1. Обоснование. Необходимость государству предпринимать меры по снижению безработицы до естественного уровня заключается в том, что уровень безработицы выше естественного показывает, что трудовые ресурсы используются не в полном возможном объеме, что тормозит общественное развитие, и поэтому для максимально эффективного развития государству необходимо принимать меры по снижению безработицы до естественного уровня. Кроме того уровень безработицы выше естественного уровня влечет за собой ряд социальных проблем: от алкоголизма до роста преступности, таким образом, государству необходимо бороться с безработицей для поддержания высокого уровня жизни населения, выполнения своей социальной функции и предотвращения крупных экономических и социальных потрясений.

2. Ответ на вопрос: Федеральный - программа поддержки молодежи; Региональный - политика информирования населения; Муниципальный - переквалификация, переобучение.

3. Примеры, иллюстрирующие влияние этих мер на уменьшение уровня безработицы:

1) Федеральный - программа поддержки молодежи. В целях борьбы с безработицей Правительство РФ приняло решение реализовать программу поддержки молодежи: были созданы государственные предприятия в различных регионах, вакансии на которых предлагались выпускникам учебных заведений - колледжей и ВУЗов. Данная мера позволила снизить процент безработицы к 2021 году.

2) Региональный - политика информирования населения. Владимирская область борется с безработицей посредством проведения политики информирования для предоставления людям новых видов деятельности. Помимо рекламных кампаний, целью которых было сообщить населению о вакансиях, и ярмарок вакансий, проходят выступления представителей организаций на общегородских мероприятиях, обзванивание безработных жителей региона с целью предложения работы. После реализации данной политики было отмечено снижение безработицы.

3) Муниципальный - переквалификация, переобучение. В Туле действует программа повышения квалификации и переподготовки, безработные города имеют возможность пройти различные курсы, повысить квалификацию или переобучиться (спектр профессий широк - от бухгалтера до программиста), организация таких курсов способствует снижению безработицы.

25.1. Обоснование (2 БАЛЛА)

• Приведено корректное обоснование с опорой на обществоведческие знания в нескольких распространённых предложениях, которое не содержит ошибок, неточностей и раскрывает причинно-следственные и(или) функциональные связи соответствующих объектов/процессов - 2 БАЛЛА
• Приведено в целом корректное обоснование с опорой на обществоведческие знания в нескольких распространённых предложениях, которое содержит отдельные неточности / иные недостатки, не искажающие сущность обосновываемого тезиса, И/ИЛИ не полностью раскрывает причинно-следственные и(или) функциональные связи соответствующих объектов/процессов - 1 БАЛЛ
• Все иные ситуации, включая обоснование, приведённое в одном предложении или словосочетании И/ИЛИ обоснование, приведённое без опоры на обществоведческие знания, на бытовом уровне - 0 БАЛЛОВ

25.2. Ответ на вопрос (1 БАЛЛ)

• Дан правильный ответ на вопрос: указано необходимое количество требуемых объектов при отсутствии неверных позиций - 1 БАЛЛ
• Все иные ситуации, включая отсутствие данного в явном виде ответа на вопрос, оформленного как самостоятельный элемент - 0 БАЛЛОВ

25.3. Примеры (3 БАЛЛА)

• В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведены три примера при отсутствии дополнительных (сверх требуемых трёх) примеров, содержащих неточности/ошибки - 3 БАЛЛА
• В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведены только два примера при отсутствии дополнительных (сверх требуемых трёх) примеров, содержащих неточности/ошибки - 2 БАЛЛА
• В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведён только один пример при отсутствии дополнительных (сверх требуемых трёх) примеров, содержащих неточности/ошибки. ИЛИ В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведены два-три примера при наличии одного или более дополнительных (сверх требуемых трёх) примеров, содержащих неточности/ошибки - 1 БАЛЛ
• Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла - 0 БАЛЛОВ

Максимальный балл - 6