Изобразим все силы, действующие на шарик.

1. Пластины конденсатора заряжены так, как показано на рисунке. Расставив силы, видим, что сила Кулона должна уравновешивать силу тяжести, следовательно, положительно заряженная пластина отталкивает шарик. Так как положительно заряженная пластина отталкивает шарик, то шарик заряжен положительно.
2. Сопротивление реостата находится по формуле:

где – удельное сопротивление, – длина реостата, включенного в цепь (количество витков), – площадь поперечного сечения. При движении реостата влево количество витков, включенных в цепь, уменьшается и сопротивление реостата уменьшается.
3. По закону Ома для полной цепи:

Здест, - общее сопротивление внешней цепи, находится как сумма сопротивлений резистора и реостата, так как они соединены последовательно.
Так как сопротивление реостата уменьшается, то сила тока увеличивается.
Из закона Ома найдем напряжение на резисторе:

оно увеличивается, так как конденсатор и резистор подключены параллельно, напряжение на конденсаторе тоже увеличивается.
4. Напряжение на конденсаторе увеличивается, следовательно, возрастает и напряженность поля внутри пластин конденсатора , так как расстояние между обкладками не изменяется.
5. Движение шарика подчиняется второму закону Ньютона

В следствие увеличения напряженности, возрастает и электрическая сила, равная и шарик начинает смещаться вверх.

3 балла ставится за задачу если:

_________________________________________________________________________________________________________________
Приведено полное правильное решение, включающее правильный ответ (в данном случае: сделан правильный вывод о направлении движения тела) и исчерпывающие верные рассуждения с прямым указанием наблюдаемых явлений и законов (в данном случае: закон Ома для замкнутой цепи, вывод о параллельном соединении конденсатора и резистора R, указано на равенство напряжений на этих элементах, как одно из свойств параллельного соединения элементов, закон Ома для участка цепи для расчета напряжения на резисторе R, формула для расчета напряженности поля плоского конденсатора, расстановка сил, действующих на тело, указано, как меняется сопротивление реостата при движении ползунка, сделан верный вывод о том, как меняется сила тока через резистор R и напряжение на резисторе R и конденсаторе, напряженность поля в конденсаторе)

2 балла ставится за задачу если:

_________________________________________________________________________________________________________________
Дан правильный ответ, и приведено объяснение, но в решении имеются один или несколько из следующих недостатков. В объяснении не указано или не используется одно из физических явлений, свойств, определений или один из законов (формул), необходимых для полного верного объяснения. (Утверждение, лежащее в основе объяснения, не подкреплено соответствующим законом, свойством, явлением, определением и т.п.)

I) Указаны все необходимые для объяснения явления и законы, закономерности, но в них содержится один логический недочёт.

II) В решении имеются лишние записи, не входящие в решение (возможно, неверные), которые не отделены от решения (не зачёркнуты; не заключены в скобки, рамку и т.п.).

III) В решении имеется неточность в указании на одно из физических явлений, свойств, определений, законов (формул), необходимых для полного верного объяснения.

IV) При неверном построении или отсутствии рисунка и (или) графика за задачу ставится 2 балла.

1 балл ставится за задачу если:

_________________________________________________________________________________________________________________
Представлены записи, соответствующие одному из следующих случаев.

Дан правильный ответ на вопрос задания, и приведено объяснение, но в нём не указаны два явления или физических закона, необходимых для полного верного объяснения.

Указаны все необходимые для объяснения явления и законы, закономерности, но имеющиеся рассуждения, направленные на получение ответа на вопрос задания, не доведены до конца.

Указаны все необходимые для объяснения явления и законы, закономерности, но имеющиеся рассуждения, приводящие к ответу, содержат ошибки.

Указаны не все необходимые для объяснения явления и законы, закономерности, но имеются верные рассуждения, направленные на решение задачи.

Во всех остальных случаях за задачу выставляется 0 баллов.