Тема . РУС. Задание №11
.07 №11. Цыбулько-2024 (ОГЭ)
Вспоминай формулы по каждой теме
Решай новые задачи каждый день
Вдумчиво разбирай решения
ШКОЛКОВО.
Готовиться с нами - ЛЕГКО!
Подтемы раздела рус. задание №11
Решаем задачу:

Ошибка.
Попробуйте повторить позже

Задача 1#84696

(1)Было чудное осеннее утро. (2)Я вышел из дому пораньше, как и другие товарищи, с которыми вместе ходил в школу. (3)Первая новость, которую я узнал на улице: река встала, то есть покрылась льдом. (4)Это известие всех школьников страшно взволновало, тем более что наша дорога в школу проходила мимо реки. (5)Действительность превзошла все наши ожидания. (6)Река не только встала, но была покрыта блестящим льдом, точно зеркалом. 

— (7)Ах, какой лёд! — крикнули мы все разом.

(8)К реке бежали мальчишки с других улиц, как на праздник. (9)Подняли общий радостный крик, и по льду со звенящим гулом полетели палки и камни.

— (10)А ведь лёд толстый, — заявил Паша Селиванов, краснощёкий мальчуган из нашего класса.

(11)Для проверки было брошено несколько кирпичей, и лёд не проломился. (12)Это было великолепно, и мы прыгали на берегу, как дикари.

— (13)Если лёд держит кирпичи, то, значит, можно по нему ходить, — проговорил Костя Рябов, тоже наш товарищ.

— (14)А в самом деле, если попробовать…

(15)Точно в ответ на этот вопрос, с противоположной стороны на лёд выскочил мальчуган в красной рубахе. (16)Смельчак лихо прокатился, стоя на ногах, и вызвал общее одобрение. (17)Пример получился заразительный. (18)За первым смельчаком явился, конечно, и второй, и третий.

— (19)Да, им хорошо там кататься, — с завистью говорил Паша Селиванов. — (20)Там берег мелкий. (21)Если и провалятся, так не утонут.

(22)Это говорило благоразумие. (23)Действительно, наш берег шёл обрывом, и река здесь была глубокая. (24)Но явилась счастливая мысль: пройти по льду у самого-самого берега. (25)Костя Рябов сейчас же и привёл её в исполнение. (26)Лёд выдержал…

(27)Мы принялись бегать по краю берега, и всё выходило отлично, несмотря на то что кое-где лёд ломался и выступала вода.

— (28)Это тонкий лёд только у самого берега, а посредине реки он совсем толстый, — сообразил кто-то.

(29)Кому первому пришла в голову мысль проверить это предположение на опыте, трудно сказать.

(30)Когда мы были уже на середине реки, на противоположном берегу раздался общий отчаянный крик:

— Полиция!

(31)Действительно, по берегу торопливо бежали два городовых и что-то кричали. (32)Катавшаяся по льду детвора бросилась врассыпную на берег, как воробьи. (33)Мы забрались слишком далеко, чтобы быстро убежать, и лёд был очень скользкий. (34)Кто-то из нас упал, на него упал другой, и лёд не выдержал нашей тяжести. (35)Сначала он зловеще треснул, потом начал опускаться, и мы все трое как-то сразу очутились по горло в воде. (36)Как мы кричали, было слышно чуть не за версту.

(37)Всё случилось так быстро, что трудно было что-нибудь сообразить. (38)От страха мы даже не чувствовали, как холодна вода, и напрасно цеплялись руками за тонкий лёд, который сейчас же ломался, как сухарь.

(39)Мы уже выбивались из сил, когда по льду, держа верёвку в зубах, подполз какой-то подмастерье. (40)Он вперёд себя толкал длинную доску, за которую мы и ухватились окоченевшими руками. (41)Как нас вытащили, я плохо помню.

(42)Можно себе представить весь ужас моей тётушки, когда меня привели к ней всего мокрого. (43)Через полчаса я уже лежал в постели. (44)Странно, что настоящий испуг я испытал только теперь.

(45)Первое, что могла сказать милая тётушка, была обычная фраза:

— Вот что значит, Коля, иметь дело с дурными товарищами… (46)Я тебе всегда говорила, что твои приятели Паша Селиванов и Костя Рябов не доведут тебя до добра… (47)О, я знаю, что это они затащили тебя на лёд!

(48)Я заступался за своих товарищей как умел, но это нисколько не убедило тётушку.

(49)Отец вернулся со службы в 5 часов. (50)Тётушка встретила отца, и я слышал, как она ему рассказывала целую историю о дурных товарищах, которые меня силой затащили на лёд и чуть-чуть не утопили.

(51)Отец не ответил ни слова и прямо из передней прошёл в мою комнату.

(52)Тётушка, выгораживая меня, продолжала сочинять историю о дурных товарищах.

— (53)Да, дурные товарищи – вещь опасная, — соглашался отец. — (54)А вот я сейчас покажу Коле того дурного товарища, которого нужно опасаться больше всего…

(55)Отец ушёл в спальню и вернулся с маленьким зеркалом.

— (56)Ну вот, смотри на портрет са́мого дурного товарища, — говорил он, подставляя зеркало к моему лицу. — (57)Его нужно бояться больше всего, особенно если не хватает характера удержаться от чего-нибудь. (58)Понял?

— (59)Да, папа… — согласился я, рассматривая своё лицо в зеркале.

 

(По Д.Н. Мамину-Сибиряку*)


* Дмитрий Наркисович Мамин-Сибиряк (настоящая фамилия – Мамин; 1852-1912) русский писатель, драматург, автор романов об освоении Сибири и произведений для детей.


Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является сравнение. Запишите номера этих ответов.

 

1) Река не только встала, но была покрыта блестящим льдом, точно зеркалом.

2) Это говорило благоразумие.

3) От страха мы даже не чувствовали, как холодна вода, и напрасно цеплялись руками за тонкий лёд, который сейчас же ломался, как сухарь.

4) Как нас вытащили, я плохо помню.

5) Тётушка встретила отца, и я слышал, как она ему рассказывала целую историю о дурных товарищах, которые меня силой затащили на лёд и чуть-чуть не утопили.

(Задание из сборника ФИПИ-2024, вариант 32)

Показать ответ и решение

Сравнение – сопоставление А и В при помощи союзов («как», «словно», «точно», «будто» и т.д.), творительного падежа. 

 

1) Река не только встала, но была покрыта блестящим льдом, точно зеркалом. – верно. В предложении лёд на реке сравнивается с зеркалом при помощи сравнительного союза «точно» => перед нами сравнение. 

2) Это говорило благоразумие. неверно. В предложении нет образных выражений, которые подразумевали бы сравнение объекта «А» с объектом «В» => нет сравнения. Однако автор приписывает чему-то неодушевленному (чувству благоразумия) характеристику, которая присуща живым существам (говорило) => олицетворение.

3) От страха мы даже не чувствовали, как холодна вода, и напрасно цеплялись руками за тонкий лёд, который сейчас же ломался, как сухарь. – верно. В предложении хрупкость льда сравнивается с тем, как ломается сухарь, при помощи сравнительного союза «как» => перед нами сравнение. 

4) Как нас вытащили, я плохо помню. – неверно. В предложении содержится союзное слово «как», однако оно в данном случае связывает части сложноподчинённого предложения (грамматические основы: «вытащили», «я помню»); нет сопоставления А и В при помощи сравнительных союзов и/или творительного падежа => нет сравнения. 

5) Тётушка встретила отца, и я слышал, как она ему рассказывала целую историю о дурных товарищах, которые меня силой затащили на лёд и чуть-чуть не утопили. – неверно. В предложении содержится союзное слово «как», однако оно в данном случае связывает части сложноподчинённого предложения (грамматические основы: «я слышал», «она рассказывала»); нет сопоставления А и В при помощи сравнительных союзов и/или творительного падежа => нет сравнения.

Ответ: 13

Специальные программы

Все специальные программы

Программа
лояльности v2.0

Приглашай друзей в Школково и получай вознаграждение до 10%!

Крути рулетку
и выигрывай призы!

Крути рулетку и покупай курсы со скидкой, которая привязывается к вашему аккаунту.

Бесплатное обучение
в Школково

Для детей ДНР, ЛНР, Херсонской, Запорожской, Белгородской, Брянской областей, а также школьникам, находящимся в пунктах временного размещения Крыма обучение на платформе бесплатное.

Налоговые вычеты

Узнай, как получить налоговый вычет при оплате обучения в «Школково».

Специальное предложение
для учителей

Бесплатный доступ к любому курсу подготовки к ЕГЭ или олимпиадам от «Школково». Мы с вами делаем общее и важное дело, а потому для нас очень значимо быть чем-то полезными для учителей по всей России!

Вернём деньги за курс
за твою сотку на ЕГЭ

Сдать экзамен на сотку и получить обратно деньги за подготовку теперь вполне реально!

cyberpunkMouse
cyberpunkMouse
Рулетка
Вы можете получить скидку в рулетке!