочи уменьшится, так как часть воды будет задерживаться в клетках и тканях за счёт увеличения концентрации соли;
2) уменьшение объёма мочи связано также с усилением обратного всасывания воды в канальцах нефрона;
3) у второго испытуемого объём мочи увеличится, так как увеличится объём крови, фильтрующийся почками.

Элементы ответа:

1) кости скелета большинства взрослых мужчин длиннее и массивнее, чем у женщин;
2) мужчины имеют развитый плечевой пояс, узкий таз (массивную грудную клетку);
3) женщины имеют широкий округлый таз в связи с деторожденнем, менее развитый плечевой пояс (узкую грудную клетку):
4) различия в скелетах мужчин и женщин обусловлены генетически и влиянием половых гормонов.