Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Какие пути достижения биологического прогресса обозначены на рисунке цифрами 1, 2? Приведите примеры признаков кровеносной системы у земноводных, сформировавшихся по пути, обозначенному на рисунке цифрой 1.
Элементы ответа:
1) 1 — ароморфоз;
2) 2 — общая дегенерация;
3) ароморфозы земноводных: трёхкамерное сердце, лёгочный круг кровообращения.
|
Содержание верного ответа и указание по оцениванию |
Баллы |
|
Элементы ответа: |
|
|
Ответ включает в себя все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок |
3 |
|
Ответ включает в себя два из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок |
2 |
|
Ответ включает в себя один из названных выше элементов, который не содержит биологических ошибок |
1 |
|
Не определены / неверно определены объекты. |
0 |
|
Максимальный балл |
3 |
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Какой путь достижения биологического прогресса обозначен на рисунке цифрой 1? Дайте определение этому пути. Приведите не менее двух примеров строения пищеварительной системы травоядных млекопитающих этого пути развития.
Элементы ответа:
1) путь достижения биологического прогресса — идиоадаптация;
2) частные приспособления к условиям обитания, не изменяющие общий уровень организации;
3) развитые резцы, плоские задние зубы для пережёвывания, длинный кишечник
|
Содержание верного ответа и указание по оцениванию |
Баллы |
|
Элементы ответа: |
|
|
Ответ включает в себя все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок |
3 |
|
Ответ включает в себя два из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок |
2 |
|
Ответ включает в себя один из названных выше элементов, который не содержит биологических ошибок |
1 |
|
Не определены / неверно определены объекты. |
0 |
|
Максимальный балл |
3 |
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
К какому классу типа Хордовые и по какому признаку относят животное, череп которого изображен на рисунке? Какой трофический уровень в экосистеме занимает это животное? Назовите характер его питания и укажите два обоснования.
1) класс Млекопитающие
2) так как имеются дифференцированные зубы: резцы, клыки, коренные;
3) трофический уровень - третий или выше;
4) характер питания - является хищником (плотоядным);
5) хищники имеют хорошо развитые клыки и хищные зубы;
6) клыки для схватывания и удержания добычи;
7) хищные зубы для разрывания добычи (разрезания плоти).
|
Содержание верного ответа и указание по оцениванию |
Баллы |
|
Элементы ответа: |
|
|
Ответ включает в себя все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок |
3 |
|
Ответ включает в себя пять-шесть из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок |
2 |
|
Ответ включает в себя три-четыре из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок |
1 |
|
Не определены / неверно определены объекты. |
0 |
|
Максимальный балл |
3 |
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Какими цифрами на рисунке обозначены соответственно конечности прыгательная и копательная конечности насекомых? По каким признакам Вы отнесли их к соответствующим типам. Определите путь достижения биологического прогресса, в результате которого сформировались конечности таких типов. В чем он проявляется?
Элементы ответа:
1) 3 – прыгательная конечность;
2) 4 – копательная конечность;
3) прыгательная конечность имеет длинные отделы (крупное или мощное бедро);
4) копательная конечность имеет короткие и широкие отделы (зубцы для копания);
5) путь – идиоадаптация;
6) приспособление организмов к разным условиям обитания (образу жизни, конкретным экологическим нишам).
Пояснение: 1 - бегательная, 2- собирательная, 3- прыгательная, 4- копательная
|
Содержание верного ответа и указание по оцениванию |
Баллы |
|
Элементы ответа: |
|
|
Ответ включает в себя все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок |
3 |
|
Ответ включает в себя четыре-пять из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок |
2 |
|
Ответ включает в себя три из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок |
1 |
|
Не определены / неверно определены объекты. |
0 |
|
Максимальный балл |
3 |
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
На рисунках ниже представлено одно из доказательств эволюции. Какая наука предоставляет такого рода доказательства? Как называются эти доказательства? Объясните, в чём их суть.
Элементы ответа:
1) сравнительная анатомия (морфология);
2) это гомологичные органы;
3) эти органы имеют общее происхождение (общий план строения одинаков), но различное строение из-за разницы в выполняемых функциях;
4) суть этих доказательств в том, что их общий план строения (развитие из одних и тех же эмбриональных зачатков) свидетельствует об эволюционном родстве этих организмов.
|
Содержание верного ответа и указание по оцениванию |
Баллы |
|
Элементы ответа: |
|
|
Ответ включает в себя все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок |
3 |
|
Ответ включает в себя три из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок |
2 |
|
Ответ включает в себя два из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок |
1 |
|
Не определены / неверно определены объекты. ИЛИ Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла |
0 |
|
Максимальный балл |
3 |
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Пользуясь рисунком, определите, какую форму отбора он иллюстрирует. Ответ обоснуйте. при каких условиях жизни этот отбор будет проявляться? Изменится ли размер ушей у зайцев в процессе эволюции под действием этой формы естественного отбора? Ответ поясните.
Элементы ответа:
1) стабилизирующая форма отбора,
2) так как на графике видно, что давление отбора направлено на гибель особей с минимальным или максимальным значением признака (отклоняющимся от среднего значения);
3) стабилизирующий отбор проявляется при относительно постоянных условиях жизни;
4) изменения размера ушей у зайцев в процессе эволюции не произойдёт,
5) так как эта форма отбора сохраняет среднее значение признака.
|
Содержание верного ответа и указание по оцениванию |
Баллы |
|
Элементы ответа: |
|
|
Ответ включает в себя все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок |
3 |
|
Ответ включает в себя четыре из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок |
2 |
|
Ответ включает в себя два-три из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок |
1 |
|
Не определены / неверно определены объекты. ИЛИ Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла |
0 |
|
Максимальный балл |
3 |
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите схему действия естественного отбора в поколениях F1, F2, F3. Назовите форму естественного отбора, укажите, в каких условиях он действует, какие особи имеют преимущества и каков его результат. Приведите не менее двух примеров действия такого отбора в природе.
Элементы ответа:
1) дизруптивный (разрывающий) отбор;
2) действует в резко меняющихся условиях, направлен в пользу особей с крайними отклонениями от средней нормы, поэтому образуются две новые средние нормы признака, что приводит к полиморфизму;
3) образование раннецветущей и поздноцветущей рас погремка на лугах до и после покоса, существование насекомых с хорошо развитыми и рудиментарными крыльями на океанических островах (возможны любые два верных примера).
|
Содержание верного ответа и указание по оцениванию |
Баллы |
|
Элементы ответа: |
|
|
Ответ включает в себя все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок |
3 |
|
Ответ включает в себя два из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок |
2 |
|
Ответ включает в себя один из названных выше элементов, который не содержит биологических ошибок |
1 |
|
Не определены / неверно определены объекты. ИЛИ Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла |
0 |
|
Максимальный балл |
3 |
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Какие органы изображены на рисунке? В чём заключаются их сходство и отличие? К каким доказательствам эволюции относится данный пример? Укажите четыре критерия.
Элементы ответа:
1) на рисунке изображены плавательная конечность птицы и роющая лапа крота;
2) сходство заключается в том, что это гомологичные органы, имеющие общее морфологическое происхождение;
3) различие заключается в том, что эти конечности выполняют разные функции (плавание и рытье почвы);
4) этот пример относится к сравнительно-анатомическим доказательствам эволюции.
|
Содержание верного ответа и указание по оцениванию |
Баллы |
|
Элементы ответа: |
|
|
Ответ включает в себя все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок |
3 |
|
Ответ включает в себя три из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок |
2 |
|
Ответ включает в себя два из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок |
1 |
|
Не определены / неверно определены объекты. ИЛИ Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла |
0 |
|
Максимальный балл |
3 |
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Пользуясь рисунком, определите способ изоляции, который привёл к появлению трёх родственных подвидов большой синицы и объясните его последствия. К какому результату эволюции может привести их репродуктивная изоляция?
Элементы ответа:
1) географическая изоляция;
2) в результате изоляции возникли приспособления к жизни в разных климатических зонах; прекращается скрещивание между особями разных популяций, обмен генами и накапливаются отличия;
3) репродуктивная изоляция может привести к образованию 3-х родственных видов синиц.
|
Содержание верного ответа и указание по оцениванию |
Баллы |
|
Элементы ответа: |
|
|
Ответ включает в себя все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок |
3 |
|
Ответ включает в себя два из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок |
2 |
|
Ответ включает в себя один из названных выше элементов, который не содержит биологических ошибок |
1 |
|
Не определены / неверно определены объекты. ИЛИ Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла |
0 |
|
Максимальный балл |
3 |
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Какие органы изображены на рисунке? В чём заключаются их сходство и отличие? К каким доказательствам эволюции относится данный пример? Укажите четыре критерия.
Элементы ответа:
1) на рисунке изображены корень и корневище;.
2) это аналогичные органы, выполняющие сходные функции (накопление питательных веществ и удержание растения в почве);
3) различие заключается в том, что эти органы имеют разное строение и происхождение: корень - подземный вегетативный орган, корневище - видоизмененный подземный побег;
4) аналогичные органы относят к сравнительно –анатомическим доказательствам эволюции.
|
Содержание верного ответа и указание по оцениванию |
Баллы |
|
Элементы ответа: |
|
|
Ответ включает в себя все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок |
3 |
|
Ответ включает в себя три из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок |
2 |
|
Ответ включает в себя два из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок |
1 |
|
Не определены / неверно определены объекты. ИЛИ Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла |
0 |
|
Максимальный балл |
3 |
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
На рисунках ниже представлено одно из доказательств эволюции. Какая наука представляет такого рода доказательства? Сформулируйте закон, основанный на данном наблюдении, в его исходной формулировке. Объясните, в чём его суть.
Элементы ответа:
1) эмбриология;
2) онтогенез есть краткое повторение филогенеза;
3) в эмбриогенезе животное повторяет зародышевые стадии предковых форм.
|
Содержание верного ответа и указание по оцениванию |
Баллы |
|
Элементы ответа: |
|
|
Ответ включает в себя все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок |
3 |
|
Ответ включает в себя два из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок |
2 |
|
Ответ включает в себя один из названных выше элементов, который не содержит биологических ошибок |
1 |
|
Не определены / неверно определены объекты. ИЛИ Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла |
0 |
|
Максимальный балл |
3 |
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
К какой группе доказательств эволюции относятся изображения на рисунке? Свой ответ объясните. Приведите другие доказательства из этой группы.
Элементы ответа:
1) сходство зародышей позвоночных на ранних этапах относят к эмбриологическим доказательствам эволюции;
2) пояснение: зародыши позвоночных на раннем этапе очень похожи, а потом у них постепенно возникают изменения, отображающие ход эволюции своей группы;
3) биогенетический закон: онтогенез есть быстрое и краткое повторение филогенеза, т. е. каждая особь в ходе эмбрионального развития повторяет историю развития вида в целом.
|
Содержание верного ответа и указание по оцениванию |
Баллы |
|
Элементы ответа: |
|
|
Ответ включает в себя все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок |
3 |
|
Ответ включает в себя два из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок |
2 |
|
Ответ включает в себя один из названных выше элементов, который не содержит биологических ошибок |
1 |
|
Не определены / неверно определены объекты. ИЛИ Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла |
0 |
|
Максимальный балл |
3 |
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Определите по рисунку вид изоляции севанской форели, приведший к образованию различных популяций. Ответ обоснуйте. Почему учёные относят эти популяции к одному виду? Почему севанская форель требует пристального внимания со стороны природоохранных организаций?
Элементы ответа:
1) экологический вид изоляции, фактором разделение на разные популяции являются разные сроки и места размножения форели;
2) севанскую форель относят к одному виду, поскольку она живёт в пределах одной территории, скрещивается и даёт плодовитое потомство;
3) севанская форель — эндемик армении (озеро Севан), редкий вид, поэтому требует пристального внимания со стороны природоохранных организаций.
|
Содержание верного ответа и указание по оцениванию |
Баллы |
|
Элементы ответа: |
|
|
Ответ включает в себя все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок |
3 |
|
Ответ включает в себя два из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок |
2 |
|
Ответ включает в себя один из названных выше элементов, который не содержит биологических ошибок |
1 |
|
Не определены / неверно определены объекты. ИЛИ Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла |
0 |
|
Максимальный балл |
3 |
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Назовите путь эволюции, изображенный на рисунке цифрой 2. К чему приводит данный путь эволюции, приведите не менее трех его примеров.
Элементы ответа:
1) на рисунке под цифрой 2 изображена идиоадаптация - одно из главных направлений эволюции, при котором у организмов развиваются приспособления к определенным, частным условиям среды;
2) возникают частные изменения строения и функций органов при сохранении в целом уровня организации предковых форм;
3) примеры идиоадаптаций: формирование разнообразной формы тела у рыб; приспособление цветка к опылению пчелами, или ветром; появление ластообразной конечности у китов.
Пояснение: 1-ароморфоз, 2- идиоадаптация, 3- общая дегенерация.
|
Содержание верного ответа и указание по оцениванию |
Баллы |
|
Элементы ответа: |
|
|
Ответ включает в себя все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок |
3 |
|
Ответ включает в себя два из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок |
2 |
|
Ответ включает в себя один из названных выше элементов, который не содержит биологических ошибок |
1 |
|
Не определены / неверно определены объекты. ИЛИ Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла |
0 |
|
Максимальный балл |
3 |
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Назовите путь эволюции, изображенный на рисунке цифрой 1. К чему приводит данный путь эволюции, приведите не менее трех его примеров, характерные для класса Млекопитающие.
Элементы ответа:
1) на рисунке цифрой 1 обозначен ароморфоз;
2) ароморфоз — это крупное, прогрессивное эволюционное изменение, приводящее к общему повышению уровня организации организмов и освоению новых сред обитания;
3) пример ароморфоза у млекопитающих: развитие шёрстного покрова, живорождение, развитие коры головного мозга, альвеолярные легкие, четырехкамерное сердце, дифференцированные зубы, появление многослойной кожи с железами и др.
Пояснение: 1-ароморфоз, 2- идиоадаптация, 3- общая дегенерация.
|
Содержание верного ответа и указание по оцениванию |
Баллы |
|
Элементы ответа: |
|
|
Ответ включает в себя все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок |
3 |
|
Ответ включает в себя два из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок |
2 |
|
Ответ включает в себя один из названных выше элементов, который не содержит биологических ошибок |
1 |
|
Не определены / неверно определены объекты. ИЛИ Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла |
0 |
|
Максимальный балл |
3 |
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
К какой группе доказательств эволюции относят представленный на рисунке ряд предков современной лошади? Каковы причины эволюционных преобразований конечностей животных?
Элементы ответа:
1) филогенетические ряды в эволюции лошади относятся к палеонтологическим доказательствам;
2) причины: изменение климата Земли, повлекшее за собой сокращение площадей лесов, привело к тому, что предки современных лошадей начали осваивать новые места обитания - степи;
3) необходимость защиты от хищников и передвижений на большие расстояния в поисках хороших пастбищ привела к преобразованию конечностей – удлинению конечностей, уменьшению числа пальцев из-за редукции боковых пальцев, удлинению и утолщению среднего пальца.
|
Содержание верного ответа и указание по оцениванию |
Баллы |
|
Элементы ответа: |
|
|
Ответ включает в себя все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок |
3 |
|
Ответ включает в себя два из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок |
2 |
|
Ответ включает в себя один из названных выше элементов, который не содержит биологических ошибок |
1 |
|
Не определены / неверно определены объекты. ИЛИ Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла |
0 |
|
Максимальный балл |
3 |
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Какой критерий вида свидетельствует о принадлежности изображенных на рисунке бабочек к одному виду? При какой форме отбора и почему увеличивается число темноокрашенных бабочек в местности, где промышленное производство преобладает над аграрным?
Элементы ответа:
1) морфологический критерий – сходство внешнего строения;
2) при движущем отборе увеличивается число темноокрашенных бабочек в промышленно развитых районах;
3) в таких районах стволы берез потемнели от загрязнения и на их фоне темноокрашенные бабочки менее заметны естественным врагам.
|
Содержание верного ответа и указание по оцениванию |
Баллы |
|
Элементы ответа: |
|
|
Ответ включает в себя все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок |
3 |
|
Ответ включает в себя два из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок |
2 |
|
Ответ включает в себя один из названных выше элементов, который не содержит биологических ошибок |
1 |
|
Не определены / неверно определены объекты. ИЛИ Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла |
0 |
|
Максимальный балл |
3 |
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Какая форма отбора представлена на рисунке? По каким признакам производился отбор? Какую дополнительную информацию можно извлечь из этого рисунка?
Элементы ответа:
1) искусственный отбор;
2) отбор проводился по увеличению зоба и хвостовых перьев;
3) на создание такой породы голубей ушло более 250 лет.
|
Содержание верного ответа и указание по оцениванию |
Баллы |
|
Элементы ответа: |
|
|
Ответ включает в себя все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок |
3 |
|
Ответ включает в себя два из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок |
2 |
|
Ответ включает в себя один из названных выше элементов, который не содержит биологических ошибок |
1 |
|
Не определены / неверно определены объекты. ИЛИ Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла |
0 |
|
Максимальный балл |
3 |
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Определить, какой эволюционный процесс изображен на схеме, что является движущими силами (факторами) данного процесса и какая форма естественного отбора.
Элементы ответа:
1) дивергенция, или расхождение признаков - разделение одной родоначальной формы на несколько видов;
2) основными движущими силами (факторами) эволюции являются: наследственная изменчивость, борьба за существование, естественный отбор и наследственность (дивергентное образование видов происходит за счет обострения конкуренции между родственными формами за сходные условия существования);
3) движущий отбор (действует в изменяющихся условиях, отбирает крайние проявления признака (отклонения), приводит к изменению признаков.
|
Содержание верного ответа и указание по оцениванию |
Баллы |
|
Элементы ответа: |
|
|
Ответ включает в себя все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок |
3 |
|
Ответ включает в себя два из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок |
2 |
|
Ответ включает в себя один из названных выше элементов, который не содержит биологических ошибок |
1 |
|
Не определены / неверно определены объекты. ИЛИ Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла |
0 |
|
Максимальный балл |
3 |
