Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Прослушайте текст и напишите сжатое изложение.
Учтите, что Вы должны передать главное содержание как каждой микротемы, так и всего текста в целом.
Объём изложения – не менее 70 слов.
Пишите изложение аккуратно, разборчивым почерком.
(Задание взято из банка ФИПИ)
ОРИГИНАЛ ТЕКСТА:
Война была для детей жестокой и грубой школой. Они сидели не за партами, а в мёрзлых окопах, и перед ними были не тетради, а бронебойные снаряды и пулемётные ленты. Они ещё не обладали жизненным опытом и поэтому не понимали истинной ценности простых вещей, которым не придаёшь значения в повседневной мирной жизни.
Война наполнила их душевный опыт до предела. Они могли плакать не от горя, а от ненависти, могли по-детски радоваться весеннему журавлиному клину, как никогда не радовались ни до войны, ни после войны, с нежностью хранить в душе тепло ушедшей юности. Те, кто остался в живых, вернулись с войны, сумев сохранить в себе чистый, лучезарный мир, веру и надежду, став непримиримее к несправедливости, добрее к добру.
Хотя война и стала уже историей, но память о ней должна жить, ведь главные участники истории – это Люди и Время. Не забывать Время – это значит не забывать Людей, не забывать Людей – это значит не забывать Время.
(По Ю.В. Бондареву)
ВАРИАНТ СЖАТОГО ИЗЛОЖЕНИЯ:
Война была для детей жестокой школой. Вместо парт у них были окопы, а вместо тетрадей – бронебойные снаряды. Не обладая жизненным опытом, они не придавали значения простым вещам, повседневной мирной жизни.
Война наполнила их душевный опыт: они могли плакать от ненависти, радоваться прилёту журавлей. Вернувшись с войны, они сумели сохранить чистоту души, став непримиримее к несправедливости, добрее к добру.
Память о войне должна жить, ведь главные её участники – Люди и Время. Не забывать Время – это значит не забывать Людей, не забывать Людей – это значит не забывать Время.
ИК1 | Содержание изложения | |
Экзаменуемый точно передал основное содержание прослушанного текста, отразив все важные для его восприятия микротемы | 2 | |
Экзаменуемый передал основное содержание прослушанного текста, |
1 | |
Экзаменуемый передал основное содержание прослушанного текста, |
0 | |
ИК2 | Сжатие исходного текст | |
Экзаменуемый применил один или несколько приёмов сжатия текста, использовав их на протяжении всего текста | 2 | |
Экзаменуемый применил один или несколько приёмов сжатия двух микротем текста | 1 | |
Экзаменуемый применил один или несколько приёмов сжатия одной микротемы текста, |
0 | |
ИК3 | Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения | |
Работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения:
|
2 | |
Работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения, |
1 | |
В работе экзаменуемого просматривается коммуникативный замысел, |
0 | |
Максимальное количество баллов за сжатое изложение по критериям ИК1-ИК3 | 6 |
Специальные программы
Программа
лояльности v2.0
Приглашай друзей в Школково и получай вознаграждение до 10%!
Крути рулетку
и выигрывай призы!
Крути рулетку и покупай курсы со скидкой, которая привязывается к вашему аккаунту.
Бесплатное обучение
в Школково
Для детей ДНР, ЛНР, Херсонской, Запорожской, Белгородской, Брянской областей, а также школьникам, находящимся в пунктах временного размещения Крыма обучение на платформе бесплатное.
Налоговые вычеты
Узнай, как получить налоговый вычет при оплате обучения в «Школково».
Специальное предложение
для учителей
Бесплатный доступ к любому курсу подготовки к ЕГЭ или олимпиадам от «Школково». Мы с вами делаем общее и важное дело, а потому для нас очень значимо быть чем-то полезными для учителей по всей России!
Вернём деньги за курс
за твою сотку на ЕГЭ
Сдать экзамен на сотку и получить обратно деньги за подготовку теперь вполне реально!