1) Все живые существа обладают способностью к целенаправленной, в том числе творческой, деятельности. - нет, неверно, это свойственно только человеку

2) Совокупность социально значимых качеств индивида, формирующихся в процессе общественной жизни, называют личностью. - да, верно

3) Индивидуальные потребности человека связаны с конкретными условиями его жизни, особенностями его личности. - да, верно

4) Свобода человека предполагает неотъемлемую связь с ответственностью за принимаемые решения. - да, верно.

5) К биологическим потребностям человека относят потребности в общении, в труде, жизненном успехе, занятии определённой позиции в обществе - нет, неверно, это социальные потребности.

Задание считается выполненным верно, если ответ

записан в той форме, которая указана в инструкции по выполнению задания,

в ответе каждый символ присутствует, лишние символы отсутствуют.

Порядок записи символов в ответе значения не имеет. 1 балл выставляется,

если только один из символов, указанных в ответе, не соответствует эталону

(в том числе есть один лишний символ наряду с остальными верными) или

только один символ отсутствует; во всех других случаях выставляется

0 баллов.

1) Социальные качества личности формируются в процессе труда и общения.- да, верно, это один из путей формирования личности

2) Социальная природа человека проявляется в наличии у него инстинктов и рефлексов. - нет, неверно, это биологическая природа в человеке

3) Человек может стать личностью вне общества. - нет, неверно, это возможно только в обществе

4) Развитие личности продолжается на протяжении всей жизни человека. - да, верно, процесс социализации непрерывный, длится всю жизнь

5) Врождённые качества человека оказывают влияние на формирование личности. - да, верно, так как данные качества будут влиять на темперамент человека, его черты характера

Задание считается выполненным верно, если ответ

записан в той форме, которая указана в инструкции по выполнению задания,

в ответе каждый символ присутствует, лишние символы отсутствуют.

Порядок записи символов в ответе значения не имеет. 1 балл выставляется,

если только один из символов, указанных в ответе, не соответствует эталону

(в том числе есть один лишний символ наряду с остальными верными) или

только один символ отсутствует; во всех других случаях выставляется

0 баллов.

1) Обучающиеся в Российской Федерации вправе осуществлять самостоятельную подготовку к занятиям, выполнять задания, данные педагогическими работниками в рамках образовательной программы. - нет, неверно, это является обязанностью, а не правом.

2) Образование направлено на освоение человеком материальной и духовной культуры окружающего его общества. - да, верно, это одна из целей образования.

3) Обучающиеся в Российской Федерации обязаны совмещать получение образования с работой без ущерба для освоения образовательной программы, выполнения индивидуального учебного плана. - нет, неверно, такой обязанности нигде не прописано.

4) В России гарантируется получение образования на государственном языке Российской Федерации, а также выбор языка обучения и воспитания в пределах возможностей, предоставляемых системой образования.- да, верно .

5) Одним из принципов государственной политики Российской Федерации в сфере образования является свобода выбора получения образования согласно склонностям и потребностям человека. - да, верно.

Задание считается выполненным верно, если ответ записан в той

форме, которая указана в инструкции по выполнению задания, в ответе

каждый символ присутствует, лишние символы отсутствуют

1.  Функция социализации является одной из основных для образовательных организаций. Да, верно, в образовательных учреждениях постигаются основы наук.

2.  Система образования реализует определённый общественный заказ. Да, верно, обучение происходит по специально разработанным учебным планам и стандартам, которые отражают государственный и общественный заказ.

3.  Гуманитаризация образования проявляется в сокращении учебного времени на историческое образование. Нет, неверно, наоборот.

4.  Гуманизация образования предполагает учёт индивидуальных особенностей школьников. Да, верно, это ее определение.

5.  Образование, в отличие от других форм духовной культуры, способно оказывать эмоциональное воздействие на человека. Нет, неверно, искусство способно оказывать эмоциональное воздействие на человека.

1.  Наука, как и другие формы духовной культуры, отражает действительность в художественных образах  — нет, неверно.

2.  Наука направлена на выработку системы объективных знаний о мире, закономерностях развития природы, общества и мышления  — да, верно.

3.  Религия оказывает эмоциональное воздействие на верующих  — да, верно.

4.  Мораль требует от человека определённого поведения  — да, верно.

5.  Искусству, как и другим формам духовной культуры, свойственны рациональность и системность  — нет, неверно.

1.  Благодаря электронной почте и видеоконференциям школы могут устанавливать и поддерживать международные связи  — да, верно.

2.  Дистанционное обучение приобретает всё более широкое распространение среди обучающихся людей различных возрастов  — да, верно.

3.  Гуманизация образования предполагает усиленное внимание к личности учащегося, его интересам, запросам  — да, верно.

4.  Современное образование ориентируется на компетенции учащихся, и поэтому знания становятся ненужными  — нет, неверно, очень даже нужны.

5.  Раньше внимание уделялось непрерывному образованию, а в настоящее время полная средняя школа обеспечивает достаточную образовательную подготовку  — нет, неверно.

1.  Учёт индивидуальных особенностей школьников. - да, верно

2.  Сокращение учебного времени на музыкальное образование. - да, верно

3.  Компьютеризация образовательного процесса. - да, верно

4.  Преподавание курса «Политология» на факультетах по техническим специальностям. - нет, неверно

5.  Повышение внимания к изучению иностранных языков. - нет, неверно

6.  Введение дополнительного курса по истории культуры. - нет, неверно

1.  Наука, в отличие от других форм духовной культуры, способна оказывать эмоциональное воздействие на человека  — нет, неверно, другие сферы тоже способны.

2.  Основой морали являются представления человека и добре и зле и готовность поступать в соответствии с этими представлениями  — да, верно.

3.  Религия даёт верующему человеку облегчение в страданиях, показывает выход из трудных, кажущихся безвыходными ситуаций  — да, верно.

4.  Система образования реализует определённый общественный и государственный заказ  — да, верно.

5.  Искусству свойственны рациональность и системность  — нет, неверно, искусству это не свойственно, это признаки науки.

1.  Произведения массовой культуры предъявляют высокие требования к общекультурному уровню потребителя. Нет, неверно, это характерно для элитарной культуры.

2.  В развитии культуры отмечают такие тенденции, как преемственность и новаторство. Да, верно, например, новые произведения искусства сочетают в себе как традиционные каноны жанра, так и уникальные новые находки автора.

3.  К материальной культуре относят нормы морали. Нет, неверно, они относятся к нематериальной культуре.

4.  Народная культура, как правило, создаётся коллективной творческой деятельностью народа, отражает его жизнь и традиции. Да, верно, это ее ключевые признаки.

5.  Культура  — это все виды преобразовательной деятельности людей и её результаты. Да, верно, это определение культуры в широком смысле слова.

Задание считается выполненным верно, если ответ

записан в той форме, которая указана в инструкции по выполнению задания,

в ответе каждый символ присутствует, лишние символы отсутствуют.

Порядок записи символов в ответе значения не имеет. 1 балл выставляется,

если только один из символов, указанных в ответе, не соответствует эталону

(в том числе есть один лишний символ наряду с остальными верными) или

только один символ отсутствует; во всех других случаях выставляется

0 баллов.

.  Произведения массовой культуры, как правило, создаются анонимными творцами. Нет, неверно

2.  Основной круг потребителей народной культуры  — высокообразованная часть общества. Нет, неверно

3.  Особенностью элитарной культуры является создание нового культурного языка, доступного узкому кругу ценителей, расшифровка которого требует широкого культурного кругозора. Да, верно

4.  К формам духовной культуры относят мораль, религию, искусство, образование и науку. Да, верно.

5.  Отличительная черта массовой культуры  — её коммерческая направленность. Да, верно

Задание считается выполненным верно, если ответ

записан в той форме, которая указана в инструкции по выполнению задания,

в ответе каждый символ присутствует, лишние символы отсутствуют.

Порядок записи символов в ответе значения не имеет. 1 балл выставляется,

если только один из символов, указанных в ответе, не соответствует эталону

(в том числе есть один лишний символ наряду с остальными верными) или

только один символ отсутствует; во всех других случаях выставляется

0 баллов.

1.  Критерием истины может быть её признание авторитетными лицами  — нет, неверно.

2.  Критерием истины может быть её соответствие ранее открытым законам науки  — да, верно.

3.  Истину нельзя установить голосованием, она может быть и на стороне меньшинства  — да, верно.

4.  Истинным признается утверждение, проверенное практикой и опытом многих поколений  — да, верно.

5.  Абсолютной истиной является элемент знаний, который в будущем может быть опровергнут  — нет, неверн

Задание считается выполненным верно, если ответ

записан в той форме, которая указана в инструкции по выполнению задания,

в ответе каждый символ присутствует, лишние символы отсутствуют.

Порядок записи символов в ответе значения не имеет. 1 балл выставляется,

если только один из символов, указанных в ответе, не соответствует эталону

(в том числе есть один лишний символ наряду с остальными верными) или

только один символ отсутствует; во всех других случаях выставляется

0 баллов.

1.  Наука вырабатывает и теоретически систематизирует объективные знания о природе, обществе, человеке  — да, верно.

2.  Компонентом научного знания являются этические оценки социальных явлений  — нет, неверно, это к науке не относится.

3.  Наука представлена совокупностью отраслей и исследовательских организаций  — да, верно.

4.  Наука способна прогнозировать последствия преобразовательной деятельности человека  — да, верно.

5.  Наука, в отличие от других форм духовной культуры, способна оказывать эмоциональное воздействие на человека  — нет, неверно, другие тоже могут, например искусство.

Задание считается выполненным верно, если ответ

записан в той форме, которая указана в инструкции по выполнению задания,

в ответе каждый символ присутствует, лишние символы отсутствуют.

Порядок записи символов в ответе значения не имеет. 1 балл выставляется,

если только один из символов, указанных в ответе, не соответствует эталону

(в том числе есть один лишний символ наряду с остальными верными) или

только один символ отсутствует; во всех других случаях выставляется

0 баллов.

1.  Истина  — это знание, соответствующее свойствам познаваемого предмета  — да, верно.

2.  Абсолютная истина, в отличие от относительной истины, представляет собой исчерпывающее знание о предмете  — да, верно.

3.  Единственным критерием истинного знания является его очевидность для любого человека  — нет, неверно.

4.  Истинное знание всегда имеет абстрактный и обобщённый характер  — нет, неверно.

5.  Истина обусловлена реальной действительностью, общественной практикой  — да, верно.

Задание считается выполненным верно, если ответ

записан в той форме, которая указана в инструкции по выполнению задания,

в ответе каждый символ присутствует, лишние символы отсутствуют.

Порядок записи символов в ответе значения не имеет. 1 балл выставляется,

если только один из символов, указанных в ответе, не соответствует эталону

(в том числе есть один лишний символ наряду с остальными верными) или

только один символ отсутствует; во всех других случаях выставляется

0 баллов.

1.  Результаты научных исследований зависят от отношения исследователя к обществу, природе и духовной жизни в целом  — нет, неверно.

2.  Наука даёт теоретическое обоснование законов развития природы и общества  — да, верно.

3.  Основой научной деятельности является сбор фактов, их постоянное обновление и систематизация  — да, верно.

4.  Наука не только описывает природные или общественные явления, но и позволяет построить причинно-следственные связи между ними  — да, верно.

5.  Научные выводы базируются на убеждении и вере  — нет, неверно.

Задание считается выполненным верно, если ответ

записан в той форме, которая указана в инструкции по выполнению задания,

в ответе каждый символ присутствует, лишние символы отсутствуют.

Порядок записи символов в ответе значения не имеет. 1 балл выставляется,

если только один из символов, указанных в ответе, не соответствует эталону

(в том числе есть один лишний символ наряду с остальными верными) или

только один символ отсутствует; во всех других случаях выставляется

0 баллов.

1.  Истинное знание адекватно отражает окружающую реальность  — да, верно.

2.  Критерием истинного знания является соответствие интересам познающего субъекта  — нет, неверно.

3.  Относительная истина  — это знание, которое может измениться по мере развития возможностей познания  — да, верно.

4.  Истина связана с условиями места, времени и т. п., которые необходимо учитывать в процессе познания  — да, верно.

5.  Абсолютная истина, в отличие от относительной истины, представляет собой практико-ориентированное знание  — нет, неверно.

Задание считается выполненным верно, если ответ

записан в той форме, которая указана в инструкции по выполнению задания,

в ответе каждый символ присутствует, лишние символы отсутствуют.

Порядок записи символов в ответе значения не имеет. 1 балл выставляется,

если только один из символов, указанных в ответе, не соответствует эталону

(в том числе есть один лишний символ наряду с остальными верными) или

только один символ отсутствует; во всех других случаях выставляется

0 баллов.

1) С помощью чувственного познания мы можем судить о внешних свойствах отдельных предметов и явлений. - да, верно

2) Ощущение — одна из форм чувственного познания. - да, верно

3) Одной из форм чувственного познания является формирование целостного образа предметов и явлений при их непосредственном воздействии на органы чувств. - да, верно

4) На этапе чувственного познания ключевая задача состоит в обобщении и анализе информации. нет, неверно

5) Мысленная связь нескольких суждений и выделение из них нового суждения является результатом чувственного познания. нет, неверно

1) Для чувственного этапа познания свойственно воспроизведение внешних сторон и свойств объектов.- да, верно

2) Рациональное познание позволяет выявить существенные признаки и связи объектов, закономерности их изменения. да, верно

3) Чувственное познание предполагает непосредственный контакт органов чувств с познаваемым предметом. да, верно

4) К формам чувственного познания относят понятия и суждения. нет, неверно

5) Формами рационального познания являются ощущения, восприятия, представления.нет, неверно

1.  Рациональное познание присуще только человеку  — да, верно.

2.  Одной из форм рационального познания является представление  — нет, неверно, оно чувственное.

3.  Рациональное познание дает полное и исчерпывающее знание о предмете  — нет, неверно, полное знание о предмете дает совокупность чувственного и рационального познания.

4.  Рациональное познание в отличие от чувственного способно привести к относительной истине  — нет, неверно.

5.  Исходным элементом рационального познания является понятие  — да, верно.

1.  Формой чувственного познания является представление  — да, верно.

2.  Одной из форм чувственного познания является восприятие  — да, верно.

3.  Чувственное познание дает полное и исчерпывающее знание о предмете  — нет, неверно, только вместе с рациональным.

4.  Чувственное познание в сравнении с рациональным глубже и точнее отражает предмет изучения  — нет, неверно.

5.  Исходным элементом чувственного познания является ощущение  — да, верно.

Задание считается выполненным верно, если ответ

записан в той форме, которая указана в инструкции по выполнению задания,

в ответе каждый символ присутствует, лишние символы отсутствуют.

Порядок записи символов в ответе значения не имеет. 1 балл выставляется,

если только один из символов, указанных в ответе, не соответствует эталону

(в том числе есть один лишний символ наряду с остальными верными) или

только один символ отсутствует; во всех других случаях выставляется

0 баллов.

1) Мораль можно рассматривать как совокупность принципов, категорий и норм. - да, верно

2) Моральные принципы отражают представления общества о добре и зле.- да, верно

3) Основные категории морали – общественная безопасность и общественное благо. - нет, неверно

4) Эстетика как наука изучает мораль. - нет, неверно

5) Моральные нормы составляют основу нравственной культуры личности.- да, верно

Задание считается выполненным верно, если ответ

записан в той форме, которая указана в инструкции по выполнению задания,

в ответе каждый символ присутствует, лишние символы отсутствуют.

Порядок записи символов в ответе значения не имеет. 1 балл выставляется,

если только один из символов, указанных в ответе, не соответствует эталону

(в том числе есть один лишний символ наряду с остальными верными) или

только один символ отсутствует; во всех других случаях выставляется

0 баллов.