Тема . №26. Изобразительно-выразительные средства
.08 Цыбулько-2021
Вспоминай формулы по каждой теме
Решай новые задачи каждый день
Вдумчиво разбирай решения
ШКОЛКОВО.
Готовиться с нами - ЛЕГКО!
Подтемы раздела №26. изобразительно-выразительные средства
Решаем задачу:

Ошибка.
Попробуйте повторить позже

Задача 1#20113

(1)На окраине села, возле издолблённой осколками, пробитой снарядами колхозной клуни1, крытой соломой, толпился народ. (2)У широко распахнутого входа в клуню нервно перебирали ногами тонконогие кавалерийские лошади, запряжённые в крестьянские дровни. (3)И откуда-то с небес или из-под земли звучала музыка, торжественная, жуткая, чужая. (4)Приблизившись к клуне, пехотинцы различили, что народ возле клуни толпился непростой: несколько генералов, много офицеров и вдруг обнаружился командующий фронтом.

— (5)Ну занесла нас нечистая сила… – заворчал комроты Филькин.

(6)У Бориса Костяева похолодело в животе, потную спину скоробило: командующего, да ещё так близко, он никогда не видел. (7)Взводный начал торопливо поправлять ремень, развязывать тесёмки шапки. (8)Пальцы не слушались его, дёрнул за тесёмку – с мясом оторвал её. (9)Он не успел заправить шапку ладом. (10)Майор в жёлтом полушубке, с портупеей через оба плеча, поинтересовался, кто такие.

(11)Комроты Филькин доложил.

— (12)Следуйте за мной! – приказал майор.

(13)Командующий и его свита посторонились, пропуская мимо себя мятых, сумрачно выглядевших солдат-окопников. (14)Командующий прошёлся по ним быстрым взглядом и отвёл глаза. (15)Сам он, хотя и был в чистой долгополой шинели, в папахе и поглаженном шарфе, выглядел среди своего окружения не лучше солдат, только что вылезших с переднего края. (16)Глубокие складки отвесно падали от носа к строго сжатым губам. (17)Лицо его было воскового цвета, смятое усталостью. (18)И в старческих глазах, хотя он был ещё не старик, далеко не старик, – усталость, всё та же безмерная усталость. (19)В свите командующего слышался оживлённый говор, смех, но командующий был сосредоточен на своей какой-то невесёлой мысли. (20)И всё звучала музыка, хрипя, изнемогая, мучаясь.

(21)По фронту ходили всякого рода легенды о прошлом и настоящем командующего, которым солдаты охотно верили, особенно одной из них. (22)Однажды он якобы напоролся на взвод пьяных автоматчиков и не отправил их в штрафную, а долго вразумлял.

— (23)Вы поднимитесь на цыпочки – ведь Берлин уж видно! (24)Я вам обещаю: как возьмём его – пейте сколько влезет! (25)А мы, генералы, вокруг вас караулом стоять будем! (26)3аслужили! (27)Только дюжьте, дюжьте…

— (28)Что это? – поморщился командующий. – (29)Да выключите вы музыку! 

(30)Следом за майором стрелки вошли в клуню, проморгались со свету…

(31)На снопах белой кукурузы, засыпанной трухой соломы и глиняной пылью, лежал погибший немецкий генерал в мундире с яркими колодками орденов, тусклым серебряным шитьём на погонах и на воротнике. (32)В углу клуни, на опрокинутой веялке, накрытой ковром, стояли телефоны, походный термос, маленькая рация с наушниками. (33)К веялке придвинуто глубокое кресло с просевшими пружинами, а на нём — скомканный клетчатый плед, похожий на русскую бабью шаль.

(34)Возле генерала стоял на коленях немчик в кастрюльного цвета шинели, в старомодных, антрацитно сверкающих ботфортах, в пилотке, какую носил ещё Швейк, только с пришитыми меховыми наушниками.

(35)Перед ним, на опрокинутом ящике, хрипел патефон, старик немец крутил ручку патефона, и по лицу его безостановочно катились слёзы…

(36)Командующий с досадой шмыгнул носом. (37)Повелительно приказал:

— Схоронить генерала, павшего на поле боя, со всеми воинскими почестями: домовину, салют и прочее. (38)Хотя прочего не можем, – командующий отвернулся, опять пошмыгал носом. – (39)Панихиду по нему в Германии справят. (40)Много панихид.

(41)Кругом сдержанно посмеялись.

— (42)Его собакам бы скормить за то, что людей стравил. (43)3а то, что Бога забыл.

— (44)Какой тут Бог? – поник командующий, утирая нос рукавицей. – (45)Если здесь не сохранил, – потыкал он себя рукавицей в грудь, – нигде больше не сыщешь.

(46)Борису нравилось, что сам командующий фронтом, от которого веяло спокойной, устоявшейся силой, давал такой пример благородного поведения, но в последних словах командующего просквозило такое запёкшееся горе, такая юдоль человеческая, что ясно и столбу сделалось бы, умей он слышать: игра в благородство, агитационная иль ещё какая показуха, спектакли неуместны после того, что произошло вчера ночью и сегодняшним утром здесь, в этом поле, на этой горестной земле. (47)Командующий давно отучен войной притворяться, выполнял он чей-то приказ, и всё это было ему не по нутру, много других забот и неотложных дел ждало его, и он досадовал, что его оторвали от этих дел. (48)Мёртвых и пленных генералов он, должно быть, навидался вдосталь.

(49)Командующий что-то буркнул, резко отвернулся, натянул папаху на уши и, по-крестьянски бережно подоткнув полы шинели под колени, устроился в санях. (50)Что-то взъерошенное и в то же время бесконечно скорбное было в узкой и совсем не воинственной спине командующего, и даже в том, как вытирал он однопалой солдатской рукавицей простуженный нос, виделась человеческая незащищённость. (51)Так и не обернувшись больше, он поехал по полю. (52)Сани качало и подбрасывало на бугорках, полозьями обнажало трупы.

(53)Кони вынесли пепельно-серую фигуру командующего на танковый след и побежали бойчее к селу, где уже рычали, налаживая дорогу, тракторы и танки. (54)И когда за сугробами скрылись лошади и тоскливая фигура командующего, все долго подавленно молчали.

 

(По В.П. Астафьеву*)

 

* Виктор Петрович Астафьев (1924-2001) – драматург, эссеист.

 

1 Клуня помещение для молотьбы хлеба и складывания снопов (нар.-разг.).

 


Прочитайте фрагмент рецензии, составленной на основе текста, который Вы анализировали, выполняя задания 22-25.

В этом фрагменте рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков (А, Б, В, Г) цифры, соответствующие номеру термина из списка. Запишите в таблицу под каждой буквой соответствующую цифру.

Последовательность цифр запишите в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1 справа от номера задания 26, начиная с первой клеточки, без пробелов, запятых и других дополнительных символов.

Каждую цифру пишите в соответствии с приведёнными в бланке образцами.

 

«Описывая командующего фронтом, В.П. Астафьев использует различные средства выразительности, среди которых троп – (А)_________ («в старческих глазах» в предложении 18, «тоскливая фигура» в предложении 54) – и приём – (Б)_________ («не старик» и «усталость» в предложении 18). Описать обстановку, в которой происходят события, автору помогают приём – (В)_________ («хрипя, изнемогая, мучаясь» в предложении 20) – и синтаксическое средство – (Г)_________ (предложение 29)».

 

Список терминов:

1) междометие

2) градация

3) противопоставление

4) диалог

5) эпитет

6) парцелляция

7) восклицательное предложение

8) фразеологизм

9) лексический повтор

 

(Взято из сборника Цыбулько 2021 года, вариант 26)

Показать ответ и решение

«Описывая командующего фронтом, В.П. Астафьев использует различные средства выразительности, среди которых троп – (А)_________ («в старческих глазах» в предложении 18, «тоскливая фигура» в предложении 54) – и приём – (Б)_________ («не старик» и «усталость» в предложении 18). Описать обстановку, в которой происходят события, автору помогают приём – (В)_________ («хрипя, изнемогая, мучаясь» в предложении 20) – и синтаксическое средство – (Г)_________ (предложение 29)».

 

РЕШЕНИЕ:

 

1) междометие – лексическое средство

2) градация – приём

3) противопоставление – приём

4) диалог – форма речи

5) эпитет троп

6) парцелляция – приём

7) восклицательное предложение – синтаксическое средство

8) фразеологизм – лексическое средство

9) лексический повтор – приём

 

А – троп; в предложении 18 слово «глаза» и в предложении 54 слово «фигура» описаны с помощью эмоциональных, образных определений => (5) эпитет

(18)И в старческих глазах, хотя он был ещё не старик, далеко не старик, – усталость, всё та же безмерная усталость.

(54)И когда за сугробами скрылись лошади и тоскливая фигура командующего, все долго подавленно молчали.

 

Б – приём;  в предложении 18 повторяются слова «старик» и «усталость» => (9) лексический повтор

(18)И в старческих глазах, хотя он был ещё не старик, далеко не старик, – усталость, всё та же безмерная усталость.

 

В – приём;  в предложении 20 однородные обстоятельства, выраженные деепричастиями, располагаются в порядке повышения смысловой значимости и эмоциональности => (2) градация

(20)И всё звучала музыка, хрипя, изнемогая, мучаясь.

 

Г – синтаксическое средство; в конце предложения 29 стоит восклицательный знак => (7) восклицательное предложение

 — (29)Да выключите вы музыку!

Ответ: 5927

Специальные программы

Все специальные программы

Программа
лояльности v2.0

Приглашай друзей в Школково и получай вознаграждение до 10%!

Крути рулетку
и выигрывай призы!

Крути рулетку и покупай курсы со скидкой, которая привязывается к вашему аккаунту.

Бесплатное обучение
в Школково

Для детей ДНР, ЛНР, Херсонской, Запорожской, Белгородской, Брянской областей, а также школьникам, находящимся в пунктах временного размещения Крыма обучение на платформе бесплатное.

Налоговые вычеты

Узнай, как получить налоговый вычет при оплате обучения в «Школково».

Специальное предложение
для учителей

Бесплатный доступ к любому курсу подготовки к ЕГЭ или олимпиадам от «Школково». Мы с вами делаем общее и важное дело, а потому для нас очень значимо быть чем-то полезными для учителей по всей России!

Вернём деньги за курс
за твою сотку на ЕГЭ

Сдать экзамен на сотку и получить обратно деньги за подготовку теперь вполне реально!

cyberpunkMouse
cyberpunkMouse
Рулетка
Вы можете получить скидку в рулетке!