Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Необходимо экспериментально установить, зависит ли период колебаний пружинного маятника от массы груза. Какую из указанных на рисунке пар маятников можно использовать для этой цели?
1) А и Г
2) Б и В
3) Б и Г
4) А и Б
Источники:
Чтобы проверить, зависимость какой-то величины от другой важно, чтобы другие величины были независимы. Как видим, из установок А и Б, все параметры, кроме массы одинаковы. Значит, с помощью этих установок можно установить зависимость
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
На границе воздух - стекло световой луч частично отражается, частично преломляется (см.рисунок).
Какой цифрой обозначен преломлённый луч?
1) 1
2) 2
3) 3
4) 2 или 3
Камзеева 2024
Источники:
Т.к. луч частично отражается, то понятно, что падающий луч это 3. Значит, преломлённый луч это 1.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Какое из наблюдений позволяет сформулировать гипотезу о том, что скорость испарения жидкости зависит от плотности пара у её
поверхности?
1) Бельё, вывешенное на солнце на ветру, сохнет быстрее, чем такое же бельё, вывешенное в тени в защищённом от ветра
месте.
2) Вода, налитая в блюдце, оставленное в тёплом помещении, испаряется быстрее, чем вода такой же массы, налитая в стакан,
поставленный в холодильник.
3) В пасмурный день бельё, вывешенное на ветру, сохнет быстрее, чем такое же бельё, вывешенное в то же время суток в
защищённом от ветра место.
4) Спирт, налитый в блюдце, стоящее на столе, испаряется быстрее, чем вода. такой же массы и температуры, налитая в такое же
блюдце, стоящее на том же столе.
Камзеева 2024
Источники:
При исследовании скорости испарения жидкости от плотности пара над ней можно делать, если все условия в опытах одинаковых,
кроме плотности пара над жидкостью.
1) С помощью этого опыта этот вывод сделать нельзя, т.к. температуры днем и вечер разные.
2) Как и в пункте 1, тут будут разные температуры.
3) В этом же опыте все условия испарения равны, кроме того, что будут разные скорости ветра(скорость обратно пропорциональна
плотности пара). Тогда этот опыт нам подходит.
4) Этот опыт нам не подходит, т.к. используются две разные жидкости.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
С помощью амперметра необходимо измерить силу тока, проходящего через резистор (рис. 1). Какой(-ие) из случаев 1-3 (рис. 2) соответствует(-ют) правильному подключению амперметра?
1) 1
2) 2
3) 3
4) 2 и 3
Амперметр подключается последовательно, то есть подходит вариант 2.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Какой из амперметров подойдёт для измерения силы тока в цепи, если известно, что сила тока не превышает 5 А?
Очевидно, нужно выбрать прибор, который способен фиксировать силу тока в 5 А и выше. Это амперметр под номером 4.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Электрическая схема включает в себя два последовательно соединённых резистора 
и 
. На каком рисунке верно изображено
включение прибора для измерения напряжения на резисторе 
?
Вольтметр нужно подключать параллельно к участку цепи, где измеряется напряжение. Это связано с тем, что при параллельном соединении напряжения в параллельных участках цепи равны. Имеем схему под номером 4.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Для измерения силы тока, проходящего через лампу, и электрического напряжения на лампе ученик собрал электрическую цепь, представленную на рисунке
Какой из приборов (амперметр или вольтметр), согласно целям эксперимента, включён в электрическую цепь неправильно?
1) только амперметр
2) только вольтметр
3) и амперметр, и вольтметр включены правильно
4) и амперметр, и вольтметр включены неправильно
Амперметр подключается последовательно к лампе, а вольтметр параллельно. Вольтметр подключен параллельно к лампе и реостату, поэтому он измеряет напряжение не на лампе, а на реостате и лампе. Вольтметр подключен неверно.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Какой набор приборов и материалов необходимо использовать, чтобы экспериментально продемонстрировать явление электромагнитной индукции?
1) два полосовых магнита, подвешенных на нитях
2) магнитная стрелка и прямолинейный проводник, подключённый к источнику постоянного тока
3) проволочная катушка, подключённая к миллиамперметру, полосовой магнит
4) полосовой магнит, лист бумаги и железные опилки
Рассмотрим каждый набор:
1. Два магнита, висящие на нитях будут притягиваться одними концами (различными) и отталкиваться
другими (одинаковыми), то есть доказывать существование магнитных полюсов.
2. При использовании источника постоянного тока не будет возникать явления самоиндукции.
3. Если с помощью магнита изменять магнитный поток катушки (вносить или выносить его из
катушки), то будет возникать индукционный ток, то есть будет возникать электромагнитная
индукция.
4. С помощью данного набора можно увидеть форму линий магнитного поля, но продемонстрировать
явление электромагнитной индукции нельзя.
