Элементы ответа:
1) Размножение не зависит от наличия воды.
2) Образование семян, где зародыш защищен околоплодником и обеспечен питательными веществами.
3) Имеют хорошую проводящую систему — настоящие сосуды и ситовидные трубки.
4) Двойное оплодотворение приводит к образованию плода.

Элементы ответа:
1) Появились приспособления, защищающие от высыхания (покровная ткань).
2) Приспособления для опоры (механическая ткань) и проведения веществ (проводящая ткань).
3) Появились органы корневого и воздушного питания (корни, листья).
4) Появились различные приспособления к размножению (спорами и семенами), распространению спор и семян, к опылению и т.д.

Элементы ответа:
1) большая площадь поверхности листа;
2) листовая мозаика;
3) прозрачная однослойная кожица (эпидерма);
4) большое — количество клеток (хлоропластов; - хлорофилла) фотосинтезирующей ткани (столбчатого мезофилла );
5) способность листьев поворачиваться к свету (положительный фототропизм; настии);
6) способность хлоропластов менять своё положение внутри клетки.

Этементы ответа:
1) колючки - уменьшают испарение (защищают от сопнечных лучей);
2) мясистый сочный стебель содержит запас воды;
3) восковой — налёт препятствует - испарению — воды — (отражает солнечный свет);
4) на южной стороне выше освещённость и температура;
5) кактусы обитают в жарких солнечных условиях (гелиофиты).

Элементы ответа:
1) включения — химические вещества (продукты обмена веществ);
2) органоиды — структуры клетки характерного строения и функций (постоянные структуры);
3) запасные — выведены из обмена временно (сохраняются для дальнейшего использования);
4} отбросные — выведены из обмена окончательно (конечные продукты обмена);
5) примеры запасных: крахмальные зёрна (крахмал), белковые (алейроновые) зёрна (глыбки), капли масла (жир) (необходимо привести два примера).

Элементы ответа:
1) грибы, являясь редуцентами (разлагая органические вещества отмерших организмов до неорагнических), обсепечивают круговорот веществ в экосистемах;
2) грибы - пища многих животных (входят в цепи питания);
3) грибы-паразиты участвуют в регуляции численности растений и животных;
4) грибы-симбионты улучшают минеральное питание растений;
5) грибы являются конкурентами бактерий и других орагнизмов (способны подавлять их рост).

Элементы ответа:
1) преобладающее поколение - спорофит, редукция гаметофита.
2) появление корней способствовало широкому распространению на суше, позволилр всасывать воду из почвы.
3) развитие проводщих тканей позволило проводить её по растению на большую высоту.
4) совершенствование покровной ткани позволило выжить в более сухом климате.
5) развитие механичсекой ткани обеспечило появление древесных форм.

Элементы ответа:
1) Появление покровной ткани - эпидермиса с устьицами для защиты от испарения.
2) Появление слаборазвитой проводящей системы для транспорта веществ.
3) Появление механической ткани для выполнения опорной функции. Наличие ризоидов для закрепления в почве.

Элементы ответа:
значение сети жилок:
1) жилки содержат проводящую ткань (сосуды; ксилему)
ИЛИ
1) жилки содержат механические ткани;
2) густая сеть жилок обеспечивает более интенсивное движение воды внутри растения (эффективное распределение воды)
ИЛИ
2) густая сеть жилок обеспечивает механическую прочность листа (препятствует увяданию);

Значение развитых механических тканей:
3) в засушливых условиях уменьшается тургор в клетках растений;
4) сильное развитие механических тканей позволяет избежать увядания растений.

Элементы ответа:
1) транспирация защищает от перегрева (понижает температуру растения);
2) транспирация обеспечивает восходящий ток веществ в растении (обеспечивает движение воды и минеральных веществ по сосудам);
3) толстая кутикула (восковое покрытие);
4) уменьшение площади листьев (колючки, чешуйки)
ИЛИ
4) низкое отношение площади поверхности к его объему;
5) волоски (опушение) на листьях;
6) погруженные устьица (небольшое количество устьиц).

Элементы ответа:
1) транспирация защищает от перегрева
ИЛИ
1) транспирация обеспечивает восходящий ток веществ в растении (движение воды с минеральными веществами по сосудам);
2) при уменьшении влажности почвы транспирация сокращается;
3) снижается тургор (обводненность) в клетках растений (поступление воды в растение снижается);
4) замыкающие клетки смыкаются;
5) при усилении ветра транспирация увеличивается;
6) ветер увеличивает интенсивность испарения влаги с поверхности растения (ускоряет отведение влажного воздуха).

Элементы ответа:
1) ксерофиты (склерофиты; растения засушливых условий; растения пустынь и полупустынь);
2) испарение через погруженные устьица меньше, чем у обычных устьиц;
3) волоски (трихомы) конденсируют влагу ИЛИ 3) волоски (трихомы) задерживают влагу вокруг листа (снижют транспирацию);
4) толстый слой кутикулы уменьшает испарение воды
ИЛИ
4) толстый слой кутикулы отражает солнечные лучи;
5) большинство устьиц закрыто днем (в полдень; когда солнце находится в зените);
6) в это время лист сильнее всего нагревается и быстро теряет влагу.

Элементы ответа:
1) семянка представляет собой плод;
2) фасоль имеет плод боб (стручок – это плод крестоцветных);
3) корневище представляет собой видоизмененный побег;
4) при рубке корневища на части из почек вырастают боковые побеги;
5) в этом случае активизируется вегетативное размножение пырея.

Элементы ответа:
1) зерновка представляет собой плод;
2) фасоль имеет плод боб (стручок – это плод крестоцветных);
3) корневище представляет собой видоизмененный побег;
4) при рубке корневища на части из почек вырастают боковые побеги;
5) в этом случае активизируется вегетативное размножение осота.

1) в водной среде ниже концентрация кислорода из-за его плохой растворимости;
2) кислород образуется при фотосинтезе;
3) запас кислорода хранится в аэренхиме (воздухоносной ткани, полом стебле);
4) с ухудшением освещённости на глубине снижается выработка кислорода при фотосинтезе;
5) с увеличением глубины хуже происходит перемешивание верхнего слоя воды с нижним (снижается концентрация растворённого кислорода).